A. 环境因素
B. 服务对象的发展阶段与特点
C. 机构的目标
D. 可拥有和可动员的资源
搜题
第2题
A. 服务活动的起止时间
B. 服务机构的可用资源
C. 危机人口的数量规模
D. 服务质量的规范要求
第4题
A. 失智老人照顾者的特点
B. 机构可投入的资源配置
C. 理想的可行性服务方案
D. 问题的紧迫程度及影响
E. 失智老人的社区服务需求
第5题
A. 认识机构的局限性
B. 了解其他机构新做法
C. 认识环境的多变性
D. 确定机构的服务目标
第6题
A. 制定各种可以实现目标的可行性方案
B. 建立目标的优先次序
C. 选择理想的可行性方案
D. 决定资源需求和争取资源
E. 制订行动计划
第7题
A. 服务评估-问题认识与分析-目标制定-方案安排
B. 目标制定-问题认识与分析-方案安排-服务评估
C. 方案安排-问题认识与分析-目标制定-服务评估
D. 问题认识与分析-目标制定-方案安排-服务评估
第8题
A. 服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排
B. 目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估
C. 方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估
D. 问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
第9题
A. 认识社区问题
B. 建立目标的优先次序
C. 寻求解决这些问题的资源
D. 开展方案策划
E. 根据问题的严重性和服务的重要性排列优先次序
第10题
A. 回收调查问卷阶段
B. 问题的认识和分析阶段
C. 目标制定阶段
D. 方案安排阶段
E. 服务评估阶段
第11题
A. 共同选择适当的目标
B. 确定服务对象的需要和问题
C. 确定目标并决定目标的先后次序
D. 向服务对象解释设定目标的目的
第12题
A. 确定服务对象的需要和问题
B. 向服务对象解释设定目标的目的
C. 共同选择适当的目标
D. 确定目标并决定目标的先后次序
第13题
A. 共同选择适当的目标
B. 确定服务对象的需要和问题
C. 确定目标并决定目标的先后次序
D. 向服务对象解释设定目标的目的
第14题
A. 西区打工子弟学校的孩子们
B. 全市打工子弟学校的孩子们
C. 西区打工子弟学校面临升学的孩子们
D. 全市打工子弟学校面临升学的孩子们
第15题
A. 西区打工子弟学校的孩子们
B. 全市打工子弟学校的孩子们
C. 西区打工子弟学校面临升学的孩子们
D. 全市打工子弟学校面临升学的孩子们
第16题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第17题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第18题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第19题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第20题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第21题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第22题
A. 回收调查问卷阶段
B. 问题的认识和分析阶段
C. 目标制定阶段
D. 方案安排阶段
E. 服务评估阶段
第23题
A. 制定各种可以达成目标的可行性方案
B. 建立目标的优先次序
C. 选择理想的可行方案
D. 决定资源需求和争取资源
E. 制订行动计划
第24题
A. 服务项目实现和达成目标的程度
B. 服务项目目标是否与机构目标一致
C. 服务项目是否符合政策要求
D. 机构的资源是否充足可用
E. 服务项目是否是机构所必须提供的
第25题
A. 服务战略策划
B. 服务创新策划
C. 社会服务机构策划
D. 方案发展策划
第26题
A. 战略性策划
B. 创新性策划
C. 问题解决策划
D. 方案发展策略
第27题
A. 活动策划是运用既定的原则或标准,按照实际的环境和需要,协调不同资源,制定活动的一系列环节与步骤。
B. 活动策划要按照实际的环境和需要,协调不同资源,制定活动,因此没有既定的标准。
C. 活动策划要充分考虑到现有的资源没有必要考虑服务对象的特点、需要、兴趣
D. 活动策划要符合机构的利益、赞助团体的期望
第28题
A. 问题认识和分析
B. 目标制定
C. 方案安排
D. 考虑服务的评估
E. 制订行动计划
第29题
A. 项目评估的方法
B. 项目人员的分工
C. 机构的资金来源
D. 机构的使命宗旨
第30题
A. 服务对象的基本情况
B. 社会工作者希望解决的问题
C. 服务计划的目标
D. 服务开展的基本阶段和采取的主要方法
E. 服务开展的期限和联系方式
第33题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第34题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第35题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第36题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第37题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第38题
A. 目标一旦制定,不能再进行改变
B. 目标制定时不需要进行沟通与协商,只需要有风险和机遇的评价结果
C. 目标策划时,要考虑将实现职业健康安全目标的措施融入其业务过程
D. 只需要策划目标,不需要进行其他文件化信息存档
第39题
A. 掌握藏区白内障老人的数量、特点、分布等信息
B. 了解人们对白内障治疗技术的认识
C. 配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
D. 制订公益行动的活动计划
E. 确定公益行动的目标对象
第40题
A. 详细和具体
B. 平等和协商
C. 计划与宗旨相符合
D. 要尊重服务对象的意愿
第41题
A. 描述小明目前的处境及存在的主要问题
B. 了解小明的生命历程和发展阶段
C. 鉴定小明的资源状况
D. 确定服务目标
E. 决定介入策略
第42题
A. 过程目标旨在解决社区具体的问题
B. 任务目标旨在提升社区居民的能力
C. 地区发展模式不需要达成过程目标
D. 社会策划模式注重任务目标的实现
第43题
A. 确定服务对象的需要和问题
B. 向服务对象解释设定目标的目的
C. 共同选择适当的目标
D. 确定目标的理论意义
E. 目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长
第44题
A. 是否让服务对象参与评论,最后由社会工作者决定
B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义
C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标
D. 目标一定要尽可能高,目标过低会使服务对象缺少改变的动力
第45题
A. 是否让服务对象参与评论,最后由社会工作者决定
B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义
C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标
D. 目标一定要尽可能高,目标过低会使服务对象缺少改变的动力
第46题
A. 商讨对策
B. 确定问题与需要
C. 评估方案
D. 研究问题与需要
第47题
A. 目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
B. 目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述,是社会工作者和服务对象共同努力达到的
C. 目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
D. 目标是由一个个目的实现而最终达到的状态
第48题
A. 创新策划
B. 战略性策划
C. 方案发展策划
D. 问题解决策划
第49题
A. 决定问题的优先次序
B. 权衡是否有能力处理问题
C. 决定是否需要紧急介入
D. 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
第50题
A. 组织按照管理评审的方案,在策划的时间间隔内由评审员进行评审
B. 管理评审是按照一定的间隔进行的,因此,其效力是不持续的。
C. 管理评审只需要考虑目标实现的程度
D. 管理评审需要考虑以往管理评审所采取措施的状况
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