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首页>试题列表>心理社会治疗模式的核心理念起源自美国社会工作专业的重要创始人( )。
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心理社会治疗模式的核心理念起源自美国社会工作专业的重要创始人()。

A. 弗兰克•汉金斯

B. 高登•汉密尔顿

C. 里士满

D. 弗洛伦斯•霍利斯

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第1题

心理社会治疗模式的核心理念起源自美国社会工作专业的重要创始人()。

A. 弗兰克•汉金斯

B. 高登•汉密尔顿

C. 里士满

D. 弗洛伦斯•霍利斯

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第2题

关于心理社会治疗模式的主要观点描述错误的是()。

A. “人在情境中”是心理社会治疗模式理论的核心概念

B. 心理社会治疗模式更关注服务对象的可以被意识到的、对当前生活的回应方式

C. 在心理社会治疗模式看来,环境具有整体性

D. 心理社会治疗模式认为,外部环境对人的影响可以划分为两种,一种是实际现实,另一种是社会心理现实

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第3题

在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。

A. 人本治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 任务中心模式

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第4题

在个案面谈过程中,服务对象小梁因为失恋,所以认为自己那儿都不好,从外貌到性格都有问题,甚至产生轻生的念头。然而,在社会工作者观察来看,小梁的相貌并不差,性格有点内向,都属于正常。针对小粱的这种状况,社会工作者较宜采用的服务模式是():

A. 人本治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 任务中心模式

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第5题

以下关于心理社会治疗模式的说法中正确的是()

A. 心理社会模式只强调社会因素

B. 心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗和间接治疗

C. 非反思性直接治疗技巧是指社工较为注重服务对象的感受

D. 反思性直接治疗技巧指服务对象被动参与服务

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第6题

美国的()在1930年首次使用了“心理社会”这个概念。

A. 霍利斯

B. 艾利斯

C. 汉金斯

D. 弗洛伊德

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第7题

美国的()在1930年首次使用了“心理社会”这个概念。

A. 霍利斯

B. 艾利斯

C. 汉金斯

D. 弗洛伊德

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第8题

下列选项中,不属于行为治疗模式思想来源的是()

A. 心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论

B. 美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理论

C. 美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论

D. 美国的汉金斯创立的心理社会理论

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第9题

社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是()

A. 心理社会治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 人本治疗模式

D. 任务中心模式

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第10题

常用的个案工作的服务模式包括()。

A. 心理社会治疗模式

B. 社会目标模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 家庭治疗模式

E. 危机介入模式

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第11题

20世纪60年代美国哥伦比亚大学的()综合各种有关理论,把心理社会治疗模式加以发扬光大。

A. 斯金纳

B. 汉密尔顿

C. 汉金斯

D. 霍利斯

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第12题

20世纪60年代美国哥伦比亚大学的()综合各种有关理论,把心理社会治疗模式加以发扬光大。

A. 斯金纳

B. 汉密尔顿

C. 汉金斯

D. 霍利斯

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第13题

常用的个案工作的服务模式有()。

A. 心理社会治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 社会目标模式

E. 危机介入模式

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第14题

注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是()。

A. 理性情绪治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 心理社会治疗模式

D. 任务中心模式

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第15题

以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是()。

A. 心理社会治疗模式

B. 认知行为治疗模式

C. 人本治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第16题

社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。

A. 发展模式

B. 互动模式

C. 人本治疗模式

D. 心理社会治疗模式

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第17题

社会工作者小张为某公司的十余名新入职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。

A. 发展模式

B. 互动模式

C. 人本治疗模式

D. 心理社会治疗模式

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第18题

在小组工作模式中,旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题,恢复和发展服务对象的社会功能的是()。

A. 发展模式

B. 心理社会治疗模式

C. 互动模式

D. 社会策划模式

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第19题

青少年行为问题的表现形式很多,比如:逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、神秘网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者,可以采用()帮助治疗。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入治疗模式

C. 人本治疗模式

D. 行为治疗模式

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第20题

()是最基本的个案工作服务模式之一,于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第21题

在个案工作的主要模式中,()注重以服务对象为中心,并且创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第22题

注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是()

