更多“在接案这一阶段，面谈的主要任务包括（）。”相关的问题
第1题
在接案这一阶段，面谈的主要任务包括（）。
A.
界定服务对象的问题
B.
激励并促进服务对象进入角色
C.
促进和诱导服务对象态度和行为的改变
D.
澄清角色期望和义务
E.
实施介入计划
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第2题
小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是（）。
A.
约定会谈时间和安排
B.
为初次家庭会谈做准备
C.
初步评估家庭的问题
D.
与家庭建立基本的信任关系
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第3题
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行（）工作。
A.
社会工作者与服务对象制订计划
B.
阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置
C.
在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验
D.
在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求
E.
社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
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第4题
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行（）工作。
A.
社会工作者与服务对象制订计划
B.
阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置
C.
在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验
D.
在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求
E.
社会工作者对服务对象进行预估和问题分析
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第5题
社会工作在结案阶段的主要任务是（）。
A.
总结工作
B.
巩固已有改变
C.
解除专业工作关系
D.
撰写结案记录
E.
制订服务计划
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第6题
在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。
A.
母爱剥夺
B.
攻击行为
C.
电子产品依赖
D.
校园欺凌
E.
意外伤害
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第7题
小刚最近刚转入新学校，各个方面小刚都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助，在社会工作者与小刚确认了专业关系和收集了小刚的资料，并对其问题进行预估和分析之后。社会工作者为小刚安排了如下计划，例如让小刚记录下自己面对新学校和新同学的感受，让小刚敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于（）方面的任务。
A.
学校社会工作
B.
连接非正式社会资源
C.
服务面谈外的安排
D.
服务面谈内的安排
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第8题
个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（）
A.
会谈是无法提前预设目标的
B.
会谈没有环境与空间的限制
C.
会谈是时间及主题上有机的互动过程
D.
会谈中社会工作者可以自由地谈论问题
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第9题
具体而言，制订计划阶段通常包括（）主要任务。
A.
服务计划的制订
B.
服务面谈内与服务面谈外的安排
C.
服务资源的连接
D.
服务协议的签订
E.
服务对象资料的收集
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第10题
接案阶段的主要工作和步骤包括（）
A.
了解服务对象的求助原因
B.
选择帮助服务对象的方法
C.
了解服务对象的求助过程
D.
初步评估服务对象的问题
E.
决定是否接案
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第11题
接案阶段的主要工作和步骤包括（）。
A.
了解服务对象的求助原因
B.
选择帮助服务对象的方法
C.
了解服务对象的求助过程
D.
初步评估服务对象的问题
E.
决定是否接案
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第12题
小刚最近刚转入新学校，各个方面小刚都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助，在社会工作者与小刚确认了专业关系和收集了小刚的资料，并对其问题进行预估和诊断之后。社会工作者为小刚安排了如下计划，例如让小刚记录下自己面对新学校和新同学的感受，让小刚敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于（）方面的任务。
A.
学校社会工作
B.
连接非正式社会资源
C.
服务面谈外的安排
D.
服务面谈内的安排
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第13题
社会工作者小王在与案主小丽的面谈过程中，通过交谈了解了小丽希望改变的内容，并且和小丽讨论了双方对彼此的期望，最后共同达成了初步协议，确定了工作的目标。以上小王完成了面谈的哪些任务（）
A.
激励并促进服务对象进入角色
B.
界定服务对象的问题
C.
达成初步协议
D.
促进并诱导服务对象态度和行为的改变
E.
澄清角色期望和义务
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第14题
个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（）
A.
会谈是无法提前预设目标的
B.
会谈没有环境与空间的限制
C.
会谈是时间及主题上有结构的互动过程
D.
会谈中社会工作者可以自由地谈论问题
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第15题
下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。
A.
社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.
社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C.
从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D.
