更多“社工小伟深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停的叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工小伟获得评估信息的具体方法属于（）。”相关的问题
第1题
社工小伟深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停的叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工小伟获得评估信息的具体方法属于（）。
A.
使用量表
B.
直接询问
C.
家庭探访
D.
观察身体语言
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第2题
社工小范到贫困家庭中去家访，他看到在狭窄的平房里居住着三代人，睡觉、学习、吃饭都在一起。没有一件像样的家具，因为也没地方摆放。孩子的学习资料堆在餐桌上，老人的药品放在床头。这里，小范获得评估信息的方法属于（）。
A.
使用量表
B.
直接询问
C.
家庭探访
D.
观察身体语言
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第3题
为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里，社会工作者获得评估信息的具体方法属于（）。
A.
使用量表
B.
直接询问
C.
家庭探访
D.
观察身体语言
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第4题
（）是社会工作者获得评估信息的主要来源。
A.
同救助对象直接的交谈和沟通
B.
对救助对象进行家访
C.
多方走访救助对象的亲友
D.
观察救助对象的身体语言
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第5题
社会工作者小宁在督导会上谈到一个家庭个案，他说：“这是一个典型的单亲家庭，父母离婚8年，和所有单亲家庭一样，他们的孩子有一大堆行为问题。”对于小宁的个案描述，最合适的督导意见是（）。
A.
小宁对家庭的认识很敏锐.是一次分析家庭的有益尝试
B.
小宁收集到了足够的资料，对家庭问题作出了正确评估
C.
小宁关注到家庭的不完整。坚持了以家庭为中心的理念
D.
小宁对家庭的认识干扰了其对服务对象家庭的理解和评估
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第6题
社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（）。
A.
改变小伟家庭成员的看法
B.
改变小伟家庭的结构
C.
改变小伟家庭的错误观念
D.
关注小伟家庭功能的评估
E.
以家庭为焦点进行工作
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第7题
自从参加工作以来，小董一直致力于社会救助社会工作，服务贫困家庭和人群。最近在信息获取上小董遇到了难题，为了有效地获得贫困家庭的信息，小董可采取的评估手段包括（）。
A.
使用人格结构分析
B.
对贫困家庭进行家访
C.
观察贫困家庭的居住环境
D.
观察贫困家庭成员的肢体语言
E.
对贫困家庭的亲友进行走访
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第8题
在老年社会工作服务过程中，评估不是社会工作者单方面的事情，而是社会工作者与老人合作共同完成的，是两者都有所贡献的一个动态过程。以下属于社会工作者在评估中要注意的事项的是（）。
A.
评估最好是在老人的家中，或者是老人自己熟悉的房间或空间里进行
B.
社会工作者在做评估的时候一定要征得服务对象的知情同意并注意在评估过程中维护服务对象的尊严
C.
评估时要特别注意最初提议做评估的人的看法和老人自己对待评估的态度
D.
平衡好老人自立与依赖他人的需要，防止老人不惜代价保持自立而使自身生活充满风险或生存、生活受到损害
E.
为保证评估的统一性，所有类型的老人的评估都只能用一种方法
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第9题
葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是评估的程序中的（）阶段。
A.
了解服务对象的现状及需求
B.
评估救助对象的申请资格
C.
评估社工所在机构的资源
D.
评估救助对象所在社区的资源
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第10题
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。问题：根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
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第11题
社会工作者小董一直从事社会救助社会工作，服务贫困家庭。但是每接触一个新的服务对象，他都会有意识地"倒空"自己，不会凭借以往类似的经验过早得出结论。体现了评估（）的特点。
A.
保持连续性
B.
救助对象的参与
C.
动态推进，全面了解
D.
合理利用知识和经验
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第12题
社会工作者小董拜访贫困户家庭，她看到三间平房里居住着一家六口，吃住都在一起，没有一样像样的家具，孩子在餐桌上做作业，衣物堆在客厅椅子上。小董获取评估信息的方法属于（）。
A.
直接询问
B.
家庭探访
C.
观察身体语言
D.