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第23题

()注重从人际交往的场景中了解服务对象。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第24题

()是最基本的个案工作服务模式之一,于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第25题

()注重从人际交往的场景中了解服务对象。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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第26题

下列工作模式中,()属于小组工作模式。

A. 互动模式

B. 心理社会治疗模式

C. 社会照顾模式

D. 危机介入模式

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第27题

周女士因生活压力大,前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析周女士的情况后,既重视解决她的心理问题,也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是()。

A. 危机介入模式模式

B. 心理社会治疗模式

C. 人本主义疗法

D. 任务中心模式

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第28题

社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第29题

社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于()的理论假设。

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

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第30题

目前,国内外应用比较普遍的社区工作模式有()。

A. 地区发展模式

B. 社会策划模式

C. 社区照顾模式

D. 社区心理治疗模式

E. 社区行为治疗模式

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第31题

社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组,小柳协助这些老人正视自己的角色变化,学习适应退休后的生活。在小组内,有些退休老人主动表达自己的困惑,有些老人提出发展的意见,在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验;小柳也提出一些发展性的意见,最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于()模式下的小组工作。

A. 行为治疗模式

B. 互动模式

C. 发展模式

D. 心理社会治疗模式

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第32题

内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是()。

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

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第33题

内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是()。

A. 心理社会治疗模式

B. 行为主义治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 感性情绪治疗模式

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第34题

小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书,尽管他很努力用功,但是学习成绩一直不好,对此父母管教很严厉,有时候甚至会打骂他,他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时,他回答说因为自己学习不好,父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小强。

A. 认知行为治疗模式

B. 心理社会治疗模式

C. 理性情绪治疗模式

D. 危机介入治疗模式

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第35题

家庭社会工作与家庭治疗是有所区别的,下面的说法不正确的是()

A. 家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早

B. 家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的

C. 家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念

D. 二者专业关系不同

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第36题

下列工作模式中,()属于小组工作模式。

A. 互动模式

B. 心理社会治疗模式

C. 社会照顾模式

D. 危机介入模式

E. 发展模式

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第37题

军转复退军人安置社会工作服务对象的需要中,大部分服务对象处于军地转化的过渡期,普遍感到社会再适应的压力,存在诸如焦虑、愤怒、抑郁一类的不良情绪。属于()的需要。

A. 就业创业权益保障的需要

B. 社会再适应的心理调适需要

C. 社会再就业的心理适应需要

D. 就业指导的心理适应需要

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第38题

心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念,为促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象()。

A. 与环境的适应

B. 自我的发展

C. 以往的生活经验

D. 人生理想的确定

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第39题

人本主义治疗模式是个案工作的主要模式之一,是由罗杰斯总结自己的经验后提出的。以下有关人本主义治疗模式描述正确的是()。

A. 围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作

B. 关注服务对象行为修正,这也是该模式的核心特点

C. 注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境

D. 认为人生活在特定的社会环境中,涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响

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第40题

心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念,为了促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象()。

A. 与环境的适应

B. 自我的发展

C. 以往的生活经验

D. 人生理想的确定

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第41题

关于社会工作专业伦理守则建立的原则说法正确的有()

A. 随着社会的发展社会工作专业伦理也要相应调整

B. 当前我国的社会工作专业伦理应该涵盖所有问题

C. 我国本土实践应与国际社会工作专业伦理相结合

D. 社会工作伦理体系应当着眼当前问题保持稳定性

E. 社会工作专业实践应与政府的政治治理相互协调

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第42题

李奶奶最近经常感到郁闷、悲伤,社会工作者引导李奶奶回顾过去,发现李奶奶在5岁时就失去双亲,由爷爷奶奶带大;在她20岁的时候谈了一场轰轰烈烈的恋爱,但是最终无果。李奶奶伤心之下,随便与邻村张某成婚,后育有一子。最近儿子不常来探望,李奶奶感觉人生很失败。社工运用的治疗方法属于()。

