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ERG理论中的“成长需要”相当于马斯洛需要层次论中的()

A. 生存的需要和安全需要

B. 安全的需要和尊重的需要

C. 认知需要和自我实现的需要

D. 自我实现的需要和尊重的需要

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第1题

ERG理论中的“成长需要”相当于马斯洛需要层次论中的()

A. 生存的需要和安全需要

B. 安全的需要和尊重的需要

C. 认知需要和自我实现的需要

D. 自我实现的需要和尊重的需要

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第2题

阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)于1969年提出了ERG(生存——关系——成长)理论。该理论把人类需要分为()。

A. 生存的需要

B. 关系的需要

C. 物质的需要

D. 成长的需要

E. 发展的需要

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第3题

ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但又有些不同的理论。他把人的需要分为三类,包括()

A. 生存需要

B. 尊重需要

C. 成长需要

D. 安全需要

E. 关系需要

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第4题

阿尔德弗尔把人类的需要分为()。

A. 生存需要、关系需要和成长需要

B. 生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要

C. 物质需要和精神需要

D. 生理需要和精神需要

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第5题

阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系,阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

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第6题

阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系,阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

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第7题

ERG理论是由()提出的。

A. 阿尔德弗尔

B. 莫瑞

C. 勒温

D. 弗洛伊德

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第8题

莱恩•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论包括哪些内容()。

A. 基本需要

B. 关系的需要

C. 中介需要

D. 生存的需要

E. 生理需要

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第9题

在马斯洛的“需要层次理论”中,最高一级的需要是()的需要。

A. 社会需求

B. 尊重需求

C. 自我实现

D. 生理需求

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第10题

根据马斯洛需要层次论,下列需要中,属于“安全的需要”的有()。

A. 自信心

B. 成就感

C. 避免职业病的侵袭

D. 宗教信仰

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第11题

下列属于马斯洛需要层次论中的“归属与爱的需要”的有()。

A. 充满信心

B. 实现个人理性

C. 宗教信仰

D. 对家人的关心

E. 有知心的朋友

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第12题

阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括()。

A. 他并不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次

C. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

D. 认为某种需要在一定时间内对行为起作用

E. 当某种需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势

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第13题

在生存-关系-成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要,其中,成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属需要

D. 尊重需要

E. 自我实现的需要

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第14题

根据马斯洛需要层次论,下列需要中属于“归属与爱的需要”的有()。

A. 自信心

B. 成就感

C. 对家人的关心

D. 加入宗教团体

E. 有知心的朋友

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第15题

在生存一关系一成长理论中,阿尔德弗尔(C.P.Alderfer)提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属需要

D. 尊重需要

E. 自我实现的需要

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第16题

某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对,为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”,志愿者的送餐服务首先满足了老人的()。