间接了解
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第13题
下列关于评估的说法，正确的是（）。
A.
评估是社会救助社会工作开展的目的
B.
评估是救助工作的结束标志
C.
在救助之末，通过评估可以了解救助对象的需求
D.
社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与
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第14题
小米因为没有通过公务员考试，与妈妈大吵一架后离家出走，尽管后期妈妈找到了她，但她仍然拒绝回家，并且表达了自己从小以来妈妈对自己管教方法的不满，并表示要与母亲断绝母女关系。对此小米妈妈非常伤心，并向社会工作者寻求帮助。社会工作者计划采用结构式家庭治疗模式进行干预，工作者所采用的工作介入模式的特点是（）。
A.
强调以往经验的整合和对人的理解
B.
关于对困难和家庭的理解
C.
关注家庭功能的失调评估和家庭功能的恢复
D.
关注对家庭支持网络的评估和联结
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第15题
年初，老孟夫妇所在的水泥厂破产，双双下岗。妻子的身体有残疾，很难再找到工作，女儿正在外地读研，费用很高，家庭生活越来越困难。老孟也曾尝试去找过工作，但他的要求较高，希望能找一份自己喜欢的工作，收入还要高，而老孟又没什么专业技能，所以总是碰壁。找不到工作的老孟，情绪越来越坏，经常和妻子吵架，在外地读书的女儿知道家里的情况后，很担心，但又无能为力。老孟觉得自己的家庭情况符合城市低保的要求，于是到社区去申请低保，工作人员需要了解老孟家庭的具体情况，老孟对此非常不理解，觉得工作人员在有意为难他，对工作人员的态度非常恶劣。社会工作者杨广了解到老孟的家庭情况后，认为老孟符合申请低保的条件，帮助其申请了城市低保。同时，杨广多次与老孟进行沟通，帮助他一起分析自身条件和面临的就业压力及家庭生活情况，让他降低就业要求。经过杨广的努力，老孟对自己有了正确的认识，并且在杨广的帮助下在一家酒店做保洁工作，有了稳定的经济收入，老孟的家庭经济状况慢慢好转。同时，杨广还帮老孟的妻子联系了社区的康复机构，定期会有专业的工作人员上门为其指导康复。一年后，老孟退出了低保，还特意到居委会表示感谢。[问题].在本案例中，社会工作者帮助老孟解决了哪些问题？.结合本案例指出收集预估所需要的信息可以运用的技巧有哪些？
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第16题
老李经营了一家小型食品加工厂，但因为市场变化，工厂倒闭，为此老李心里烦躁，常常失眠，并与家人时常发生冲突。家人带老李向社会工作者小曹求助。为了顺利接案，小曹需要首先要（）。
A.
聆听老李的想法
B.
与老李和其家人一起进行家庭谈话
C.
对老李的问题进行评估
D.
要求老李的家人理解老李，并包容老李的行为
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第17题
葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是预估程序中的（）阶段。
A.
了解服务对象的现状及需求
B.
评估救助对象的申请资格
C.
评估社工所在机构的资源
D.
评估救助对象所在社区的资源
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第18题
小江夫妇来自低保家庭，深感自己在这个社会中，力量微薄，即使是在邻居面前，也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于（）。
A.
服务对象识别
B.
调节家庭关系
C.
提供心理支持
D.
促进社会融入
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第19题
小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习，于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时，以下属于需要了解的客观因素包括（）。
A.
小明自己对自己问题的感受
B.
小明从小到大的生活学习经历
C.
小明家庭、社区、学校的环境
D.
小明产生自卑的时间以及持续的时间
E.
之前，小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力
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第20题
关于家庭社会工作，下列表述不正确的是（）。
A.
家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能
B.
家庭服务以家庭整体为服务对象
C.
夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入
D.
是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
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第21题
关于评估的说法，下列选项中不正确的是（）。
A.
评估是社会救助社会工作开展的基础
B.
评估是救助工作的开始并持续整个救助过程
C.
