问卷调查中，被调查者完成问卷的最佳时间为（）。

A. 5～10分钟

B. 10～15分钟

C. 15～20分钟

D. 20～30分钟

A. 问卷调查可以深入地了解被调查对象的特征

B. 问卷调查在正式实施之前最好先进行预调查

C. 问卷的设计应以收集到最丰富的资料为准，无需考虑时间的长短

D. 问卷调查是定性研究的常用方法

A. 考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题

B. 问卷设计应该以回答者视角为主

C. 问卷设计应该以调查者视角为主

D. 问卷设计应该让回答者容易理解和回答

A. 调查员在全部调查结束后统一核查问卷

B. 调查员发现可疑问卷时进行深度访问

C. 调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员

D. 调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容

A. 规定调查员在30分钟内完成问卷

B. 在调查过程中派督导进行同步指导

C. 在调查进行之前对调查员进行培训

D. 访谈员要根据督导的指导严格执行随后的调查工作

E. 发现可疑问卷时，需要进行重访或者剔除该问卷

A. 规定调查员在30分钟内完成问卷

B. 在调查工作中派督导进行同步指导

C. 在调查之前对调查员进行培训

D. 对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访

E. 利用专门软件对输入的资料进行技术检查

A. 调查者当面询问被调查者

B. 让被调查者自行填答

C. 调查者电话询问被调查者

D. 让被调查者集中填答

A. 自填问卷适合被调查者文化水平较低的情况

B. 问卷调查的资料处理相对复杂难以比较分析

C. 问卷既需要较高的信度又需要较好的效度

D. 描述性研究的问卷应围绕研究假设展开设计

A. 自填问卷

B. 参与观察

C. 访问问卷

D. 个案研究

A. 对调查员进行培训

B. 选择合适的人士担任调查员

C. 首日问卷的回收、审核与指导

D. 同步督导调查员的资料收集工作

E. 研究者处理问卷反馈中的问题

A. 调查者的身份

B. 调查内容

C. 调查目的

D. 问卷标题

E. 调查对象选择方法

A. 调查者的身份

B. 调查内容

C. 调查目的

D. 问卷标题

E. 调查对象选择方法

A. 由居委会将问卷发给被抽中的老人，由老人们自行填答，居委会再将完成的问卷回收，统一交给老温

B. 请经过培训的志愿者帮助，到被抽中的老人家中访谈，并记录老人的回答，再将完成的问卷交给老温

C. 找个免费场地，将被抽中的老人集中起来，老温组织老人当场填答问卷

D. 通过邮局将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的老人，请老人或其家人将完成的问卷回寄给老温

A. 10~15

B. 15~20

C. 20~30

D. 30~40

A. 采用自填问卷，保证问卷高回收率

B. 采用访问问卷，确问卷填写质量

C. 采用自填问卷，适合了解敏感问题

D. 采用访问问卷，符合学生文化水平

A. 问卷要有信度与效度

B. 考虑研究目的或研究类型

C. 以调查者视角为主，重点考虑设计者的教育水平、专业方向

D. 考虑问卷调查的可能障碍因素

A. 调查员首日完成的调查问卷可以择日递交

B. 督导应该相信调查员，在其递交时不必当场检查

C. 在调查员收集资料的过程中，督导应进行同步指导

D. 取消素质较差的调查员的调查资格

A. 低年级小学生的朋辈关系状况调查

B. 大学生志愿者的志愿服务现状调查

C. 养老机构中失智老人的照顾需求调查

D. 身心障碍者的社区康复服务满意度调查

E. 社会工作服务机构中社会工作者的职业倦怠调查

A. 符合回答者能力

B. 具备信度

C. 考虑研究的类型

D. 具备效度

A. 性别（1）男（2）女

B. 您有几次求职经历（1）0次（2）1-2次（3）3-4次（4）5次及以上

C. 对于《社会工作导论》授课教师的讲授形式，您感到：（1）很不满意（2）不太满意（3）一般（4）比较满意

D. 过去一个月，您接受过社会工作服务吗？（1）是（2）否

A. 观察

B. 访问

C. 实验研究

D. 问卷调查

A. 每个调查员必须通读问卷，提出疑问，研究者进行说明，与会者进行讨论

B. 同步督导调查员的资料收集工作

C. 进行调查员分工，说明时间进度和督导联络方式

D. 研究者应该召集全体调查人员开会，介绍研究背景，说明注意事项，详细讲解测量工具

A. 问卷调查法

B. 访问法

C. 比较法

D. 社区普查法

A. 问卷结构

B. 调查者的身份

C. 分析结果的发表方式

D. 回答问题的指导语

A. 问卷结构

B. 调查者的身份

C. 分析结果的发表方式

D. 回答问题的指导语

A. 访问法

B. 文献法

C. 问卷法

D. 调查法

A. 问卷调查

B. 座谈会

C. 参与观察

