更多“某游戏商最近新推出的一款游戏，很受中学生的欢迎，媛嫒所在的班级里，有几个同学经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。”相关的问题
第1题
某游戏商最近新推出的一款游戏，很受中学生的欢迎，媛嫒所在的班级里，有几个同学经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。
A.
内省经验标准
B.
社会规范与价值标准
C.
统计学标准
D.
行为适应性标准
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第2题
某游戏公司最近推出一款新游戏，很受中学生的欢迎，缓缓所在的班级里，经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。
A.
个体主观体验
B.
社会规范与价值标准
C.
统计学标准
D.
行为适应性标准
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第3题
小涛今年15岁，是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏，经常请病假不去学校，甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为，其评判标准是（）。
A.
统计学标准
B.
行为适应性标准
C.
个体主观体验
D.
社会规范与价值标准
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第4题
方方经常逃课到网吧玩网络游戏，学习成绩排在全年级最后，他与同学和老师之间很少交流，在学校人际关系紧张。班主任王老师请社会工作者小李为方方提供服务介入，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.
统计学标准
B.
价值标准
C.
行为适应性标准
D.
个体主观体验
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第5题
张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏，由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题？（）
A.
青少年性行为
B.
家庭暴力
C.
网络成瘾
D.
校园意外伤害
E.
青少年犯罪
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第6题
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有（）。
A.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在此案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第7题
宋宇是一名高一的学生，曾被几个朋友带去网吧玩游戏，从此开始迷恋网络游戏，经常会泡在网吧里，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，宋宇的父母看到儿子这样，非常担心，经常对他说教，但没有什么效果，反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他，自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的有（）。
A.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中，宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中，对宋宇影响最大的是家庭，但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中，对宋宇影响最大的是同辈群体，但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在案例中，同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第8题
现在中学生群体很流行电子游戏，许多学生因此影响了学习，甚至有的学生模仿游戏里的人物，做出了一些危险行为。针对这种现象，学校社会工作者设计了一套方案，其中属于预防层面的有（）。
A.
帮助学生提高学习能力和学习成绩
B.
针对有偏差行为的学生开展矫正服务
C.
引导家长关注学生的日常活动
D.
帮助学生养成良好的作息习惯
E.
开展社会交往小组活动
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第9题
近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为偏差行为的标准是（）。
A.
统计规律
B.
个人主观体验
C.
行为适应性标准
D.
社会规范与价值
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第10题
儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童（）的需要。
A.
生存
B.
自我保护
C.
发展
D.
生命安全
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第11题
李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）。
A.
李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？
B.
李女士，我很理解您作为家庭妇女的不容易
C.
李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？
D.
李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？
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第12题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.
统计学标准
B.
社会规范与价值标准
C.
行为适应性标准
D.
个体主观体验
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第13题
大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.
统计学标准
B.
社会规范与价值标准
C.
行为适应性标准
D.
个体主观体验
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第14题
（此题为2011年真题，新版教材已删除）沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括（）。
A.
沙盘游戏最重要的设置是“童心”
B.
沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
C.
在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
D.
社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造
E.
沙盘游戏治疗需要有一定的主题
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第15题
小刚上小学四年级，爸爸妈妈都是初中毕业.文化水平不高，经营一家杂货店，平时很忙。他们虽然在学习上无法给予小刚太多辅导，但对小刚的成绩要求很严格，每次考试过后都要询问小刚的排名。小刚很听话也很努力，成绩一直比较优异，每天下学回到家自己写作业，也不用父母多操心。但是最近小刚的成绩下降得很厉害，放学回家的时间也比之前晚，引起了父母的关注。父母发现小刚放学后不是先回家，而是钻进一家游戏厅去打游戏。一次，父亲在游戏厅把小刚抓了个正着，回家一顿暴打，警告小刚不准再进游戏厅。刚开始几天小刚按时回家写作业，也没再进游戏厅。但是没过多久，小刚看见周围的小伙伴都偷偷地去游戏厅，自己也忍不住想进去，犹豫再三后，他还是跟小伙伴们又一起去玩游戏了，但是每次玩的时间不敢太长，怕被父母发现。后来小刚越来越沉迷游戏，上课也总想着游戏的内容，在时间上已经无法把控自己，经不住诱惑的小刚开始频繁出入游戏厅，成绩变得更差了：于是又被父亲从游戏厅抓回了家一顿暴打，对于小刚这种屡教不改的行为，其父母很是生气和失望，觉得小刚辜负了他们的期望。开始不给小刚零花钱，想以此来遏制小刚玩游戏，但是没有任何正面效果，反而起了很大的副作用，小刚比之前更加猖狂地玩游戏，完全不害怕父母的责骂。小刚的父母对此很无奈，却也找不到合适的解决方法，对小刚沉迷游戏的行为无能为力，来机构求助。问题：.什么是儿童社会工作，儿童社会工作的实务原则有哪些？.如果你是儿童社会工作者，接到小刚这个案例，你将如何帮助小刚？
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第16题
高中生小陶的妈妈向社会工作者求助说，小陶经常熬夜玩网络游戏，老师也反映小陶白天精神恍惚，还经常逃学，与同学关系冷淡。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.