评估主要通过收集救助对象的信息，掌握个人能力、资源、社会关系等基本情况
D.
评估具有保持连续性
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第22题
社会工作者小王通过自己的观察和深入访谈了解了救助家庭的人口结构、家庭关系、亲子关系、经济状况等。但是他的评估不仅限于这些问题，而是通过全面的了解给出了更客观真实的评估报告。体现了评估的（）特点。
A.
救助对象的参与
B.
动态推进，全面了解
C.
合理利用知识和经验
D.
保持连续性
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第23题
在初次家庭会谈中，社会工作者的基本任务是（）。
A.
了解家庭的基本情况
B.
初步评估受助家庭的问题
C.
全面评估受助家庭成员的问题
D.
初步确立服务目标和计划
E.
与家庭成员建立基本信任关系
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第24题
小宇今年28岁，服役期间因公致一级伤残，入住了荣誉军人康复医院；之前，由于他与妻子一年才见一次面，夫妻关系冷淡；这番入院，他妻子因家事繁忙为借口，拒绝探望令他灰心至极。此时，社工小李应该（）。
A.
协助小宇处理不良的家庭关系
B.
参与小宇入院时的评估
C.
增强小宇对病情或医疗程序的了解
D.
增进小宇与医护人员的沟通
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第25题
小江是单亲妈妈，孩子正面临高考。社会工作者小董在对其救助过程中，与其家庭成员也做了深入访谈，了解了他们的想法和对生活的感受，也就是在深入谈话过程中，小董发现了小江在就业过程中遇到的障碍以及缺乏自信的问题，同时了解到上高三的孩子内心的茫然和焦虑，并据此制定出帮助策略。体现了评估的（）。
A.
救助对象的参与
B.
动态推进，全面了解
C.
合理利用知识和经验
D.
保持连续性
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第26题
小丁患有较严重的肾病，犯病时需要住院做透析，近来小丁病情不稳定经常入院治疗。小丁的父母以前也因为照顾小丁和医疗费等问题经常争吵，最近两人要么互不理睬，要么开口就吵架，甚至还提到了离婚。小丁非常害怕，晚上睡不着觉。于是向医院的社会工作者老李求助。老李接案后为小丁的家庭提供服务。综合考虑，老李此时介入的主要目标应是（）。
A.
了解家庭的沟通状况，促进家庭的沟通
B.
讨论小丁的病情及家庭的压力，协助家庭适应
C.
了解小丁父母的夫妻关系，进行夫妻辅导
D.
对小丁的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗
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第27题
以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是（）
A.
家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时
B.
评估家庭处理问题能力得到提高时
C.
评估显示家庭关系得到明显改善时
D.
评估显示家庭育儿理念和态度有所改变时
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第28题
在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）
A.
你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大
B.
你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到
C.
你说你不生老公的气，可你也好几天都不理他了吧？
D.
你家庭的情况表现出来的问题并不在于此
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第29题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下不属于反移情的是（）。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情
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第30题
小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医生。为改善小张的身心状况、保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，向他全面讲解了艾滋病的知识，并向他介绍了其他艾滋病患者积极治疗后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是（）。
A.
为小张开展社会心理评估
B.
协助小张获得社区康复资源
C.
为小张建立家庭支持网络
D.
提高小张对于治疗的依从性
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第31题
刘大爷因脑梗后遗症行动不便，日常起居由老伴照料。前不久，老伴去世，刘大爷独自一人生活。街道社会工作者小王上门为刘大爷做全面评估，以便为刘大爷提供合适的服务，小王在对刘大爷评估时，需要注意的有（）
A.
评估刘大爷家的居家环境
B.
关注刘大爷是否有认知方面的障碍
C.
了解刘大爷对评估的态度
D.
将了解到的刘大爷信息告诉其邻居
E.
尊重刘大爷独立生活的意愿
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第32题
服务后期评估包括结果评估、过程评估，其中结果评估包括（）。
A.
对服务效率的分析评估
B.
对服务对象改变程度及满意程度的评估
C.
对项目目标实现程度的评估
D.
