下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容？（）

A. 促进儿童健康成长

B. 补充和改善家庭监护能力

C. 救助和保护受伤儿童

D. 直接提供疾病治疗

A. 促进儿童健康成长

B. 补充和改善家庭监护能力

C. 救助和保护受侵害儿童

D. 直接提供疾病治疗

A. 主要内容是自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

B. 辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行

C. 需要更多地聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童

D. 儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法

A. 社区能够保障儿童的基本需要得到满足

B. 社区有条件让儿童能与同伴见面和玩耍

C. 社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务

D. 社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中

E. 社区中家庭成员间以及家庭与家庭之间的关系和睦

A. 包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

B. 辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行

C. 需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童

D. 儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法

A. 沙盘游戏最重要的设置是“童心”

B. 沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受

C. 在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流

D. 社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造

E. 沙盘游戏治疗需要有一定的主题

A. 童年是每一个人人生的基础

B. 儿童是每一个家庭的基础

C. 儿童是一个社会发展进步的基础

D. 儿童是家庭概念中的基本要素

E. 儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带

A. 协助行为偏差儿童的矫治

B. 减少儿童对父母的依附性

C. 推动有关儿童的政策立法

D. 增强儿童未来的经济独立性

E. 促进儿童全面发展

A. 儿童是一个社会发展进步的基础

B. 儿童是每一个家庭的基础

C. 儿童是社会的重要组成部分

D. 童年是每一个人人生的基础，是人类发展和社会发展的基础

A. 对寄养和收养儿童的服务

B. 对孤儿、弃儿的救助

C. 残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

D. 增强儿童权益的保护

A. 儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

B. 儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区

C. 儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区

D. 儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

A. 传播知识和理念

B. 提供家庭支持服务

C. 开展儿童支持服务

D. 链接现有政策资源

E. 困境儿童父母就业援助

A. 留守儿童成长服服务

B. 留守儿童家庭服务

C. 青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D. 留守儿童关爱服务

A. 传播儿童健康成长知识和理念

B. 提供家庭支持服务

C. 开展儿童支持服务

D. 链接现有政策资源

E. 困境儿童父母就业援助

A. 促进儿童健康教育

B. 补充和改善家庭监护能力

C. 指导受侵害儿童学习

D. 救助和保护受侵害儿童

E. 对儿童成长进行医学指导

A. 儿童健康成长状况

B. 家长监护能力

C. 家庭和社区环境

D. 家长工作状况

A. 患者群体的特点

B. 患者群体的需求

C. 照顾者群体的特点

D. 照顾者群体的需求

E. 医护人员的特点

A. 服务对象层面的目标

B. 社会层面的目标

C. 文化层面的目标

D. 政策层面的目标

A. 根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置

B. 争取政策支持，建立跨部门的未成年人保护协调工作机制

C. 为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务

D. 依托公益慈善服务机构对辖区內有儿童侵害风险的家庭进行评估

E. 对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务

A. 直接为准父母提供医疗服务

B. 保障医疗服务产生良好效果

C. 针对准父母和医务人员或机构开展的督促、监测、倡导、协调、研究等工作

D. 针对准母亲开展的健康服务工作

A. 社工直接为准父母提供母婴保健服务

B. 向有育儿计划和已经怀孕的夫妇和家庭宣传优生优育知识

C. 联合医疗人员和机构督促母亲及其家庭按时接受母亲和婴儿需要的保健服务

D. 具体内容包括婚前保健和孕产期保健

A. 满足职工需求是企业社会工作的核心内容

B. 协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益是企业社会工作的主要内容

C. 因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务

D. 兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作主要策略

A. 变迁型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作

B. 妇女社会服务主要针对的是成年和老年女性

C. 残疾人社会工作是针对残障人士开展的社会福利服务

D. 医务社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源

E. 在儿童社会工作领域，可以把儿童发展纳入到工作范围中

A. 亲职教育和课后服务

B. 社区宣传

C. 托管服务

D. 幼儿早教

A. 学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母

B. 书面语言是儿童语言发展的高级阶段

C. 学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题

D. 学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高

A. 贫困的问题

B. 辍学的问题

C. 新生儿健康问题

D. 儿童营养问题

E. 儿童被遗弃问题

A. 儿童性格

B. 儿童发展

C. 家长心理

D. 家长行为

A. 协助小组组员彼此认识以消除陌生感

B. 帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识

C. 讨论保密原则和建立契约

D. 处理小组组员出现的抗拒行为

A. 社会化

B. 学习

C. 娱乐和休闲

D. 生存

A. 儿童服务指的是对幼儿和少年的服务

B. 儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行

C. 儿童服务的提供由政府负责

D. 对弃儿的救助属于最基本的儿童服务

A. 生存的需要

B. 冒险的需要

C. 被保护的需要

D. 游戏的需要

E. 社会化的需要

A. 地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义

B. 国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

C. 地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

D. 介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

A. 留守儿童虽然处于不利的社会环境，但激发其抗逆力可改善社会环境

B. 留守儿童虽然处于不利的社会环境，但是会逐渐适应社会环境

C. 留守儿童处于不利社会环境时，会受到社会环境影响

D. 留守儿童虽处于不利社会环境，但完全不会受其影响

E. 社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响

A. 解决儿童成长过程中的问题

B. 针对儿童生活的家庭而开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式

C. 改善社区儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式

D. 在这里的家庭只包括原生家庭

A. 行政管理者

B. 关系协调者

C. 倡导者

D. 服务提供者

A. 了解职工的岗位适应情况

B. 处理企业中不和谐的劳动关系

C. 为职工办理保险

D. 为职工争取职业福利

A. 关系紧密的原生家庭最好

B. 关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 问题家庭

A. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的

B. 其次是关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 还包括单亲家庭

A. 替代性儿童福利

B. 儿童保护

C. 补充性儿童福利

D. 儿童支持

A. 社会工作的服务对象

B. 社会工作者

C. 社会工作价值观

D. 政策法规

A. 能力

B. 文化敏感性与多样性

C. 知情同意

D. 利益冲突与争议的处置

A. 在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的

B. 在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

C. 儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

D. 家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长

E. 凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

A. 在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的

B. 在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

C. 儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

D. 家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长

E. 凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

A. 帮助刘某纠正错误的教养理念和行为

B. 发动网络募捐，为小花筹集医疗和生活费用

C. 联系儿童福利机构，为小花提供临时照料服务

D. 协助刘某参加职业技能培训，改善家庭经济状况

A. 社区

B. 政府

C. 家庭

D. 学校

E. 社会工作机构

A. 儿童问题辅导

B. 儿童社会化引导

C. 儿童支持服务

D. 儿童娱乐和休闲

A. 支持性

B. 保护性

C. 补充性

D. 替代性

A. 在房屋建设工程中，下列选项中不属于施工方案包括的内容的是（）。

B. 在房屋建设工程中，下列选项中，不是施工目标的是（）。

C. 在进行编制施工组织设计时，工程概括包括的内容有（）。

D. 在房屋建筑中，单项工程施工组织设计是以分部分项工程或专项工程为主要对象编制的施工技术与组织方案。

A. 服务转介

B. 合作

C. 文化敏感性与多样性

D. 咨询

A. 生存

B. 教育

C. 受保护

D. 社会化