A. 生理的需要

B. 归属的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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第17题

马斯洛需求层次理论中人的需求层次不包括()需求。

A. 群体

B. 生理

C. 安全

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第18题

根据马斯洛需要层次论,下列需要中,不属于“归属与爱的需要”的有()。

A. 知心的朋友

B. 成就感

C. 对家人的关心

D. 加入宗教团体

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第19题

在马斯洛需要层次论的基础上,处于最高层次的需要是()。

A. 生理需要

B. 自我实现的需要

C. 归属与爱的需要

D. 尊重的需要

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第20题

马斯洛的需要层次理论从低到高分为:()。

A. 安全的需要、生理的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要

B. 生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要

C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、社交的需要和自我实现的需要

D. 安全的需要、生理的需要、尊重的需要、社交的需要和自我实现的需要

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第21题

行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来,只关注人的外显行为。行为主义的理论基础来自()。

A. 巴甫洛夫的经典条件反射学说

B. 班杜拉的社会学习理论

C. 马斯洛需求层次理论

D. 斯金纳的操作性条件反射

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第22题

关于马斯洛需要层次理论,下列说法不正确的是()。

A. 马斯洛认为人有5种基本需要,依次构成需要的层次

B. 人的感受器官、效应器官等主要是寻求安全的工具

C. 自我实现的需要是最高层次的需要

D. 只有当较高层次的需求得到满足后,较低层次的需求才会出现并要求得到满足

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第23题

下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处,说法正确的是()。

A. 需要是有层次和顺序的

B. 都包含自尊和自我实现的需要

C. 低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要

D. 当某种需要得到满足后,其强烈程度可能会增强

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第24题

关于阿尔德弗尔ERG理论的说法,正确的是()。

A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要

B. 需要在一定时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序

C. 只有低层次的需要满足后.才会追求更高层次的需要

D. 某种需要在得到基本满足后。其强烈程度会降低

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第25题

以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。

A. 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 最占优势的需要将支配一个人的意识和行为

C. 高级需要出现之后,低级需要仍然存在,但对行为的影响减弱了

D. 低级需要是人与动物共有的,而高级需要则是人类所特有的

E. 马斯洛并不强调需要层次的顺序

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第26题

20世纪50年代,()提出了需要层次论。

A. 阿尔德弗尔

B. 马斯洛

C. 弗洛伊德

D. 爱德华·泰勒

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第27题

马斯洛的需要层次理论认为人的需要都有轻重层次之分,某一层次需要得到满足之后,另一层次需要才会出现。

A. 正确

B. 错误

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第28题

以下关于阿尔德夫尔的ERG需要理论,说法正确的是()

A. 人的需要分高低层次,只有低层次的需要得到满足后才会产生高层次的需要

B. 自我实现的需要是ERG的三大需要之一

C. 需要包括生存需要、关系的需要和成长的需要

D. 自我完善和自我发展是成长的需要

E. 一种需要得到满足了,还有可能会继续增强

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第29题

按照马斯洛的需要理论,人类的需要从低到高分为不同层次。以下表述正确的是()。

A. 各种需要同时并存

B. 较高的需要层次出现后将取代较低的需要层次

C. 只有当较低层次需要得到满足后,较高层次的需要才会出现并要求得到满足

D. 低层次需要是生来就有的,高层次需要是后天学习的

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第30题

根据马斯洛的需要层次理论,“爱美之心人皆有之”这句话说明人有()。

A. 归属与爱的需要

B. 审美的需要

C. 中介的需要

D. 生理需要

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第31题

小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次理论中的()需要。

A. 自我实现的需要

B. 归属与爱的需要

C. 成长的需要

D. 尊重的需要

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第32题

孟先生年近五十,由于事业晋升遭遇瓶颈,感觉同事看不起自己,情绪日趋低落,整日不修边幅,对家人和同事也越来越冷淡。根据马斯洛的需要层次论,社会工作者应当协助孟先生()。

A. 改变形象获取他人尊重

B. 与周围人建立融洽关系

C. 重新规划自我发展目标

D. 调整心态回归家庭

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第33题

莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要,其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。

A. 生理需要

B. 归属与爱的需要

C. 安全需要

D. 自我实现的需要

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第34题

马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论”,以下表述正确的是()。

A. 马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要

C. 他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

D. 他并不强调需要层次的顺序

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第35题

马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论”,以下对此表述正确的是()。

A. 马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

B. 他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要

C. 他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

D. 他并不强调需要层次的顺序

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第36题

马斯洛认为,人类需要从低到高依次为()。

A. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B. 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

C. 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

D. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

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第37题

ERG理论的主要特点包括()。

A. 不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次

C. 某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

D. 当某种需要得到满足后,个体可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势

E. 某种需要在得到满足后就会减弱

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第38题

小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次理论中的什么需要()

A. 自我实现的需要

B. 归属与爱的需要

C. 关系的需要

D. 尊重的需要

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第39题

阿尔德弗尔的ERG理论的特点包括()。

A. 反映了人的基本需要由低级向高级发展的趋向以及需要和人的行为之间的关系

B. 当某种需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势

C. 当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次

D. 某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

E. 需要是通过童年的经验而获得的

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第40题

马斯洛认为,人类需要从低到高依次为()。

A. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B. 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C. 生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

D. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重的需要

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第41题

在某次期中考试中,小明估计自己的语文考试成绩为70分,但其实际成绩为80分。于是,他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了小明的()

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 认知需要

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第42题

关于人类需要层次理论的说法,正确的是()

A. ERG理论强调需要层次的先后顺序网

B. 最占优势的需要将支配个人的意识和行为

C. 生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗

D. 莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要

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第43题

根据马斯洛的需求理论分析,人类的需求可分为()。

A. 生理需求

B. 社交需求

C. 安全需求

D. 尊重需求

E. 健康需求

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第44题

一位画家以卖自己的画作为生,他常常与其他同行交往与沟通,也加入了当地的画家协会,并定期参与该组织的活动,也参与一些画作的展览与比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论,这位画家的以上行为体现了他身上()需要层次。

A. 生存需要

B. 安全需要

C. 归属和爱的需要

D. 尊重需要

E. 自我实现需要

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第45题

某学生在某次期中考试后.估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 自我实现需要

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第46题

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论认为人类存在共同的、客观的需要,他们把人类的需要分为基本需要和()。

A. 中介需要

B. 生存的需要

C. 关系的需要

D. 成长需要

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第47题

马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为()

A. 认知需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 成长需要

E. 自我实现的需要

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第48题

阿尔德弗尔提出ERG理论,把人的需要分成三类,即生存需要(E)、关系需要(R)和成长需要(G)。该理论的特点有()。

A. 不强调需要层次的顺序

B. 当较高级需要受到挫折时,可能会退而求其次

C. 某种需要在得到满足后就会减弱

D. 某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强

E. 当某种需要得到满足后,个体可能去追求更高层次需要,也可能没有这种上升趋势

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第49题

关于阿尔德弗尔的ERG理论的说法,正确的有()

A. 人类需要不强调需要层次的顺序

B. 生存需要包括身体健康和自主两方面

C. 关系的需要包括自我发展和自我完善

D. 某种需要在得到基本满足后还可能会增强

E. 人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要

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第50题

某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。

A. 求知需要

B. 关系需要

C. 成长需要

D. 认知需要

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如果服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突非常严重,无法维持表面上的一致,就可能导致()。 就读初中一年级的小明被诊断出患有焦虑症,社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务,协助小明了解她出现的紧张情绪时的处理方式,对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容,帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的()治疗技巧。 当服务对象面临严重危机时,社会工作者需要采取行动,帮助服务对象摆脱危机影响,降低受到伤害的可能性。此时,社会工作者应遵循的主要原则是() 服务对象齐某与父亲发生了严重的冲突,要离家出走,社会工作者老李在初步了解情况后,发现齐某自小就受到父亲严厉管教,经常被体罚,齐某参加工作后,父亲仍旧不太关心他的感受,导致父子关系长期紧张,上述老李的诊断属于心理社会治疗模式中的() 下列选项中,不属于行为治疗模式思想来源的是() 得知自己并非父母亲生的消息后,小明感到被世界所欺骗,难以接受这样的事实,做出了自杀举动。社会工作者小张经过评估后,对小明说:“虽然你现在还难以接受自己并非父母亲生的现实,但我相信你是有能力自己走出来的…”小张的上述说法,突出体现了危机干预的()。 社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等,都属于心理社会模式中的()技巧。 初中三年级男生小亮手部皮疹严重,医生诊断为重度神经性皮炎,可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后,将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后,决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流,分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时,小黄采用的治疗技巧是 四年级一班班主任刘老师告诉社会工作者小丁,班上有个女学生千千非常胆小羞怯,上课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系,小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧。下列做法中,体现该技巧的是()。 (此题为2011年真题,知识点已删除)丧偶多年的王大爷和李大娘在养老院相识,并开始了“黄昏恋”,此事遭到了双方儿女的激烈反对,两位老人向社会工作者求助,社会工作者鼓励他们尊重自己的情感,坚持自己的选择,并对自己的选择负责,社会工作者的这种做法主要依据的是()
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