A. (难)正相关
B. 弱正相关
C. 非线性相关
D. 弱负相关
搜题
第5题
A. 人是安全系统中的直接要素
B. 物是安全系统中的直接要素
C. 人与物的关系是安全系统的核心
D. 三者关系相互分离,无法结合
E. 三者关系在一定条件下互相转化
第6题
A. 三者关系相互分离,无法结合
B. 物是安全系统中的直接要素
C. 三者关系在一定条件下互相转化
D. 人与物的关系是安全系统的核心
E. 人是安全系统中的直接要素
第7题
A. 三者关系相互分离,无法结合
B. 物是安全系统中的直接要素
C. 三者关系在一定条件下互相转化
D. 人与物的关系是安全系统的核心
E. 人是安全系统中的直接要素
第8题
A. 三者关系在一定条件下互相转化
B. 物是安全系统中的直接要素
C. 三者关系相互分离,无法结合
D. 人是安全系统中的直接要素
E. 人与物的关系是安全系统的核心
第9题
A. 三者关系在一定条件下互相转化
B. 三者关系相互分离,无法结合
C. 人是安全系统中的直接要素
D. 物是安全系统中的直接要素
E. 人与物的关系是安全系统的核心
第10题
A. 用风地点并排布置在图的中部,进风系统和回风系统分别布置在图的下部和上部,进、回风井口节点分别位于图的最下端和最上端
B. 用风地点并排布置在图的上部,进风系统和回风系统分别布置在图的中部和下部,进、回风井口节点分别位于图的中心和最下端
C. 用风地点并排布置在图的中部,进风系统和回风系统分别布置在图的左部和右部,进、回风井口节点分别位于图的左部最下端和右部最上端
第12题
A. 质量特性与影响因素
B. 质量特性与质量特性
C. 质量特性与样本数量
D. 影响因素与影响因素
E. 影响因素和样本数量
第13题
A. 前依恋关系阶段
B. 形成中的依恋关系阶段
C. 鲜明清晰的依恋关系阶段
D. 纠正目标的依恋关系阶段
E. 安全的依恋关系阶段
第14题
A. 前依恋关系阶段
B. 形成中的依恋关系阶段
C. 鲜明清晰的依恋关系阶段
D. 纠正目标的依恋关系阶段
E. 安全的依恋关系阶段
第15题
A. 关键线路在网络图中不一定只有一条
B. 总时差最小的工作所组成的线路是关键线路
C. 箭尾节点时间加工作持续时间不等于箭头节点时间
D. 关键线路上所有节点的两个时间参数相等
E. 如果节点的两个时间参数相等,该节点不一定是关键线路上的节点
第16题
A. 正确地表达工作之间的相互依赖和相互制约关系,即逻辑关系要正确
B. 网络图中不应出现循环回路,即从图中任何一个节点出发,沿箭线前进,经若干个节点和箭线,不应回到出发的节点
C. 在网络图中不应出现重复编号的节点和工作
D. 在网络图中不应出现无箭尾节点或无箭头节点的工作
E. 注意图面布局合理
第18题
A. 收养关系成立后,养子女与生父母之间彼此不再是法律意义上的父母与子女
B. 收养关系成立后,收养人和被收养人相互之间产生了法定的权利和义务
C. 收养关系一经成立,便在收养人与被收养人之间确立起养父母和养子女的身份关系
D. 养子女与生父母的其他近亲属之间的权利和义务,不会因收养关系的成立而不复存在
E. 收养关系成立后,养子女与养父母的近亲属之间的权利义务关系,适用法律关于子女与父母的近亲属的规定
第19题
A. 原告是与本案有直接利害关系的公民的直系亲属
B. 原告是与本案有直接利害关系的法人
C. 有明确的被告
D. 有具体的诉讼请求和具体的事实、理由
E. 属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖
第20题
A. 关于学习与模仿
B. 关于人与社会的关系
C. 关于镜中自我的概念
D. 关于首属小组的概念
E. 关于小组的内象和分裂的问题
第21题
A. 关于学习与模仿
B. 关于人与社会的关系
C. 关于镜中自我的概念
D. 关于首属小组的概念
E. 关于小组的内聚和分裂的问题
第22题
A. 确认性法律关系是法律规范对先前已存在的社会关系进行调整形成的法律关系
B. 第一性法律关系是根据法律规范而建立的全新的社会关系
C. 创设性法律关系是人们依法建立的不依赖于其他法律关系而独立存在的法律关系
D. 多边法律关系是指在特定的双方法律主体之间存在的权利义务关系
第23题
A. 在企业中,若管理者能充分发挥管理管理控制技能,则可以有效控制人的不安全行为、物的不安全状态。
B. 伤亡事故的发生不是一个孤立的事件,而是一系列原因事件相继发生的结果,即伤害与各原因相互之间具有连锁关系
C. 事故是一种不正常的或不希望的能量释放,各种形式的能量是构成伤害的直接原因
D. 伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果
第24题
A. 下列选项中,属于施工升降机的组成结构的是()。
B. 下列选项中,属于施工升降机的传动机构形式的是()。
C. 下列选项中,属于施工升降机的安全装置有()。
D. 导轨架是升降机承载人员和货物承载系统和左右运行的主体结构连接组成。
第25题
A. 这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B. 这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C. 这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D. 这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
第26题
A. 自然血亲的父母子女关系
B. 因收养而形成的养父母与养子女关系
C. 形成抚养教育关系的继父母与继子女关系
D. 拟制血亲的父母子女关系
E. 非法所得的父母子女关系
第27题
A. 自然血亲的父母子女关系
B. 因收养而形成的养父母与养子女关系
C. 形成抚养教育关系的继父母与继子女关系
D. 拟制血亲的父母子女关系
E. 非法所得的父母子女关系
第28题
A. 分析拟合优度
B. 观察变量之间的散点图
C. 计算残差
D. 计算线性相关系数
第29题
A. 双代号网络图必须正确表达逻辑关系