统计学标准
B.
社会规范和价值标准
C.
行为适应性标准
D.
个体主观体验
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第17题
4岁的圆圆去幼儿园已经快两年了，父母和幼儿园老师都观察到圆圆这两年来的许多变化，包括她会去帮助别的小朋友了；常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色；越来越喜欢与在家庭以外结交的小伙伴在一起游戏等等。这些变化可以说明圆圆在这一阶段的哪些社会性发展特征？（）
A.
去自我中心
B.
自我意识发展
C.
性别认同发展
D.
道德发展
E.
人际交往扩大
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第18题
以下关于娱乐场所音像制品的说法中错误的是（）。
A.
娱乐场所使用的音像制品或者电子游戏应当是依法出版、生产的产品
B.
娱乐场所使用的音像制品或者电子游戏应当是依法进口的产品
C.
歌舞娱乐场所播放的曲目和屏幕画面以及游艺娱乐场所的电子游戏机内的游戏项目，不得含有违背社会公德或者民族优秀文化传统的内容
D.
歌舞娱乐场所使用的歌曲点播系统可以与境外的曲库相连接
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第19题
由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（）。
A.
爷爷奶奶过于溺爱
B.
家长疏于管教
C.
家庭条件不好
D.
母亲和奶奶关系不好
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第20题
某市社会工作者协会运用儿童友好社区建设理念。推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区。儿童友好社区建设的内容应包括（）。
A.
提供干净的饮用水和卫生的外部环境
B.
设置安全的儿童游戏设施
C.
设立儿童保护服务机构
D.
在社区内依法合规设置网吧和游戏机房
E.
发动儿童参与到与其相关的社区事务之中
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第21题
案例小葛今年13岁，贵州人，初一学生。由于父母常年在上海打工，他从小跟着爷爷奶奶在老家生活。2011年9月，小葛转到上海一所民工子弟学校就读，但其父母甶于平时工作很忙，无暇顾及他的学业。由于学习成绩较差，他产生了厌学情绪，开始结交社会上不良分子，并诱导其他同学逃课、打游戏，学校打算将其开除。假如你是学校的社会工作者，从小葛的班主任老师处听说了小葛的情况，打算对小葛提供服务。[问题](1)请分析小葛目前面临的问题及问题产生的原因。(2)针对小葛面临的问题，学校社会工作者应该采取哪些介入策略？
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第22题
某中学最近出现了许多沉迷于网络的学生，他们往往在放学后或者晚自习后就成群结队地去泡网吧，到晚上十点后才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网玩游戏的现象，这对学校校风产生了许多不良影响。问题：假如你是该校的社会工作者，请针对这群中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
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第23题
小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是（）。
A.
家长疏于管教
B.
婆媳关系不佳
C.
经济状况不好
D.
隔代关系疏离
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第24题
中学生小刚放暑假后，天天沉迷于网络游戏，既不学习，也不外出锻炼身体。针对小刚的行为，社会工作者适宜的做法有（）
A.
了解小刚的想法
B.
建议小刚的父母给孩子报培训班
C.
建议小刚父母多陪孩子
D.
和小纲一起制定改变计划
E.
帮助小刚认识过度玩游戏的的危害
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第25题
在引导游客购买古玩时，导游人员应（）。
A.
建议游客去文物商店
B.
提醒游客保存发票
C.
劝阻游客在地摊上选购古玩并告知中国的有关规定
D.
对个别游客走私文物的行为进行劝说
E.
告知不要去掉古玩上的火漆印
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第26题
在引导游客购买古玩时，导游人员应（）。
A.
建议游客去文物商店
B.
提醒游客保存发票
C.
劝阻游客在地摊上选购古玩并告知中国的有关规定
D.
对个别游客走私文物的行为进行劝说
E.
告知不要去掉古玩上的火漆印
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第27题
团体旅游也称“集体综合旅游”，其优点是（）。
A.