了解项目是否获得社会效益
E.
了解项目是否拓展了相关实务
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第33题
在一次单亲妈妈小组讨论中，组员小芳总是心不在焉，一直沉默不语，这种情况，社会工作者适当的做法是（）
A.
通过家访，进一步了解小芳沉默不语的原因
B.
采取交流讨论的方式，帮助小芳建立发言信心
C.
给小芳设置家庭作业，练习公共场合表达技巧
D.
准备纸和笔，让组员以不记名方式写下心里话
E.
抓住一切时候，引导小芳表达自己的感受
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第34题
小红最近上课注意力不集中，考试成绩也越来越不好。班主任老师发现，原来穿着整洁的小红，现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加，打电话也都无人接听。班主任老师家访后，发现小红居住在老旧社区，租房人员很多。了解后知道小红的父亲因为酗酒经常殴打其母亲，母亲不堪忍受，离家出走。班主任找到社工，转介小红，社工发现小红回答家里的问题时，神情紧张，身体多处瘀伤。问题：.从儿童保护角度，分析小红面临的风险。.根据案例，通过哪些搜集资料的方法来分析小红的需求？
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第35题
小美，女，24岁，中专毕业，已婚，2010年7月诞下一子，目前待业在家。小美的母亲是一位朴实的农村妇女，因文化程度不高，身体状况不佳(动过手术，切除了一个肾脏，并因高血压导致小中风)，所以至今无业，无固定收入。而小美的父亲患有听力障碍(耳聋，须辅助助听器)，虽有份较固定的工作，但是收入却不高。还有小美的丈夫自从去年退役后(因系外地户籍，加上学历低以及缺乏技能等原因)，一直待业在家。小美曾在中专学习办公自动化的专业，毕业后考上了大专，由于家庭的经济问题，她只读了一年便退学了。小美一直想早日为家里分担压力，所以退学之后，她尝试做过不少工作，曾经做过手机促销员，公司流程操作员以及投资顾问等，但收入都不高，只够自己开销的。后因结婚生子回家，一直待业至今。最近，小美与丈夫经常吵架，夫妻之间的关系比较紧张，加上宝宝的出生，经济的压力等因素，从而导致小美情绪低落，并对未来的生活产生了焦虑和消极的情绪。社区干部发现了这种情况，介绍社会工作者小王对小美一家进行服务。【问题】按照社会工作实务通用过程，社会工作者对小美这一案例，如何开展工作？
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第36题
在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自的玩，一直游离于小组之外，面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者采取的做法有（）
A.
通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会
B.
通过角色扮演引导小明参与小组活动
C.
通过提醒和批评要求小明参与小组活动
D.
通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
E.
通过社区调查了解小明所处的社会环境
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第37题
【此题为2011年真题，知识点已删除】在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言，自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有（）。
A.
通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会
B.
通过角色扮演引导小明参与小组活动
C.
通过提醒和批评要求小明参与小组活动
D.
通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
E.
通过社区调查了解小明所处的社会环境
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第38题
社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题，于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案，确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法，体现了评估具有（）特点。
A.
保持连续性
B.
需要救助对象的参与
C.
动态推进，全面了解
D.
合理利用知识和经验
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第39题
社会工作者阿琳拟采用个案研究方法，通过深度访谈、观察了解社区内失独老人的需求，为这一群体的养老方案设计提供相关建议。关于个案研究方法特点的说法，正确的有（）。
A.
该研究获得的资料可以推论其他社区的失独老人
B.
该研究有利于深入、准确把握失独老人的需要
C.
该研究有助于了解失独老人各方面的状况
D.
该研究有助于发现影响失独老人养老需要的因果变量
E.
该研究有利于阿琳提交有效的失独老人养老服务方案
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第40题
在社区服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（）。
A.
了解服务对象的意见
B.
对社区问题进行评估
C.
评估工作人员的素质和能力
D.
