A市光荣院根据住院优抚对象的健康现状和护理需求，将住养区划分为颐养区和生活照料区。过去颐养区和生活照料区都在一个大院内，后来由于城市发展和道路改造，一条重要的交通线从大院内穿过，于是颐养区和生活照料区分成了隔着马路遥遥相望的两个住养区，两个住养区内的老军人互不往来。根据此情况，小黄作为光荣院中的社会工作者，下列社会工作方法哪些是适宜的（）？

A. 开展人际支持小组，加强两个住养区老军人的相互了解

B. 为两个住养区中的服务对象提高伙食补助

C. 去周边的小学联络，请学校邀请老军人给小学生讲课，进行爱国主义教育

D. 成立光荣院手工制作工作室，定期安排手工制作课

E. 给市民政局写信，要求将该光荣院搬迁到市郊

A. 社区工作介入问题的层面更为宏观

B. 社区工作富有批判和反思精神

C. 社区在生活方式和文化方面是不相同的

D. 社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有一定的政治性

E. 社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群

A. 老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源.为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量

B. 老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输

C. 老年社区工作为老人提供涉及生活照顾、健康教育、志愿者工作、法律援助、精神健康、出行以及各类涉老信息方面的服务等

D. 社区入住设施服务可以为老年人提供“一站式”服务

A. 光荣院社会工作只能运用直接服务方法

B. 光荣院社会工作的服务对象主要是老年人

C. 目的是使优抚对象过上正常、安全的生活

D. 光荣院社会工作的服务是一种工作过程

A. 以人为中心，促进社区居民的成长和进步

B. 急人之所急，大力发展社区的医疗卫生设施

C. 推动社区居民参与，培养民主精神

D. 提高社区居民的社会意识，尊重社区自决

E. 善用社区资源，满足社区需求，培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 最低生活保障标准，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府按照当地居民生活必需的费用确定、公布

