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[单选题]

你该何时用安全观察检查表来提醒自己要观察的行为是哪些?（)

A. 在对一个员工观察之前

B. 在对一个员工观察之后

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第1题

你该何时用安全观察检查表来提醒自己要观察的行为是哪些?（)

A. 在对一个员工观察之前

B. 在对一个员工观察之后

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第2题

你该何时利用安全观察检查表总结一下自己的观察结果？（)

A. 在对一个员工观察之前

B. 做完观察并和员工谈话完毕后

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第3题

一个完整的安全观察报告能告诉阅读者（)

A. 你所观察到的任何安全的行为以及为鼓励持续安全的行为你所采取的行动

B. 你所观察到的任何不安全的行为以及你所立即采取的纠正行为

C. 为了防止事故的再度发生所采取的纠正措施

D. 你的名字\你观察的作业区\观察日期等

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第4题

一个完整的安全观察报告能告诉阅读者（)。

A. 你所观察到的任何安全的行为以及为鼓励持续安全的行为你所采取的行动

B. 你所观察到的任何不安全的行为以及你所立即采取的纠正行为

C. 为了防止事故的再度发生所采取的纠正措施

D. 你的名字\你观察的作业区\观察日期等

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第5题

当你进入一个现场进行安全观察时，你应该要观察（)

A. 工作中的人

B. 事物

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第6题

你应该何时填写安全观察与沟通卡片？（)

A. 当你采取行动，远离被观察人之后

B. 在进行观察时

C. 在卡片收集之前

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第7题

小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中，恰当的是（）

A. “您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”

B. “您认为自己的婚姻可以怎样改善？”

C. “您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”

D. “您对自己的婚姻有哪些期待？”

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第8题

社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是（）

A. 参与式观察

B. 结构式访问

C. 实地研究

D. 行动研究

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第9题

小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是（）。

A. 观察小强目前是否欺负同学

B. 观察小强目前欺负同学的次数

C. 观察小强欺负同学行为的变化

D. 观察小强欺负同学行为是否消除

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第10题

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是（）研究方法。

A. 参与式观察

B. 非参与式观察

C. 非结构式观察

D. 实验观察

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第11题

观察者持旁观者身份的观察方式被称为（）。

A. 参与观察

B. 合作观察

C. 非参与观察

D. 主体式观察

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第12题

一般情况下，安全管理部门主要负责（)。

A. 组织制定安全观察与沟通的相关管理办法

B. 年度安全观察与沟通计划的制定和结果统计分析

C. 代替公司领导实施安全观察与沟通

D. 用安全观察与沟通代替安全检查

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第13题

使用压力表、流量计、秒表和观察检查的方法对报警阀进行功能检查时，下面哪些表述是错误的（）。

A. 在试水装置处放水，当湿式报警阀进口水压大于0.15MP

B. 放水流量大于1L/s时，报警阀应及时启动

C. 带延迟器的水力警铃应在15s内发出报警铃声，不带延迟器的水力警铃应在5~90s内发出报警铃声；压力开关应及时动作，并反馈信号。系统排出的水应通过排水设施全部排走。

D. 打开阀门放水，水力警铃喷嘴处压力不应小于0.05MPa，且距水力警铃3m远处警铃声声强不应小于20dB（A）

E. 试验完毕后，湿式报警阀组应恢复原位，警铃停止报警，压力开关复位，延迟器自动排水，时间不大于5min，并且在伺应状态下延迟器应无出水

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第14题

使用压力表、流量计、秒表和观察检查的方法对报警阀进行功能检查时,下面哪些表述是错误的()

A. 在试水装置处放水,当湿式报警阀进口水压大于0.15MPa、放水流量大于1L/s时,报警阀应及时启动

B. 带延迟器的水力警铃应在15s内发出报警铃声,不带延迟器的水力警铃应在5~90s内发出报警铃声;压力开关应及时动作,并反馈信号。系统排出的水应通过排水设施全部排走。

C. 打开阀门放水,水力警铃喷嘴处压力不应小于0.05MPa,且距水力警铃3m远处警铃声声强不应小于20dB;

D. 试验完毕后,湿式报警阀组应恢复原位,警铃停止报警,压力开关复位,延迟器自动排水,时间不大于5min,并且在伺应状态下延迟器应无出水。

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第15题

社会工作者针对小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做好相应的记录。这属于（）的资料收集技巧。

