更多“婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这是从上到下的顺序；婴幼儿的身体运动遵循从臂到手，从腿到脚的顺序；在骨骼和肌肉的协调发展中遵循先大骨髓与大肌肉，再小骨髓与小肌肉的顺序。说明儿童身体发育具有（）。”相关的问题
第1题
儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会抬胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的（）特点。
A.
快速性
B.
阶段性
C.
顺序性
D.
差异性
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第2题
婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这是从上到下的顺序；婴幼儿的身体运动遵循从臂到手，从腿到脚的顺序；在骨骼和肌肉的协调发展中遵循先大骨髓与大肌肉，再小骨髓与小肌肉的顺序。说明儿童身体发育具有（）。
A.
阶段性
B.
差异性
C.
顺序性
D.
同一性
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第3题
人体的皮肤的电阻比脂肪、骨头、神经、肌肉都大。（）
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第4题
人体的皮肤的电阻比脂肪、骨头、神经、肌肉都大。（）
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第5题
人体的皮肤的电阻比脂肪、骨头、神经、肌肉都大。（）
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第6题
儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（）特点。
A.
基础性
B.
快速性
C.
发展性
D.
可塑性
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第7题
人类动作发展最迅速的时期是（）
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第8题
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是（）。
A.
动作发展最为迅速
B.
逐渐控制自己的身体
C.
行为上出现攻击行为
D.
动作逐渐熟练
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第9题
下列说法中，关于婴幼儿阶段的描述正确的是（）。
A.
脑重量已经接近于成年人的水平
B.
婴幼儿能够控制自己的身体以达到某种目的
C.
开始形成内部语言
D.
自我意识经历游戏伙伴阶段、退缩阶段、自我意识的出现阶段
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第10题
作业人员使用双背安全带坠落时,身体受力在自身重量的（）倍以内时,一般不会危及生命。
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第11题
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征（）。
A.
动作发展最为迅速
B.
逐渐控制自己的身体
C.
行为上出现攻击行为
D.
动作逐渐熟练
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第12题
下列选项中，属于学龄前阶段儿童心理发展特征的是（）。
A.
儿童的大肌肉发展逐渐成熟
B.
从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上
C.
逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我
D.
已经能从人的外表来认识性别，开始了性别认同的发展过程
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第13题
在儿童的（），需要完成自主人格的培养。
A.
婴儿期
B.
幼儿期
C.
学前期
D.
学龄期
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第14题
儿童各系统的生长发育是不均衡的，从出生到年满18周岁，儿童相对来说更加快速生长发育的阶段是（）。
A.
0~1岁
B.
3~6岁
C.
6~9岁
D.
青春期
E.
16—18岁
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第15题
（）是动作发展最为迅速的时期，在此期间逐步掌握独立行走以及用手操作物体的能力。
A.
婴幼儿期
B.
幼儿期
C.
儿童中期
D.
青少年期
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第16题
人类动作发展最迅速的时期是（）阶段。
A.
婴幼儿
B.
学龄前
C.
学龄期
D.
青少年
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第17题
在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是（）。
A.
婴儿阶段
B.
青春期
C.
学龄阶段
D.
幼儿阶段
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第18题
婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。
A.
直观行动思维转向具体形象思维
B.
依恋形成
C.
大脑发育迅速
D.
语言能力发展
E.
开始逻辑思维
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第19题
儿童社会心理发展具有顺序性的特点，从积极人格培养的角度，在幼儿时期的儿童需要完成（）人格的培养。
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第21题
（）是针对在社区或机构中的婴幼儿、学龄前儿童和学龄期的青少年以及部分成年人，其重点是从出生到学龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育工作。
A.
职业康复
B.
社区康复
C.
社会康复
D.
教育康复
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第22题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第23题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第24题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第25题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第26题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第27题
下述姿势中哪种的腰曲变形处于最不舒适状态（）。
A.
笔直站立
B.
稍息站立
C.
舒适坐在靠背椅中
D.
弯腰抬举重物
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第28题
儿童社会工作的目标是（）。
A.
儿童得到适切的养育和照料
B.
儿童身体能够健康发展
C.
儿童免遭伤害
D.
不开展面向儿童的教育活动
E.
儿童自我成长的潜能不需要激发
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第29题
儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是（）。
A.
儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
B.
儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
C.
儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区
D.
儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
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第30题
“惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
A.
倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.
等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.
建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.
通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
E.
协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育
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第31题
（）是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。
A.
放松练习
B.
系统脱敏
C.
满灌疗法
D.
模仿
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第32题
由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（）。
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第33题
以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）。
A.
大脑的发育
B.
口语词汇迅猛发展
C.
肌肉技能已有良好发展
D.
依恋的形成
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第34题
某地检察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会，听取各方意见。社会工作者小蓝受邀参加。该案件的主要事实是一名小学五年级的男孩因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上，有人提出，案件中母亲对儿童造成了伤害，性质恶劣，应依法逮捕。小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现，且儿童处于身心发展的关键时期，家庭对其成长意义重大，应对其家庭提供支持服务，而不应简单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的（）原则。
A.
儿童优先
B.
儿童利益最大
C.
生态系统
D.
儿童平等参与
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第35题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第36题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第37题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第38题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第39题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第40题
体外心脏按压法操作方法中，抢救者以一手掌根部置于伤员胸骨下2/3段，即中指对准其颈部凹陷的下缘，另一手掌交叉重叠于该手背上，肘关节伸直，依靠体重和臂、肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向冲击性地用力施压胸骨下段，使胸骨下段与其相连的肋骨下陷3~4cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出（）。
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第41题
儿童从出生到18周岁以前，其青少年阶段属于（）。
A.
13~18周岁
B.
14~16周岁
C.
14~18周岁
D.
12~18周岁
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第42题
符号思维能力从（）开始形成。
A.
婴幼儿阶段
B.
学龄前阶段
C.
学龄期阶段
D.
青少年阶段
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第43题
滑坡地段土方开挖，应遵循先整治后开挖的施工顺序；作业时，应遵循由上到下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。
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第44题
滑坡地段土方开挖，应遵循先整治后开挖的施工顺序；作业时，应遵循由上到下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。
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第45题
滑坡地段土方开挖，应遵循先整治后开挖的施工顺序；作业时，应遵循由上到下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。
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第46题
滑坡地段土方开挖，应遵循先整治后开挖的施工顺序；作业时，应遵循由上到下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。
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第47题
滑坡地段土方开挖，应遵循先整治后开挖的施工顺序；作业时，应遵循由上到下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。
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第48题
在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。
A.
婴幼儿期
B.
幼儿期
C.
儿童早期
D.
老年期
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第49题
拆除条形基础、杯形基础、独立基础或设备基础的钢模板时，正确的拆除顺序为：（）。
A.
先拆U型卡和L型插销，后拆面板
B.
先拆钩头螺栓和内外钢楞，后拆拉杆和斜撑
C.
先拆钩头螺栓和内外钢楞，后拆U型卡和L型插销
D.
先拆U型卡和L型插销，后拆钩头螺栓和内外钢楞
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第50题
以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是（）。
A.
儿童的身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展
B.
儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育，促进了儿童各方面技能的发展
C.
学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强
D.
逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
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搜题
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