派有陪同导游
B.
游客选择性强
C.
活动自由
D.
易于成行
E.
价格便宜
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第28题
团体旅游也称“集体综合旅游”，其优点是（）。
A.
派有陪同导游
B.
游客选择性强
C.
活动自由
D.
易于成行
E.
价格便宜
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第29题
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.
对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，有效帮助
C.
依法处罚网吧老板
D.
对小明进行批评教育
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第30题
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.
对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
C.
依法处罚网吧老板
D.
对其小明进行批评教育
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第31题
中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面入手来帮助小华，小陈做法的理论依据是（）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
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第32题
15岁的小宗沉迷于网络游戏不能自拔，即使面临中考也无心学习，他觉得自己玩网络游戏天下无敌，以后可以参加比赛赢大额奖金，用不着好好学习，为小宗提供服务的社会工作者小李也是网络游戏高手，他主动约小宗一起打了几回网络游戏。小宗多次输给小李，感到很挫败，觉得自己再也不是天下无敌了，从认知行为治疗模式的角度看，上述小李的服务应用的技巧是（）
A.
认识重塑
B.
合作式的治疗关系
C.
个案概念化
D.
结构化和情绪控制
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第33题
赵涛是一名初二的学生，一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市，同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境，周围没有一个熟悉的朋友，赵涛很不适应。经常会逃课去网吧玩游戏，气愤的父亲为此动手打了他，对于父亲的管教他不但不听，反而变本加厉，无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中，没有运用家庭层面社会工作方法的是（）。
A.
对赵涛进行心理辅导，帮其戒除网瘾
B.
鼓励赵涛参加青少年自我认知小组，增强他对自己的肯定
C.
鼓励赵涛多参加班级的集体活动，加强他与同学的沟通
D.
与赵涛的老师进行沟通，请老师帮助赵涛
E.
改善赵涛与父亲的沟通方式，让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
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第34题
赵涛是一名初二的学生，一个月前父亲因为工作调动搬迁至另一个城市，同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境，周围没有一个熟悉的朋友，赵涛很不适应，经常会逃课去网吧玩游戏，气愤的父亲为此动手打了他，对于父亲的管教他不但不听，反而变本加厉，无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中，没有运用家庭层面社会工作方法的是（）。
A.
对赵涛进行心理辅导，帮其戒除网瘾
B.
鼓励赵涛参加青少年自我认知小组，增强他对自己的肯定
C.
鼓励赵涛多参加班级的集体活动，加强他与同学的沟通
D.
与赵涛的老师进行沟通，请老师帮助赵涛
E.
改善赵涛与父亲的沟通方式，让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
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第35题
某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子迸行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）
A.
项目申请
B.
电话劝募
C.
私人恳请
D.
特别事件筹款
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第36题
某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）。
A.
项目申请
B.
电话劝募
C.
私人恳请
D.
特别事件筹款
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第37题
某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）。
A.
项目申请
B.
电话劝募
C.
私人恳请
D.
特别事件筹款
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第38题
小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后，小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小刚的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去游戏厅，只是玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是“成不了气的家伙、没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上。很少回家。小刚也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。问题：.什么是儿童社会工作？.如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助小刚？
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第39题
王永今年上小学五年级，家里有父母和一个哥哥，父母文化程度不高，一心希望兄弟俩将来能考上好大学，改变一生的命运。为了支持孩子读书，王永的父母在离家很远的地方开了—个小饭馆，生意还不错，每天都很忙，很少过问王永兄弟俩的学习。王永和哥哥每天都是自己做饭。五年级以前，王永的学习成绩很好，经常受到老师的表扬，每天按时上学、放学、写作业，父母也很欣慰，感觉自己再忙再累也值了。可是，王永上五年级后，学习成绩一落千丈。父母对此很吃惊，后来发现王永迷恋上了电脑游戏，有时甚至旷课。之后，父亲痛打了王永一顿，王永向父母保证以后不再玩电脑游戏了。但没过几天，王永的手便开始痒痒起来，接着就是父亲的责打，但王永却一犯再犯，屡教不改，成绩一直提不上来。于是王永的父母便不再管教他了，不给他钱，还经常训他。以后，王永就几乎不上课，整天在外面玩耍。王永的哥哥担心弟弟的未来，便向社会工作者寻求帮助。问题：.上述案例中，王永面临的问题主要有哪些？.假如你是王永的哥哥求助的儿童社会工作者，接到这个个案后，你准备如何帮助王永？
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第40题
某社会工作服务机构为轻度认知障碍的老人开设预防脑退化小组，目的是帮助他们延缓脑功能减退，小组进行到第三节，社会工作者小茹带领组员进行趣味拼图游戏，这时黄奶奶拒绝参加，还大声说“那是小孩子玩的游戏，好幼稚！”小组气氛变得十分尴尬。对此，小茹适宜的做法有（）
A.