A. 危机介入模式

B. 心理社会治疗

C. 人本主义疗法

D. 生态系统理论

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第43题

下列关于小组治疗模式的说法,不正确的是()。

A. 治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善

B. 治疗模式遵循建构型原则,帮助小组成员学习新的行为,适应新的社会关系网络

C. 治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则

D. 在治疗模式中,组员获得的主要是根本性的治疗

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第44题

职业康复是残疾人融入社会的最有效途径,是一种集合()功能的方法。

A. 治疗-康复-社会

B. 治疗-康复-发展

C. 生物-心理-社会

D. 生物-心理-发展

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第45题

心理社会治疗模式认为,人所生活的特定社会环境包括()层面,这几个层面的因素相互作用,一起推动个人的成长和发展。

A. 生理

B. 环境

C. 心理

D. 情绪

E. 社会

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第46题

心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中,包括生理、心理和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用,一起推动个人的成长和发展,这属于心理社会治疗模式对()的假设。

A. 人的成长发展

B. 人际沟通

C. 服务对象问题

D. 人的价值

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第47题

由于精神病患者存在部分认知偏差,会导致其产生情绪和社会适应问题.因此社会工最适合采用()方法帮助患者进行治疗。

A. 认知行为治疗

B. 危机干预

C. 任务中心模式

D. 生理—心理—社会评估

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第48题

专业社会工作与其他工作相比有自己的特点。关于它们的特点,下列说法正确的是()。

A. 专业社会工作以专业理念为指导,运用社会工作的专业知识和方法对困难人群开展服务

B. 专业社会工作是指政府部门、企事业单位和群众团体中,那些专门从事职工福利、社会救助的人所从事的助人活动

C. 专业社会工作技术是外来的,群众工作方法是本土的

D. 专业社会工作旨在改变宏观环境,心理咨询旨在舒缓服务对象的困境

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第49题

国际社会工作认同的社会工作价值观中“服务”指的是()。

A. 社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务

B. 社会工作者追求社会变革,特别是与困难群体一起努力,并代表他们寻求社会变革

C. 社会工作者对每个人都给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性

D. 社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与之相适应的方式开展实际工作

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第50题

下列关于社会工作的正确说法是()。

A. 社会工作是一个专业,具有特殊的工作技巧

B. 只要有爱心,就可以从事社会工作

C. 助人自助的基本涵义是帮助别人也就帮助了自己

D. 社区工作人员是专业社会工作者

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社会工作者的技术知识不包括()。 社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度,小强要做的工作是()。 小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作,其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议,必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者()能力的要求。 使能者是社会工作者所承担的一个重要服务角色,下列对“使能”的理解正确的是()。 一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自杀,后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家,没有钱让其小孩上学等情况后,除了为这位母亲提供心理辅导外,还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会,积极为其办理贫困证明,并为其孩子找到可以减免学费的学校。最后当事人放弃了自杀的念头,鼓起勇气开始新生活,工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是()。 下列不是社会工作者的能力要求的是()。 张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵,社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点,在倾听中,双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中,社会工作者扮演的角色是()。 高三学生小刚由于学习压力过大,想要自杀,幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作者发现,在高三学生中普遍存在着一种学习压力过大的心理,所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中,社会工作者扮演的角色是()。 社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是()。 学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力,计划开展一系列服务。小林的下列做法中,能突出体现社会工作者支持者角色的是()。
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社会服务机构在项目服务的后期,将服务达到的效果与服务资源投入进行比较,同时对服务对象的变化和服务对象的满意程度进行评估,这是社会服务机构对服务项目的()过程。 社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。 把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。 项目评估的委托方将社会服务机构提交的项目评估报告及相关资料交给项目服务的各方审查确定,这是委托方对项目评估报告的()评审。 项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应,一般来说,项目评估的最终目标是()。 项目评估的对象有多种划分方法,下列关于项目评估对象的划分,说法正确的是()。 社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果时发现,居民普遍感到社区的交通线路短缺,出门公交线路不方便;社区环境卫生不佳,物业管理不到位;社区路灯坏了一直没有人修,一到晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的()。 项目评估是利用具体研究方法,对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价,下列不属于项目评估内容的是()。 目前,我国各地都在推广政府购买服务。按照政府的要求,第三方评估机构每年都要组织对政府购买项目进行评估。下列选项中属于结果评估的是()。 服务项目评估大致分为开始准备、实施、总结应用三个阶段,()是项目评估的起点。
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