在设计问卷之前，需要进行探索性工作。下列做法中，属于探索性工作的有（）

A. 运用卡片法记录并分类每个问题

B. 运用文献法了解研究问题的现状

C. 运用框图法确定研究问题的板块

D. 通过实地考察明确研究问题的主题

E. 通过访问研究对象了解待研究的问题

A. 试用和修改

B. 设计问卷初稿

C. 定稿和印制

D. 进行探索性工作

A. 进行探索性工作

B. 设计问卷初稿

C. 试用和修改

D. 筛选调查对象

E. 定稿和印制

A. 认定研究问题、设计问题、试用和修改

B. 试用和修改、认定研究问题、设计问题

C. 认定研究问题、试用和修改、设计问题

D. 设计问题、认定研究问题、试用和修改

A. 25份

B. 35份

C. 45份

D. 55份

A. 规定调查员在30分钟内完成问卷

B. 在调查过程中派督导进行同步指导

C. 在调查进行之前对调查员进行培训

D. 访谈员要根据督导的指导严格执行随后的调查工作

E. 发现可疑问卷时，需要进行重访或者剔除该问卷

A. 构建行动计划

B. 选择介入系统

C. 设定工作的目的和目标

D. 探究服务对象的问题与需要

A. 问卷调查可以深入地了解被调查对象的特征

B. 问卷调查在正式实施之前最好先进行预调查

C. 问卷的设计应以收集到最丰富的资料为准，无需考虑时间的长短

D. 问卷调查是定性研究的常用方法

A. 探索性

B. 自发性

C. 不规范性

D. 监管严格性

A. 对象是社会问题或人们的需要

B. 研究者必须遵循严格的实验控制原则

C. 目的在于促进社会工作实务和理论的提升

D. 以优势视角来探讨问题

E. 运用社会工作的理论、技巧和方法来进行研究

A. 偏重于探讨当前的事件

B. 偏重于探讨过去事件的真相和原因

C. 对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究

D. 强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察

E. 研究对象是家庭、团体、机构、组织、社区、学校等单个对象的某项特定行为或问题

A. 社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题

B. 成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己

C. 定性研究主要获取描述性的信息

D. 社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 明确服务目标

B. 界定问题和评估需求

C. 寻求社会资源

D. 制订可行性方案

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 探究服务对象的情况、问题与需要

B. 分析服务对象的资料并做出预估摘要

C. 对服务对象的问题与需要做出解释

D. 列出问题的先后顺序

E. 对服务对象的问题下结论

A. 探索性

B. 模仿性

C. 可塑性

D. 依恋性

A. 发展性

B. 探索性

C. 可塑性

D. 模仿性

A. 观察张大爷与其所处环境的互动关系

B. 将资料上升到理论层面，并推及社区其他老人

C. 弄清张大爷的家庭、朋友、原工作单位等方面的情况

D. 根据个人经验提出假设，并在资料收集过程中予以验证

E. 了解张大爷的生命历程，掌握其中重大事件的详细信息

A. 在社区工作的评估阶段，应采用定性研究方法

B. 在评估个案工作的效果时，应采用观察法

C. 在分析社区问题时，应关注整体与部分之间的关系

D. 在把握单个调查对象的情况时，可进行问卷调查

A. 定量研究以实证主义方法论为基础，采用与自然科学相仿的研究逻辑和研究步骤

B. 定量研究的准备阶段必须完成确定研究议题、提出研究假设和进行研究设计等三项工作

C. 资料收集时，所有调查员第一天收集的资料一般须在三日内交给督导员进行审核

D. 查阅文献和初步探索是确定研究问题的前期工作

A. 在研究过程中逐渐形成研究假设

B. 以归纳的方法为主要研究策略

C. 通过口述的方法获取资料

D. 在研究过程中注重个别化原则

A. 探索可行的解决方法

B. 认识各种可能限制

C. 选取解决办法

D. 设计完整的计划

A. 由于缺乏基本的法律规范，基金普遍存在法律关系不清.无法可依.监管不力的问题

B. “老基金”资产大量投向了房地产.企业法人股权等

C. 基金的发起运作普遍不规范

D. “老基金”深受20世纪80年代中后期我国房地产市场降温.实业投资无法变现以及贷款资产无法回收的困扰，资产质量普遍不高

A. 李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？

B. 李女士，我很理解您作为家庭妇女的不容易

C. 李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？

D. 李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？

A. 演绎法

B. 推理法

C. 实验法

D. 归纳法

A. “旅行社带村”模式

B. “能人带户”模式

C. “公司+人”模式

D. “景区带村”模式

A. “嗯……明白……”

B. “你的意思是不是……”

C. “我个人建议你应该……”

D. “我们今天还是讨论一下……的问题吧”。

E. “我发现你的想法和行为不一致，你如何看？”

A. “嗯……明白……”

B. “你的意思是不是……”

C. “我个人建议你应该……”

D. “因为时间有限，您这次最想谈的话题是什么？”

E. “我发现你的想法和行为不一致，你如何看？”

A. 帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性

B. 提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力

C. 协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展

D. 帮助青少年解决就业的困扰

E. 协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现

A. 在房屋建筑中，下列关于施工方法的说法错误的是（）。

B. 在工程建设中，下列选项中，不属于确定施工方法需要考虑的因素的是（）。

C. 施工机具和材料的选择主要考虑的因素有：（）。

D. 在工程建设中，施工方法是工程施工期间所采用的技术方案、工艺流程、检验手段、教育培训等。

A. 小组目标

B. 探讨问题的性质

C. 组员的成熟度

D. 工作者的经验

E. 社会工作者的能力

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 探索感受

B. 反映感受

C. 分享感受

D. 理解体谅

A. 创新策划

B. 战略性策划

C. 方案发展策划

D. 问题解决策划

A. 方案发展策划

B. 战略性策划

C. 问题解决策划

D. 创新策划

A. 创新策划

B. 战略性策划

C. 方案发展策划

D. 问题解决策划

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 1.田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。()

B. 2.上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。()

C. 3.下列关于电工的说法正确的是()

D. 4.对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是()。

A. 女性发展不属于社会工作的服务范畴

B. 妇女权益的维护只能依赖法律手段

C. 妇女社会工作主要针对成年女性，不包括女童

D. 妇女社会工作是针对女性需要、促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作

A. 脚手架的拆除应（）。

B. 下列关于新工人上岗培训的要求正确的是（）。

C. 下列说法正确的是（）。

D. 此事件的违规之处在于，拆架作业人员未系安全绳。（）

E. 上述事件中，如果没有劳动合同，则即使发生了事故，也不属于施工单位的事故，可不予上报。（）

A. 脚手架的拆除应（）。

B. 下列关于新工人上岗培训的要求正确的是（）。

C. 下列说法正确的是（）。

D. 此事件的违规之处在于，拆架作业人员未系安全绳。（）

E. 上述事件中，如果没有劳动合同，则即使发生了事故，也不属于施工单位的事故，可不予上报。（）