确定服务项目的成效评估方法
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第41题
小林采用定性方法研究城市贫困家庭精准救助服务输送系统，他选取了某街道10个社区的贫困家庭作为研究对象，邀请10位社区驻点社会工作者进行深度访谈，获取了城市贫困家庭精准救助服务的特点、机制、内容、效果等信息。关于该研究的说法，正确的有（）
A.
该研究可以呈现精准救助服务帮助贫困家庭脱贫的过程
B.
该研究可以发现影响精准救助服务发挥作用的普遍因素
C.
小林可以与10位驻点的社会工作者讨论相关问题
D.
小林的研究结论可以推论到同一城市的其他街道
E.
小林进行深度访谈时可以随时提出新发现的问题
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第42题
张大妈是一位72岁的孤寡老人，一年前她的老伴儿去世，儿子早已定居国外。老伴去世后，张大妈选择把房子卖了，住进了当地的一家养老院。她性格非常开朗、又很热情，与养老院的老人们相处得都很好。但是，外表开朗的她却患有轻度的抑郁症，吃药对于她的病情没有任何效果。于是社会工作者小王便希望通过非药物的方式，即采用社会工作专业方法，给予其帮助，小王每周都要来探望她，通过与张大妈的面谈来帮助她解决复发的抑郁症。很奇怪的是，每次小王来探望张大妈与其面谈时，张大妈都会给小王讲述她和老伴曾经一起参加单位组织的歌唱比赛的活动，并详述了整个比赛以及获奖的全过程。尽管小王已经听了好多遍这个故事，但她还是不厌其烦地决定继续听下去，并决定用缅怀往事疗法对张大妈进行引导，改善其当前的情绪，逐渐适应现在的生活。问题：.结合上述案例，请详细说明缅怀往事疗法在助人过程中的具体运用。.请简述老年社会工作的主要特点。
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第43题
下列社会工作者面临的伦理困境中，属于“价值介入与客观性的矛盾”类型的有（）。
A.
不愿相信服务对象小张所讲的话
B.
处理家庭父子间纠纷时的情理难题
C.
服务对象老王已失去判断和决定能力
D.
难以决断应该如何透露个人信息
E.
怀疑妻子殴打丈夫的家庭暴力投诉的真实性
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第44题
小万来自四川广元，现在是西北某大学一年级学生。2008年汶川地震中他的母亲不幸遇难，加上本学期他在竞选学生会通讯部部长时失利，使小万心情特别不好，感觉生活一团糟，前途渺茫。最近他老是一个人外出喝闷酒。问题：如果你是该校社会工作者，你将采取哪些措施帮助小万渡过难关？
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第45题
老陈夫妇均为残疾人，无劳动能力，其唯一养子小陈已结婚单独立户，有固定收入，老陈夫妇申请享受城市低保待遇。下列关于管理审批机关对其家庭收入进行核算的说法，正确的是（）。
A.
老陈夫妇无劳动能力，应核定为没有家庭收入
B.
小陈是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入
C.
小陈夫妇是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入
D.
小陈不是老陈的家庭成员，但小陈应支付的赡养费应计入老陈家的家庭收入
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第46题
社会工作者小王近期将赴××光荣院做志愿者，为此他需要先了解光荣院社会工作服务对象的需要。以下不属于光荣院社会工作服务对象的主要需要的是（）。
A.
社会尊重的需要
B.
文化娱乐的需要
C.
社会参与的需要
D.
婚姻家庭的需要
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第47题
下列关于社会工作服务对象的描述，正确的有（）。
A.
服务对象是社会工作的基本要素
B.
服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.
服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.
服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.
服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区
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第48题
下列选项中，关于就业救助的说法有误的是（）。
A.
国家对于最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员给予就业救助
B.
就业救助的形式主要包括贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴等内容
C.
社会工作者要协助救助对象认真分析就业形势和自身的优势与不足，进行自我认知调整
D.
社会工作者要替救助对象了解就业形势，帮助他实现不恰当的就业期望
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第49题
社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A.
老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
B.
影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
C.
本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
D.
参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
点击查看答案
第50题
社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A.
老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
B.
影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
C.
本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
D.
参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
点击查看答案
搜题
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