培训的评估就是对员工培训活动的参与度做出。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 评估培训对象的知识

B. 评估培训对象的技能

C. 评估培训计划

D. 评估培训工作者

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度

B. 学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化

C. 行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变

D. 结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况

A. 培训的时间安排

B. 培训计划评估

C. 培训教师和培训工作者

D. 培训内容和形式

E. 培训的强度

A. 正确

B. 错误

A. 反应评估

B. 学习评估

C. 行为评估

D. 结果评估

E. 过程评估

A. 正确

B. 错误

A. 用人单位在使用劳动力的同时，负有对劳动者进行职业培训的义务

B. 对城乡新生劳动力实行劳动预备和就业准入制度

C. 就业后的职业培训也称在职培训

D. 从事技术工种的劳动者，只需上岗后经过在职培训

A. 培训对象的知识

B. 培训对象的技能

C. 培训对象的工作态度

D. 培训工作者

E. 培训计划

A. 参与小组的目标是否达成

B. 参加小组过程的感受

C. 组员之间的互动过程

D. 对组员的观察和评估

E. 评估活动的费用

A. 正确

B. 错误

A. 培训与工作关系

B. 培训的层次

C. 培训的组织形式

D. 培训的对象

A. 参加培训小组可以获得就业机会

B. 参加培训小组可以锻炼社交能力

C. 参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D. 参加培训小组可以体验良好的集体氛围

A. 参加培训小组可以获得就业机会

B. 参加培训小组可以锻炼社交能力

C. 参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D. 参加培训小组可以体验良好的集体氛围

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 具有很强的指导性

B. 确定培训目标的前提

C. 设计培训计划的前提

D. 进行培训评估的基础

E. 降低培训成本的手段

A. 从业人员入职后经历过三级安全培训就可以不用参加其它安全培训

B. 事故案例分享不是安全培训

C. 三级安全培训教育最重要的就是公司级，其他的可以不参加

D. 入职培训要如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施

A. 从业人员入职后经历过三级安全培训就可以不用参加其它安全培训

B. 事故案例分享不是安全培训

C. 三级安全培训教育最重要的就是公司级，其他的可以不参加

D. 入职培训要如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施

A. 您对社会工作服务项目策划的培训有何评价？

B. 您有何评价当前的政府购买社会工作服务？

C. 过去一个月您参加过几次读书会活动？

D. 您的专业是社会工作吗？

A. 人员招聘结果

B. 工作分析结果

C. 绩效考评结果

D. 内部配置结果

E. 组织战略结果

A. 以什么方法评估

B. 在什么地方评估

C. 在什么时候评估

D. 谁来评估

E. 评估结果如何处理

A. 导言

B. 概述评估实施的过程

C. 阐述评估结果

D. 评估结果和参考意见

E. 制定再培训计划

A. 训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程

B. 绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献，同时与相关人员沟通、评估结果

C. 合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要

D. 改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动

E. 将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略

A. 培训意见

B. 培训建议

C. 培训评估

D. 培训总结

A. 薪酬管理

B. 培训与发展

C. 绩效评估与激励

D. 员工关系与维持

A. 薪酬管理

B. 培训发展

C. 绩效评估

D. 员工关系与维持

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 应当建立健全劳动安全生产教育培训制度

B. 加强对职工安全生产的教育培训

C. 未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业

D. 职工对于危及生命安全和身体健康的行为有权提出批评、检举和控告。

E. 要对企业的安全生产状況进行定期或不定期检查的制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

A. 正确

B. 错误

A. 施工单位自主决定培训

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立.健全教育培训制度

E. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

A. 施工单位自主决定培训

B. 培训制度无硬性规定

C. 施工单位应当加强对职工的教育培训

D. 施工单位应当建立、健全教育培训制度

E. 未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估