B. 网络图中允许出现循环线路
C. 网络图中不允许出现代号相同的箭线
D. 严禁在网络图中出现没有箭尾节点的箭线和没有箭头节点的箭线
第30题
A. 爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B. 爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C. 爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D. 爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
第31题
A. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压与相电压相等
B. 低压供配电系统中,三相四线制供电的相电压是线电压的√3倍
C. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压是相电压的√3倍
D. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压与相电压之间没有关系
第32题
A. 小组是各个构成单元相互联系和形成的一个完整的系统
B. 小组成员间的相互依存关系形成了小组的内在动力基础
C. 分裂的压力来源于小组成员彼此之间的相互遵从
D. 小组行为会随着小组成员的改变而改变
E. 任何一个小组都会面临内聚力的挑战和分裂的压力
第33题
A. 事故相关的合同
B. 伤亡人员身份及劳动关系证明
C. 事故相关的设备购买记录
D. 特种作业人员资格证明
E. 事故现场示意图
第34题
A. 事故相关的合同
B. 伤亡人员身份及劳动关系证明
C. 事故相关的设备购买记录
D. 特种作业人员资格证明
E. 事故现场示意图
第35题
A. 事故相关的合同
B. 伤亡人员身份及劳动关系证明
C. 事故相关的设备购买记录
D. 特种作业人员资格证明
E. 事故现场示意图
第36题
A. 事故相关的合同
B. 伤亡人员身份及劳动关系证明
C. 事故相关的设备购买记录
D. 特种作业人员资格证明
E. 事故现场示意图
第37题
A. 投诉者与本案有直接利害关系
B. 有明确的被投诉者
C. 具体有投诉请求和事实根据
D. 属于受理机关的管辖范围
E. 投诉者的投诉状必须是书面形式
第38题
A. 投诉者与本案有直接利害关系
B. 有明确的被投诉者
C. 具体有投诉请求和事实根据
D. 属于受理机关的管辖范围
E. 投诉者的投诉状必须是书面形式
第39题
A. 关键线路是指自终点节点逆箭线朝起点节点观察,自始至终不出现波形线的线路。
B. 关键线路用彩色线、粗实线或双箭线标明。
C. 直接绘制法是不计算时间参数,直接在时标网格中绘制双时标网络图。
D. 直接绘制法适用于大型网络的手工绘制。
第40题
A. 社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B. 个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C. 社会环境中存在着直接或间接的障碍
D. 社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
第41题
A. 分段截面与轴线的关系不同时,应分别编号
B. 分段截面与轴线的关系不同时,仍可将其编为同一柱号
C. 分段截面与轴线的关系相同、但轴线位置不同时,应分别编号
D. 不同结构层混凝土强度等级不同时,不同结构层分别编号
第42题
A. 桁架是由链杆组成的格构体系,当荷载仅作用在结点上时,杆件仅承受轴向力,截面上只有均匀分布的正应力。
B. 桁架是由链杆组成的格构体系,当荷载作用在结点和链杆上时,杆件仅承受轴向力,截面上只有均匀分布的正应力。
C. 一般平面桁架内力分析利用截面法,由于杆件仅承受轴向力,因此可利用平衡关系式求解内力。
D. 桁架是由链杆组成的格构体系,当荷载仅作用在结点上时,是最理想的一种结构形式。
第43题
A. 是以法律规范为基础形成的一种社会关系
B. 是以权利和义务为内容的社会关系
C. 是依靠国家强制力来保障实施的规范
D. 是法律主体之间的社会关系
第44题
A. 与计算的工程量的准确程度有关
B. 与工期计划得合理与否有直接的关系
C. 与工期计划得合理与否有关系,但不是直接的关系
D. 工程量越准确,劳动力使用计划越准确
第45题
A. 让他姑姑在填写相关材料时,如实申明和小王的关系
B. 让他姑姑在填写相关材料时,不需对和小王的关系进行说明
C. 劝告他姑姑不要申请低保
D. 不需让他姑姑填写相关材料,直接报到县政府审批
第47题
A. 一个项目管理班子中各组成部门之间的逻辑关系
B. 一个项目中各组成部分之间的组织关系
C. 一个项目管理班子中各组成部门之间的组织关系
D. 一个项目中各组成部分之间的逻辑关系
第48题
A. 家庭的关系结构
B. 家庭的成员互动
C. 家庭的既往事件
D. 家庭的亲属关系
第49题
A. 训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程
B. 绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献,同时与相关人员沟通、评估结果
C. 合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要
D. 改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动
E. 将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略
第50题
A. 建设活动中的行政管理关系
B. 建设活动中的经济协作关系
C. 建设活动中的财产人身关系
D. 建设活动中的民事关系
E. 建设活动中的人身关系
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