B. 特困人员供养标准，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府确定、公布

C. 医疗救助标准，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府按照经济社会发展水平和医疗救助资金情况确定、公布

D. 教育救助标准，由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布

E. 住房困难标准和救助标准，由县级以上地方人民政府根据本行政区域经济社会发展水平、住房价格水平等因素确定、公布

A. 社区是一个工作地点和环境

B. 社区是一个互相关怀和照顾的网络

C. 社区是影响社会政策的基地

D. 社区社会工作是社会工作的一个实务领域

A. 将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务

B. 动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾

C. 将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构

D. 将远离市区的大型机构迁回社区内

E. 正规照顾与非正规照顾互相融合

A. 将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务

B. 动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾

C. 将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构

D. 将远离市区的大型机构迁回社区内

E. 正式照顾与非正式照顾互相融合

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 培养合格的志愿者

D. 善用社区资源，满足社区需求

E. 培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

B. 与微观层面的服务不同，社区照顾涉及宏观层面的需求评估

C. 要提供优质的社区照顾需要了解本地社区老年人的基本需求

D. 社区照顾是基于机构根据自己的观点来提供服务的

E. 社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要

A. 培养相互关怀和社区照顾的美德

B. 推动社区居民参与

C. 提高社区居民的社会意识

D. 善用社区资源，满足社区需求

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 培养相互关怀和社区照顾的美德

B. 推动社区居民参与

C. 提高社区居民的社会意识

D. 善用社区资源，满足社区需求

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 将一些服务对象留在社区内而开展的服务

B. 在服务对象的住所内为他们提供专业服务

C. 需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去

D. 由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务

A. 将一些服务对象留在社区内而开展的服务

B. 在服务对象的住所内为他们提供专业服务

C. 需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去

D. 由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务

A. 一个社会集体

B. 居住于某一地理区域的一群人

C. 居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的人群

D. 居住在同一区域内，有着共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的人群

A. 一个社会集体

B. 居住于某—地理区域的—群人

C. 居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的人群

D. 居住在同一区域内，有着共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的人群

A. 由社区照顾

B. 在社区照顾

C. 互助网络式照顾

D. 支持网络式照顾

A. 个体康复

B. 社区照顾

C. 健康服务

D. 长期照顾

A. 老式的成熟居民区

B. 新建的居民区

C. 不和谐的老居民区

D. 和谐的老居民区

A. 社区成员可能具有相同的文化和风俗习惯

B. 社区成员在交往中彼此发生影响

C. 社区本身是一种社会组织

D. 社区对社区成员的行为不具有约束作用

E. 社区成员对社区的认同感会影响社区成员的行为

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 善用社区资源，满足社区需求

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

E. 寻求共同发展

A. 如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合

B. 如何协助服务对象适应光荣院的新生活

C. 如何为服务对象提供个案心理辅导

D. 如何影响社会及环境的决策

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 善用社区资源，满足社区需求

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 起点是将企业作为一个社区来看待

B. 以整个社区及社区中的居民为服务对象

C. 主要提供利于企业发展的服务

D. 企业比普通社区有更多管理上的特殊要求

A. 各地在制订城市总体规划、控制性详细规划时，必须按照老年人人均用地不少于0.l平方米的标准，分区分级规划设置养老服务设施。

B. 到2022年，所有乡镇、街道至少建有一个具备综合功能的社区养老服务机构

C. 到2022年，社区日间照料机构覆盖率要达到80%以上

D. 实施社区无障碍环境改造

A. 开展社区矫正工作，应当保障社区矫正对象的合法权益

B. 社区矫正的措施和方法应当避免对社区矫正对象的正常工作和生活造成不必要的影响

C. 非依法律规定，不得限制或者变相限制社区矫正对象的人身自由

D. 受理机关应当及时办理，无需将办理结果告知申诉人、控告人和检举人

E. ​社区矫正对象认为其合法权益受到侵害的，无权向人民检察院或者有关机关申诉、控告和检举

A. 要将社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施建设纳入城市规划、土地利用规划和社区发展相关专项规划

B. 新建住宅小区和旧城区连片改造居民区的建设单位必须按照国家有关标准要求，将公共服务设施配套建设纳入建设工程规划设计方案

C. 老城区和已建成居住区没有社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施的或者不能满足需要的，由街道办事处负责建设

D. 提倡“一室多用”，提高使用效益

E. 社区居民委员会办公服务设施的供暖、水电、煤气、电信等费用全免

A. 推动社区居民参与

B. 善用社区资源，满足社区需要

C. 提高社区居民的社会意识

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 促进社区居民的成长和进步

B. 善用社区资源

C. 培养相互关怀和社区照顾的美德

D. 推动社区居民参与，培养民主精神

A. 查阅户籍登记资料，获取居民受教育程度的分布情况

B. 走访长期居住在社区内的老年人，了解当地风俗习惯

C. 在参与社区活动时，观察不同组织和个人承担的角色

D. 了解目前社区服务的内容和居民使用这些服务的情况

A. 推动社区居民参与

B. 提高社区居民的社会意识

C. 善用社区资源，满足社区需求

D. 培养相互关怀和社区照顾的美德

E. 介入问题的层面更为宏观

A. 儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

B. 儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区

C. 儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区

D. 儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

A. 使能者

B. 技术专家

C. 教育者

D. 中介者

A. 社会尊重的需要

B. 文化娱乐的需要

C. 社会参与的需要

D. 婚姻家庭的需要

A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

B. 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力

C. 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

D. 致力于提升社会服务机构的服务能力

E. 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

A. 通过实物或者现金的方式提供基本生活条件，包括供给食物、衣物和零用钱等保障

B. 对生活不能自理的给予照料，包括日常生活、住院期间的必要照料等基本服务

C. 办理丧葬事宜，丧葬费用从救助供养经费中支出

D. 通过配租公共租赁住房、发放住房租赁补贴、农村危房改造等方式给予住房救助

E. 给予教育救助，保证特困供养对象完成义务教育、中高等以上教育和继续教育

A. 联系送餐服务帮助他解决困难

B. 护送他入住养老机构以获得专业照护

C. 劝说他改变饮食习惯.选择方便食品

D. 通过婚介机构为他征婚.找个老伴

A. 参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料

B. 去社区和老人聊天，介绍即将开展的工作

C. 拜访社区居委会的负责人，搞好私人关系

D. 举办社工节活动，现场邀请老年居民体验驿站服务

E. 招募大学实习生，开展问卷调查，了解居民的需要

A. 让张大爷的儿子和女儿轮流照顾张大爷

B. 邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

C. 请社区志愿者定期探访张大爷家庭

D. 动员张大爷入住社区老年中心，让女儿常去探望

A. 个案工作

B. 小组工作

C. 养老机构照顾

D. 社区照顾

E. 社区建设

A. 社区教育

B. 发展资源

C. 团结邻里

D. 社区照顾