D. 访问法

A. 问卷调查法

B. 实验研究法

C. 观察法

D. 个案研究法

A. 联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老年人填完后，居委会人员上门收取，再统一交给小姚

B. 通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人，请他们填完问卷后寄回

C. 使用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老人所完成的问卷

D. 招募10位大学生志愿者，对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人，记录老年人的回答，并将完成后的问卷交给小姚

A. 联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老人填完后，居委会人员上门收取。再统一交给小姚

B. 通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人。请他们填完问卷后寄回

C. 使用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老人所完成的问卷

D. 招募10位大学生志愿者，对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人，记录老年人的回答，并将完成后的问卷交给小姚

A. 社会工作者吴华要求告知研究经费的来源

B. 社会工作者李丽向调查者表明自己是大学社会工作学系的学生

C. 社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷

D. 社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密

A. 根据问卷调查目的及内容进行核对修改

B. 将问卷初稿发放给少数专家，请他们提出意见和建议

C. 将问卷初稿发放给调查对象试填

D. 根据所发放问卷的回收率、有效率、填写错误等问题进行修改

E. 根据自己的后续思考进行修改

A. 非结构式观察

B. 新闻调查

C. 个案研究

D. 问卷调查

A. 难以回答的问题放在前面

B. 易于回答的问题放在前面

C. 封闭式问题放在后面

D. 开放式问题放在前面

E. 敏感性问题放在后面

A. 问卷调查

B. 封闭式提问

C. 开放式提问

D. 焦点式访谈

A. 资料查阅

B. 行为观察

C. 问卷调查

D. 职工沟通

A. 观察法

B. 访问法

C. 实验法

D. 问卷调查法

E. 社区普查法

A. 文献分析法

B. 访问法

C. 问卷调查法

D. 观察法

A. 问卷问题要考虑回答者的性别差异

B. 问卷问题要围绕所有问题展开

C. 问卷问题要考虑回答者的受教育程度

D. 问卷问题要运用专业术语表述

A. 问卷问题要考虑回答者的性别差异

B. 问卷问题要围绕所有问题展开

C. 问卷问题要考虑回答者的受教育程度

D. 问卷问题要运用专业术语表述

A. 访问法

B. 问卷调查法

C. 实验法

D. 文献分析法

E. 社区普查法

A. 过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上

B. 你对“快乐阅读”的活动安排满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意

C. 你对“快乐阅读”活动有何建议？

D. 通过参加“快乐阅读”活动，你的阅读兴趣有何变化？（1）提高（2）不变（3）降低

A. 询问

B. 问卷调查

C. 观察

D. 利用已有资料

E. 咨询

A. 你喜欢看电影吗？

B. 你每天都吃鸡蛋吗？

C. 你是否认为每天早上喝一杯牛奶有助于强壮体魄？

D. 你这几天是否外出就餐过？

A. 依托问卷进行资料收集

B. 定量研究的方法之一

C. 定性研究的方法之一

D. 常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息

E. 对所有的调查对象使用统一的格式收集资料

A. 依托问卷进行资料收集

B. 定量研究的方法之一

C. 定性研究的方法之一

D. 常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息

E. 对所有的调查对象使用统一的格式收集资料

A. 考虑研究目的或研究类型

B. 问卷设计应该以回答者视角为主

C. 问卷设计应该以调查者视角为主

D. 应整合研究目的、内容、样本特征和资料分析等因素.保证操作可行性

A. 自填问卷

B. 参与观察

C. 访问问卷

D. 邮寄填答

A. 访问法

B. 观察法

C. 文献分析法

D. 实验法

E. 问卷调查法

A. 抽样方案和编码

B. 封面信和指导语

C. 问题和答案

D. 问卷名称和问卷编号

E. 访问员和被访者签名