社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
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第16题
社会工作者最近在撰写一份与服务对象张某有关的书面内容。在这份书面内容中，包括如下内容：.张某：男，江苏人，34岁，离异…….张某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题.社会工作者主要采取心理社会治疗模式解决张某的问题.服务的总目标是：解决张某酗酒和打骂孩子的问题.服务的基本阶段以及采取的主要方法：×××××.服务开展的期限：××××.联系方式：×××请问这份书面内容是（）。
A.
个案资料
B.
服务计划
C.
问题诊断
D.
服务协议
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第17题
个案工作中，社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有（）。
A.
联系方式
B.
项目预算
C.
工作计划的目标
D.
服务开展的期限
E.
服务对象希望解决的问题
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第18题
在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是（）。
A.
以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况
B.
与服务对象进行沟通交流，深化双方专业合作关系
C.
充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索
D.
尽量满足服务对象的意愿，重新制定新的服务目标
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第19题
个案工作中，社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有（）。
A.
联系方式
B.
工作评估
C.
服务计划的目标
D.
服务开展的期限
E.
服务对象希望解决的问题
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第20题
为使接案面谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。会谈技巧主要包括（）。
A.
主动介绍自己
B.
通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题
C.
倾听
D.
面质
E.
设定目标
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第21题
在社区方案执行中的服务或者活动阶段，主要开展的工作包括（）。
A.
本着节约和量入为出的原则开展预算管理
B.
时间进度管理
C.
服务品质管理
D.
士气激励和提升
E.
对服务资料的管理应该实施的工作
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第22题
接案阶段第二个重要工作是（）。
A.
收集服务对象的资料
B.
做接案会议记录
C.
会谈
D.
做好面谈准备
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第23题
在结案之后，社会工作者对服务对象的状况安排一些巩固练习，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于哪一阶段的服务（）。
A.
结案阶段
B.
跟踪服务阶段
C.
连接资源阶段
D.
评估与诊断阶段
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第24题
在结案之后，社会工作者为服务对象安排一些巩固练习，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于（）阶段的服务。
A.
结案阶段
B.
跟踪服务阶段
C.
连接资源阶段
D.
评估与诊断阶段
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第25题
施工总平面图布置应按不同施工阶段分别绘制，一般可分为（）等施工阶段绘制总平面布置图。
A.
基础
B.
主体
C.
装饰
D.
安装
E.
竣工验收
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第26题
社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料；对张某的问题进行横向和纵向的预估；进而对张某的问题进行诊断。请问李某和张某处于个案工作的什么阶段（）。
A.
申请与接案阶段
B.
预估与诊断阶段
C.
评估阶段
D.
开展服务阶段
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第27题
在小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务之一是形成相对稳定的小组关系结构，主要包括（）。
A.
接纳结构
B.
领导结构
C.
权利结构
D.
角色结构
E.
组织结构
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第28题
社会工作者接待来访时面谈的技巧有（）。
A.
试探
B.
通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题
C.
倾听
D.
接纳
E.
主动介绍自己
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第29题
施工方的项目管理主要是在建设工程项目施工阶段进行，但也涉及设计阶段。其管理任务包括（）。
A.
施工项目成本控制和进度控制
B.
施工项目质量控制
C.
施工项目合同管理
D.
施工项目安全管理和信息管理
E.
与施工有关的组织的沟通和协调
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第30题
当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。
A.
鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心
B.
鼓励独立
C.
让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组的事实
D.
协助组员把认知转变为行动
E.
保持组员对整体目标的意识
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第31题
青年阶段面临的主要问题包括（）。
A.
对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致犯罪
B.
角色转换与冲突
C.
工作上遭遇到歧视
D.
婚姻家庭的调适问题
E.
对前途的迷茫
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第32题
刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（）环节。
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第33题
在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为（）。
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第34题
在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题包括（）。
A.
挑食偏食
B.
攻击行为
C.
电视依赖
D.
自闭症
E.
意外伤害
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第35题
冷女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助于社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。
A.
全面评估冷女士家庭成员的问题
B.
与冷女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.
制订介入服务计划
D.
明确服务介入的目标和基本要求
E.