向组员表示尊重黄奶奶的意愿，营造开放的气氛
B.
请其他组员劝说黄奶奶继续参加，配合小组进程
C.
跟组员协商这个游戏是否继续进行，并取得共识
D.
向黄奶奶解释游戏的目的，再次邀请黄奶奶参与
E.
重申小组的规范，主导处理由黄奶奶引起的冲突
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第41题
以下对中国古代园林的游览方法叙述错误的是（）。
A.
游览古代园林讲究“游”与“停”结合
B.
路、径、廊以“游”为主，宜快速行走；亭、榭、厅以“停”为主，可驻足停留观赏
C.
从心理学的角度来说，园林中的游览路线有两条：一条是登山越水的路或径，另一条是进廊游览
D.
一般情况下，年轻好动的游客喜欢穿越小桥流水的路或径，年纪大的游客则偏爱进廊游览
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第42题
以下对中国古代园林的游览方法叙述错误的是（）。
A.
游览古代园林讲究“游”与“停”结合
B.
路、径、廊以“游”为主，宜快速行走；亭、榭、厅以“停”为主，可驻足停留观赏
C.
从心理学的角度来说，园林中的游览路线有两条：一条是登山越水的路或径，另一条是进廊游览
D.
一般情况下，年轻好动的游客喜欢穿越小桥流水的路或径，年纪大的游客则偏爱进廊游览
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第43题
就读高中的志明最近沉迷网络游戏，经常通宵达旦，成绩一落千丈，他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是（）
A.
“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级被学校开除。”
B.
“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
C.
“我也喜欢上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D.
“你已经是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊！”
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第44题
下列关于计算机病毒说法正确是（）。
A.
严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施
B.
是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转
C.
计算机病毒只能破坏磁盘上的程序和数据
D.
计算机病毒只破坏内存中的程序和数据
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第45题
高中生小明迷恋于网络游戏整日泡在网吧里上课，无精打采，老师和家长劝说无果，班主任向学校社会工作者小林求助，小林对小明网络成瘾问题进行了干预，以下较适合的做法是（）。
A.
向小明的父母提供支持，对小明进行必要的看管
B.
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，为小明提供有效的帮助
C.
从学校环境入手，请老师对小明进行批评教育
D.
依法对网吧老板进行处罚
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第46题
中国第一批职业导游员是（）。
A.
19世纪末西方旅游企业组织外国游客到中国旅游所雇用的中国导游员
B.
1927年7月上海商业储备银行旅游部独立为中国旅行社所雇用的导游员
C.
新中国成立后，第一家旅行社厦门华侨服务社所雇用的导游员
D.
1989年3月，推行全国导游员资格考试后旅行社所聘用的导游员
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第47题
中国第一批职业导游员是（）。
A.
19世纪末西方旅游企业组织外国游客到中国旅游所雇用的中国导游员
B.
1927年7月上海商业储备银行旅游部独立为中国旅行社所雇用的导游员
C.
新中国成立后，第一家旅行社厦门华侨服务社所雇用的导游员
D.
1989年3月，推行全国导游员资格考试后旅行社所聘用的导游员
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第48题
因父母工作调动王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，但没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（）。
A.
协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B.
建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询
C.
与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D.
改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
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第49题
案例：张丽的丈夫独立经营一家网络公司，因工作繁忙，平时很少过问儿子小雷的事情。为了更好地照顾小雷，张丽目前是全职妈妈。小雷是独生子女，从小娇生惯养，在小学时学习成绩还不错，可自从上了初中，便开始迷上网络游戏，经常逃课、不写作业，学习成绩急剧下降。张丽意识到是自己疏于管教，于是开始严格要求小雷，并禁止他玩游戏，还停止给他零花钱。任性的小雷竟然以离家出走的方式向母亲抗议，并表示要自己独立。无助的张丽找到社会工作者，希望能够帮助儿子。问题：.界定服务对象的问题或需要。.确定服务目的与目标。.选择介入策略。
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第50题
小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（）因素导致了现存问题。
A.
家庭管理
B.
学校教育
C.
朋辈群体
D.
社区邻里
E.
街头报摊
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
