下列选项中，不属于性别视角的妇女社会工作的是（）。

A. 建立平等的协作关系

B. 协助妇女重新界定问题，提升意识

C. 挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题

D. 协助相同处境的妇女建立学习小组

A. 妇女社会工作是以弱势妇女为对象

B. 一方面运用社会性别视角以及社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，满足妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女的社会福利与妇女发展，推动妇女工作的专业化发展

C. 另一方面推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标

D. 两方面内容相辅相成，构成中国妇女社会工作的核心内涵

A. 解决妇女存在的特殊问题和发展问题

B. 保障足妇女的社会福利，维护妇女权益，促进妇女发展

C. 推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标

D. 妇女社会工作的工作对象开始以男性为主

E. 用社会性别视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，总结和提炼本土的妇女工作实践经验

A. 女性发展不属于社会工作的服务范畴

B. 妇女权益的维护只能依赖法律手段

C. 妇女社会工作主要针对成年女性，不包括女童

D. 妇女社会工作是针对女性需要、促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作

A. 妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体

B. 尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

C. 了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等，都是社会工作者必须遵守的工作原则

D. 妇女问题不仅是个人问题，更是社会问题和制度问题

A. 男女平等

B. 妇女发展

C. 女权主义

D. 社会性别视角

A. 承认妇女的多样性，注重与其一起工作时视角的多样性

B. 妇女本身也是资源，她们有能力处理自己的问题

C. 妇女是发展的客体，而不是主体

D. 增加妇女的资源和选择的多样性

A. 重新构建权力关系

B. 建立妇女网络与网络之间的连接

C. 倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度

D. 缓解压力和宣泄情绪

A. 小丽教导案主在家庭生活中自我增权

B. 小丽去了解案主早年的生活经历

C. 小丽教导案主争取更人性化的生活

D. 小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响

E. 小丽教导案主成为家庭角色的扮演者

A. 经济援助

B. 法律援助

C. 妇女赋权

D. 性别视角

E. 宣传教育、倡导和多部门合作

A. 男女平等是指男女两性在社会和家庭两方面享有平等的权利和机会

B. 男女平等是妇女解放的重要目标，也是社会进步的一项重要指标

C. 男女平等是整个社会平等的一部分

D. 男女平等国策的贯彻和执行就是社会性别主流化的过程

A. 妇女受压迫是人类与生俱来的社会现象

B. 妇女解放的程度是衡量人类普遍解放的天然尺度

C. 妇女参加社会劳动是妇女解放的一个重要的先决条件

D. 妇女解放是一个长期的历史过程

E. 妇女在创造人类文明、推动社会发展中具有伟大的作用

A. 家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关

B. 婆媳矛盾是看婆媳个人的素质问题

C. 婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映

D. 传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源

A. 解决妇女面临的实际困难

B. 维护妇女权益和关注妇女的发展

C. 倡导和促进性别平等和公正的机制建设

D. 完善妇女权益保障制度

E. 用性别视角分析妇女问题

A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B. 兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要

C. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

D. 需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B. 兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要

C. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

D. 需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

A. 社会性别是一种社会关系，也是一种权力关系

B. 社会性别是后天社会建构而成的

C. 社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能

D. 社会性别是由后天的性别区别而决定的

E. 社会性别是人们先天形成的

A. 社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情

B. 将妇女当成传宗接代的生育工具，无视妇女作为人的权利

C. 社会为妇女生殖健康提供的资源有限

D. 人们包括妇女自身缺乏对生殖健康权利的认识

E. 我国妇女的宫颈癌、乳腺癌的发病率较高

A. 妇女社会工作

B. 家庭社会工作

C. 社会救助社会工作

D. 矫正社会工作

A. 缓解压力和宣泄情绪

B. 提升性别意识，促进自省、自信和自我认同

C. 重塑自信，提升对自我的认识

D. 解决妇女的实际困难和需要

E. 建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感

A. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

B. 社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

C. 社会工作研究注重采用社会工作视角

D. 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

A. 直接

B. 间接

C. 中间

D. 最终

A. 家庭社会工作

B. 妇女社会工作

C. 矫治社会工作

D. 康复社会工作

A. 兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求

B. 时间和场地需要根据妇女的情况而定

C. 把自己作为一个领导小组活动的专家

D. 社工需要将自己投入到小组中

E. 以满足妇女实用性性别需求为基础

A. 因为怀孕而解雇女性职工

B. 由于在哺乳期间哺乳而辞退女性职工

C. 收回离婚妇女的责任田

D. 以性别为由拒绝录用女性

E. 安排妇女从事不适合妇女从事的工作和劳动

A. 服务提供者

B. 支持者

C. 管理者

D. 倡导者

A. 女性主义

B. 性别平等

C. 女权主义

D. 社会性别

A. 妇女在录用岗位上与男性权利平等

B. 妇女拥有与男子平等的选举与被选举的权利

C. 妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利

D. 妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利

A. 人人平等

B. 男女平等

C. 性别公正

D. 社会平等

A. 马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源

B. 它认为妇女解放是一个长期的历史过程

C. 它认为妇女不必参加社会劳动就可以获得解放

D. 它认为妇女受压迫是一定历史发展阶段的现象

A. 溺、弃、残害女婴

B. 歧视、虐待生育女婴的妇女

C. 剥夺妇女的继承权

D. 干涉妇女的结婚、离婚自由

E. 用迷信、暴力等手段残害妇女

A. 彻底修改法律中涉及打击拐卖妇女犯罪行为的有关条文

B. 在政府、社会、社区、家庭以及个人层面开展一系列的具有针对性的综合治理

C. 改善被拐卖、拐妇女在流入地的生存与发展

D. 杜绝拐卖／骗妇女现象的发生

E. 公安机关解救被拐妇女后，需要运用社会工作的理念和方法进行后续的跟进服务

A. 变迁型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作

B. 妇女社会服务主要针对的是成年和老年女性

C. 残疾人社会工作是针对残障人士开展的社会福利服务

D. 医务社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源

E. 在儿童社会工作领域，可以把儿童发展纳入到工作范围中

A. 重视培养、选拔女干部担任领导成员

B. 女性心思细腻，因此社会团体任用干部时，应该坚持女士优先的原则

C. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会中，应该有适当数量的妇女代表

D. 应逐步提高妇女代表在全国人民代表大会和地方各级人民代表大会中的比例

A. 感受张女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B. 告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

C. 讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导张女士向她学习

D. 倾听张女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

A. 社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策

B. 支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行

C. 社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性

D. 支持者属于社会工作者的间接服务角色

E. 增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分

A. 生殖健康的需要

B. 家庭幸福的需要

C. 权益和发展得到保障的需要

D. 心理健康的需要

E. 性别公正的政策、制度和社会环境的需要

A. 分析问题的成因

B. 协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色，关注生育健康权利

C. 将妇女问题个人化

D. 寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因，协助认清个人无力感的具体形成过程

E. 协助妇女链接周围的资源，建立支持小组

A. 具有性别敏感性的倾听

B. 肯定妇女在家庭中所承担责任的价值

C. 责怪妇女带来的问题

D. 鼓励表达个人化的故事和经验

E. 尊重妇女的语言表达逻辑

A. 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。

B. 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。

C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

D. 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。

A. 关注妇女的多样性

B. 关注妇女的声音和经验

C. 理解妇女的现实处境

D. 注重资源分配公平公正

E. 注重本土妇女工作经验的总结和提炼

A. 维护妇女的合法权益

B. 帮助妇女脱贫

C. 保障妇女的生殖安全

D. 提升妇女的社会地位

A. 妇女社会工作

B. 社区社会工作

C. 家庭社会工作

D. 青少年社会工作

A. 社会工作的助人方法是指在实际工作中所使用的一般方法

B. 专业的助人方法是现代社会工作的核心组成部分

C. 社会工作拥有一整套助人的方法

D. 在宏观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性

E. 专业助人方法是社会工作者区别于一般助人者的明显之处

A. 家庭社会工作

B. 妇女社会工作

C. 社会救助工作

D. 学校社会工作

A. 仅以性别为由拒绝录用女性

B. 安排妇女从事与男性相同的工作

C. 因为怀孕而解雇女性职工

D. 收回离婚妇女的承包地

E. 在哺乳期间不给予哺乳时间

A. 仅以性别为由拒绝录用女性

B. 安排妇女从事与男性相同的工作

C. 因为怀孕而解雇女性职工

D. 收回离婚妇女的责任田

E. 在哺乳期间不给予哺乳时间

A. 无论妇女带来的问题是什么，都不要将问题个人化，以减少妇女的自责

B. 协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色，关注生育健康权利

C. 寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因，协助认清个人无力感的具体形成过程

D. 协助妇女认清自己的性格、特长和优势

E. 协助妇女链接周围的资源，建立支持小组

A. 社会工作过程中，社会工作者凭借价值观的指导行使手中的某种权力

B. 社会工作的价值观是乐观主义的

C. 社会工作者尊重服务对象的人格和选择，承认社会工作者与服务对象处于平等地位

D. 社会工作只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行

E. 社会工作价值观是人们口头上表明的东西