A. 结构式调查表

B. 非结构式调查表

C. 参与式观察

D. 非参与式观察

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第16题

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（）。

A. 参与观察和非参与观察

B. 正式观察和非正式观察

C. 直接观察和间接观察

D. 结构式观察和非结构式观察

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第17题

下列关于小组评估的说法正确的有（）。

A. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程

B. 评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

C. 观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

D. 组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估

E. 结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估

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第18题

观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。这种观察方法是（）。

A. 结构式观察

B. 参与观察

C. 非参与观察

D. 非结构式观察

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第19题

某社会工作者要开展主题为某个山区的传统文化保留状况的研究，社会工作者进入到山村开展参与式观察。下列社会工作者观察记录的内容，和研究主题无关的是（）。

A. 山村男方娶亲的程序

B. 观察过程中的感受和思考

C. 山区树木的品种

D. 山村每家都有的案桌

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第20题

在建筑给排水管道系统安装质量验收中,给水引入管和排水管的水平净距的实验方法是（）。

A. 观察和开启阀门、水嘴等放水

B. 检查有关部门提供的检测报告

C. 观察或局部解剖检查

D. 尺量检查

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第21题

在建筑给排水管道系统安装质量验收中,埋地管道防腐层材质和结构应进行的实验方法是（）。

A. 观察和开启阀门、水嘴等放水

B. 检查有关部门提供的检测报告

C. 观察或局部解剖检查

D. 尺量检查

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第22题

在建筑给排水管道系统安装质量验收中,生活给水系统管道在交付使用前应该做的检查是（）。

A. 观察和开启阀门、水嘴等放水

B. 检查有关部门提供的检测报告

C. 观察或局部解剖检查

D. 尺量检查

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第23题

在建筑给排水管道系统安装质量验收中,通水实验的实验方法是（）。

A. 观察和开启阀门、水嘴等放水

B. 检查有关部门提供的检测报告

C. 观察或局部解剖检查

D. 尺量检查

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第24题

社会工作者需要比较全面地收集和分析服务对象的资料，以便于后期个案服务工作的开展。社会工作者收集资料的过程中可能用到的技巧有（）。

A. 结构式调查表

B. 非参与式观察

C. 参与式观察

D. 扮演支持者的角色

E. 现有的实物资料

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第25题

服务对象小马向社会工作者小王抱怨：“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（）

A. “你过去是不是做过什么让他担忧的事？如果有，他有这样的态度也很自然。”

B. “你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顾自己。”

C. “你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”

D. “你父亲对你不信任，我为你感到难过。”

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第26题

“行为观察法”的基本工作有哪些？

A. 管理者、规程的编制者实施

B. 口头交流，作业过程观察

C. 不进行任何形式的批评和处罚

D. 修正规程或者纠正行为

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第27题

拓展个案法是反思性科学原则(即干预、过程、结构化、重建)的具体运用，其对个案研究的“拓展”体现在（）。

A. 拓展方法

B. 拓展对于时空的观察

C. 拓展理论

D. 从过程拓展到力量

E. 从观察者拓展到参与者

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第28题

危险源的现场调查法包括（）。

A. 现场观察法

B. 询问法

C. 安全检查表法

D. 交谈法

E. 专家咨询法

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第29题

服务对象：“我觉得自己真是个失败的母亲，太关心孩子啦！我的严格管教，不但没有让孩子的学习成绩提高，反而让我们的关系越来越远。”为了重塑服务对象的认知，社会工作者适宜的回应是（）。