查阅与冷女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
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第36题
个案会谈又称为个案面谈，是社会工作者与服务对象之间的专业谈话和会面，一般来说会谈类型包括（）。
A.
情感性会谈
B.
资料收集会谈
C.
建立关系会谈
D.
治疗性会谈
E.
诊断性会谈
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第37题
青年阶段面临的主要问题不包括（）。
A.
照顾长辈，教育小孩
B.
工作上的歧视问题
C.
婚姻家庭的调适问题
D.
事业成败的关键期
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第38题
全陪在接团前准备阶段的工作主要包括（）等内容。
A.
熟悉旅游行程计划
B.
做好相关知识准备
C.
制定旅游活动日程
D.
做好相关物品准备
E.
熟悉旅游团情况
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第39题
施工项目用后服务阶段的主要工作包括（）。
A.
根据《工程质量保修书》的约定做好保修工作
B.
进行工程回访
C.
为保证正常使用提供必要的技术咨询
D.
对维修发生的维修费用向用户收取
E.
使用建设单位推荐的维修队进行维修
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第40题
施工项目用后服务阶段的主要工作包括（）。
A.
根据《工程质量保修书》的约定做好保修工作
B.
进行工程回访
C.
为保证正常使用提供必要的技术咨询
D.
对维修发生的维修费用向用户收取
E.
使用建设单位推荐的维修队进行维修
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第41题
施工项目用后服务阶段的主要工作包括（）。
A.
根据《工程质量保修书》的约定做好保修工作
B.
进行工程回访
C.
为保证正常使用提供必要的技术咨询
D.
对维修发生的维修费用向用户收取
E.
使用建设单位推荐的维修队进行维修
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第42题
一般来说，定量研究在资料收集阶段比较理想的访谈员不包括（）。
A.
女性
B.
男性
C.
大学生
D.
语言流利者
E.
心理素质好者
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第43题
学校社工小张为了更好地帮助学生小华，接案会谈前，小张事先研读小华的资料，了解其家庭、所在社区情况，了解之前是否接受过其他服务，了解其身体和精神健康状况，是否存在精神健康方面的问题。小张的做法属于（）。
A.
接案准备
B.
接案面谈
C.
面谈安排
D.
问题界定
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第44题
为使接案会谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧，会谈主要包括（）
A.
主动介绍自己
B.
沟通
C.
倾听
D.
面质
E.
设定目标
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第45题
唐李就读于市某重点高中，今年已经高三了，在最近一次模拟大考中发挥失常，成绩不佳，遭到父母的责备，抱怨他不争气。父母的责备让唐李感到很痛心，情绪非常低落，渐渐地出现了厌学的心理，成绩不断下滑。父母知道此情况后对他更是百般责备，唐李甚至对父母产生了憎恨，总是说“我恨他们”。唐李的班主任了解到此情况后，找到社会工作者李华寻求帮助，唐李见到李华的第一句话还是“我恨他们”。李华耐心地问道：“你指的他们是谁呢？是你的父母吗？”“你是因为他们总在你成绩不理想的时候责骂你而难过，是吗？”李华使用的技巧属于个案会谈技巧中的（）技巧。
A.
倡导性
B.
引导性
C.
支持性
D.
影响性
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第46题
社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。
A.
接案
B.
签订协议
C.
预估
D.
制定方案
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第47题
与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务？（）
A.
介入阶段
B.
开始阶段
C.
结束阶段
D.
接触阶段
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第48题
社会工作者小王接待的来访案主因为家庭暴力苦不堪言，小王在与其进行一对一面谈时有可能用到的技巧有（）。
A.
试探
B.
沟通
C.
倾听
D.
接纳
E.
主动介绍自己
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第49题
我国旅游业的初始阶段是指（）。
A.
1949～1977年
B.
1978～1990年
C.
1991年至今
D.
1978年至今
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第50题
我国旅游业的初始阶段是指（）。
A.
1949～1977年
B.
1978～1990年
C.
1991年至今
D.
1978年至今
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
