研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列属于研究报告的主要内容的是（）。

A. 文献回顾

B. 研究方法

C. 研究发现

D. 成果应用

E. 讨论和建议

A. 文献回顾

B. 研究方法

C. 研究发现

D. 成果应用

E. 讨论和建议

A. 文献回顾

B. 研究方法

C. 研究发现

D. 成果应用

A. 研究问题、目标和意义

B. 研究方法及研究发现

C. 标题和文献回顾

D. 研究报告框架、测量工具

E. 讨论和建议

A. 讨论和建议

B. 标题和文献回顾

C. 研究方法及研究发现

D. 研究问题、目标和意义

E. 研究报告框架、测量工具

A. 标题可以采用单标题或双标题形式

B. 导论之后，研究者应说明研究目标和指出研究意义

C. 文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

D. 研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

A. 研究标题应该引人入胜

B. 研究建议应该重点突出

C. 版块体现完整性和逻辑性

D. 研究方法要具体详细

E. 研究报告风格朴实积极

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性.

C. 以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类

D. 需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性

C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种

D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 标题

B. 引论

C. 文献回顾

D. 研究方法

A. 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 拟定研究主题和界定研究问题

B. 进行文献回顾

C. 完成研究设计和收集资料

D. 整理分析资料和撰写研究报告

E. 研究成果评估

A. 体现研究者的多元角色

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 标题

B. 引论

C. 研究方法

D. 文献回顾

A. 项目目标是基于研究者针对问题核心原因提出的工作期望

B. 工作模式是研究者为实现目标而选用的实务模式

C. 项目的经费结构和时间进度是呼应目标的具体安排

D. 实务内容是主要涉及服务提供者而不是服务对象

A. 项目目标是基于研究者针对问题核心原因提出的工作期望

B. 工作模式是研究者为实现目标而选用的实务模式

C. 项目的经费结构和时间进度是呼应目标的具体安排

D. 实务内容是主要涉及服务提供者而不是服务对象

A. 体现研究者的多元角色

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 引论

B. 参考文献

C. 文献回顾

D. 研究方法

E. 研究者介绍

A. 运用卡片法记录并分类每个问题

B. 运用文献法了解研究问题的现状

C. 运用框图法确定研究问题的板块

D. 通过实地考察明确研究问题的主题

E. 通过访问研究对象了解待研究的问题

A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义

B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况

C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献

D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的

A. 定性研究注重研究问题普遍指导意义

B. 定量研究着重提出发现问题的新视角

C. 定量研究注重与对象关系进行反思和调试

D. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性

A. 研究标题、研究发现、作者简介

B. 研究问题、讨论与建议、成果应用

C. 研究问题、研究方法、研究发现

D. 研究方法、讨论与建议、成果应用

A. “四点半课堂”项目的操作性目标

B. “四点半课堂”项目学生参与的意愿

C. “四点半课堂”项目实施的时间进度表

D. “四点半课堂”项目中学生的成绩变化

A. 定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善

B. 定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角

C. 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境

D. 在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响

E. 定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善

A. 定量研究主要是归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 定量研究重视假设检验，定性研究注重发现问题的独特性

B. 定量研究注重发现新问题，定性研究注重结论的代表性

C. 定量研究的计划灵活可变，定性研究的工具更加系统化

D. 定量研究需深入到具体情境中，定性研究要排除观察者偏差

A. 标题与内容呼应

B. 与该研究采用的研究方法及方法论呼应

C. 风格朴实积极

D. 定量资料与定性资料的结合

A. 定量研究的研究者被研究对象视为自己人

B. 定量研究一般运用标准化的方法收集资料

C. 定量研究的内容可以根据情况灵活变化

D. 定量研究主要以建构主义为方法论基础

A. 定量研究重视假设检验，定性研究注重发现问题的独特性

B. 定量研究重视发现新问题，定性研究注重结论的代表性

C. 定量研究计划灵活可变，定性研究更加系统化

D. 定量研究是理论建构的过程，定性研究更侧重理论

A. 标题可以采用单标题或双标题形式

B. 文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

C. 研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

D. 对本研究所得出的新发现，要给出有说服力的解释说明，这可能正是研究的创新所在

A. 问题描述

B. 原因分析

C. 工作目标

D. 实务内容

E. 服务效果

A. 定量研究主要进行归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 考虑研究目的或研究类型

B. 问卷设计应该以回答者视角为主

C. 问卷设计应该以调查者视角为主

D. 应整合研究目的、内容、样本特征和资料分析等因素.保证操作可行性

A. 研究假设可以在研究过程中逐步形成并完善

B. 研究者一般被视为外人，以体现其价值中立

C. 该方法主要收集和分析量化、可操作的资料

D. 该方法适用于研究问题已有大量资料的情形

A. 定量研究是理论建构，定性研究是理论检验

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取

B. 定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等

C. 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动

D. 定性研究注重事实的本质和整体

E. 定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作

A. 大龄孤儿社会工作服务干预的社会意义

B. 国内外关于大龄孤儿社会工作服务干预的状况和效果综述

C. 大龄孤儿社会工作服务干预的状况和效果

D. 介绍大龄孤儿社会工作服务干预的主要办法

A. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 采用整合审视的研究视角

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 研究分析报告应当制作成适当的书面或者电子文本形式，载明期货公司名称及其业务资格、研究分析人员姓名、从业证号、制作日期等内容

B. 研究分析报告应当注明相关信息资料的来源、研究分析意见的局限性与使用者风险提示

C. 研究分析人员应当对研究分析报告的内容和观点负责，保证信息来源合法合规.研究方法专业审慎，分析结论合理

D. 制作、提供的研究分析报告不得侵犯他人的知识产权

A. 在定量研究中，研究者往往被当做自己人

B. 在定量研究中，研究者主要进行演绎推理

C. 在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲

D. 在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

A. 在定量研究中，研究者往往被当作自己人

B. 在定量研究中，研究者主要进行演绎推理

C. 在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲

D. 在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

A. 定量研究以实证主义方法论为基础，采用与自然科学相仿的研究逻辑和研究步骤

B. 定量研究的准备阶段必须完成确定研究议题、提出研究假设和进行研究设计等三项工作

C. 资料收集时，所有调查员第一天收集的资料一般须在三日内交给督导员进行审核

D. 查阅文献和初步探索是确定研究问题的前期工作

A. 地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义

B. 国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

C. 地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

D. 介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

A. 社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题

B. 成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己

C. 定性研究主要获取描述性的信息

D. 社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助

A. 注重研究问题的个别性与特殊性

B. 注重研究问题的普遍性与代表性

C. 注重在研究过程中进行理论建构

D. 注重在研究过程中修正研究问题

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 证券公司.证券投资咨询机构应当建立合理的发布证券研究报告的相关人员绩效考核和激励机制，以维护发布证券研究报告行为的独立性，发布证券研究报告相关人员的薪酬标准与外部媒体评价单一指标直接挂钩

B. 与发布证券研究报告业务存在利益冲突不得参与对发布证券研究报告相关人员的考核

C. 证券分析师跨越信息隔离墙参与公司承销保荐.财务顾问业务等项目的，其个人薪酬不得与相关项目的业务收入直接挂钩

D. 证券公司.证券投资咨询机构的研究部门或者研究子公司接受特定客户委托，就尚未覆盖的具体股票提供含有证券估值或投资评级的研究成果或者投资分析意见的，自提供之日起6个月内不得就该股票发布证券研究报告

A. 明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

B. 隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料

C. 选取正面信息以鼓励被研究者成长

D. 不公开研究成果以避免伤害被研究者