A. “你对孩子过于严格，当然不利于你们之间的相处，孩子怎么会喜欢你？”

B. “你在管教孩子上认识到了自己的问题，这非常好，那你之后有什么打算呢？”

C. “你这样的想法，是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子，而不是说你很失败”

D. “你一下子说自己失败，又说自己关心孩子，这两者之间不是很矛盾吗？我觉得你要好好想想”

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第30题

社会工作者可以采用观察法收集社区资料，关于观察法，以下描述中不正确的是（）。

A. 观察法可以直观地了解社区

B. 观察对象可以是社区的环境与设施

C. 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察

D. 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择

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第31题

服务对象小王有社交恐惧症，社会工作者为了帮助他，来到小王参加的交友活动现场，在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录。这是属于（）的资料收集技巧。

A. 结构式调查表

B. 非结构式调查表

C. 参与式观察

D. 非参与式观察

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第32题

社会工作者针对服务对象小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录。这是属于（）的资料收集技巧。

A. 结构式调查表

B. 非结构式调查表

C. 参与式观察

D. 非参与式观察

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第33题

王琳是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经20岁了，可我爸妈老是把我当小孩子，凡事都要过问，我连自己的一点私人空间都没有。”在下列选项中。最符合王琳回应“同感”技巧的是（）。

A. 这是因为你爸妈对你不放心

B. 这是因为你父母爱你，你得好好珍惜

C. 你爸妈没有必要这样做

D. 我像你这般年纪时，也是这样，感觉自己没有太多的自由空间

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第34题

管道及设备保温层的厚度和平整度的检验方法是（）。

A. 观察和开启阀门、水嘴等放水

B. 用钢针刺入

C. 观察或局部解剖检查

D. 尺量检查

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第35题

社会工作者在引导服务对象探索自己过去的经验时，经常采用引导性技巧。下列社会工作者的回应中，运用引导性技巧的有（）。

A. “嗯……明白……”

B. “你的意思是不是……”

C. “我个人建议你应该……”

D. “因为时间有限，您这次最想谈的话题是什么？”

E. “我发现你的想法和行为不一致，你如何看？”

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第36题

李先生自从去年贷款买了房后，情绪十分焦虑，总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病，李先生做出患病判断的依据是（）

A. 个体主观体验

B. 统计学标准

C. 社会规范体验

D. 行为适应性标准

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第37题

在制订社区工作计划的过程中，经常会用到“头脑风暴”的方法，下列关于该方法说法不正确的是（）。

A. 任何人表达意见、观点时，都应被尊重

B. 每人都要提出意见，并尽情表达

C. 鼓励“搭便车”的行为，从其他人的看法中衍生出自己的新意见

D. 不给定讨论的主题和方向

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第38题

隧道洞内观察内容分开挖工作面观察和()两部分

A. 地表沉降观察

B. 已支护地段观察

C. 超前支护观察

D. 围岩位移观察

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第39题

施工升降机维护保养清洁的目的主要有()等。

A. 减少部件的锈蚀

B. 运动零件的磨损

C. 保持良好的散热

D. 为检查提供良好的观察效果

E. 美观好看

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第40题

一个学生向社会工作者抱怨说：“这算什么，我花了整整一个星期写的报告，只得到乙，而小王临时东拼西凑的居然得到了甲，你说老师是怎么当的呢？简直没有标准啊!”以下回应运用了同理心技巧的是（）。

A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了。

B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的。

C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气。

D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法。

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第41题

一个学生向社会工作者抱怨说：“这算什么，我花了整整一个星期写的报告，只得到乙，而小王临时东拼西凑的居然得到了甲，你说老师是怎么当的呢?简直没有标准啊!”以下回应运用了同理心技巧的是（）。

A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了

B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的

C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气

D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法

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第42题

在接案会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，不顾家，下班只顾上网。此时，社会工作者最适宜的提问是（）

A. “你觉得丈夫有问题，是吗？”

B. “你是否觉得自己也有过错？”

C. “你对自己的婚姻不满意，是吗？”

D. “你能说说丈夫不关心你的具体表现吗？”

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第43题