培训后评估的主要内容包括（）。

A. 反应评估

B. 学习评估

C. 行为评估

D. 结果评估

E. 过程评估

A. 培训对象的知识

B. 培训对象的技能

C. 培训对象的工作态度

D. 培训工作者

E. 培训计划

A. 培训的时间安排

B. 培训计划评估

C. 培训教师和培训工作者

D. 培训内容和形式

E. 培训的强度

A. 反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度

B. 学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化

C. 行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变

D. 结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况

A. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程

B. 评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

C. 观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

D. 组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估

E. 结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估

A. 正确

B. 错误

A. 导言

B. 概述评估实施的过程

C. 阐述评估结果

D. 评估结果和参考意见

E. 制定再培训计划

A. 评估培训对象的知识

B. 评估培训对象的技能

C. 评估培训计划

D. 评估培训工作者

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 正确

B. 错误

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 工程概况

B. 工程质量验收情况。

C. 竣工资料审查情况

D. 工程质量评估结论

E. 工程安全措施费用使用情况

A. 服务介入的人力、物力以及其他资源投入

B. 工作目标的实现程度

C. 督导对社会工作者服务工作的评价

D. 服务对象对服务工作的满意程度

E. 服务对象的改变状况

A. 本工种作业的安全技术操作要求

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产概况

D. 发生事故应采取的措施

E. 多发事故的特点

A. 本工种作业的安全技术操作要求

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产概况

D. 发生事故应采取的措施

E. 多发事故的特点

A. 本班组作业的安全技术操作规程

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产作业特点

D. 班组安全活动制度及纪律

E. 多发事故的特点

A. 本班组作业的安全技术操作规程

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产作业特点

D. 班组安全活动制度及纪律

E. 多发事故的特点

A. 本工种作业的安全技术操作要求

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产概况

D. 发生事故应采取的措施

E. 多发事故的特点

A. 本班组作业的安全技术操作规程

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产作业特点

D. 班组安全活动制度及纪律

E. 多发事故的特点

A. 本工种作业的安全技术操作要求

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产概况

D. 发生事故应采取的措施

E. 多发事故的特点

A. 本班组作业的安全技术操作规程

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产作业特点

D. 班组安全活动制度及纪律

E. 多发事故的特点

A. 本工种作业的安全技术操作要求

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产概况

D. 发生事故应采取的措施

E. 多发事故的特点

A. 本班组作业的安全技术操作规程

B. 项目施工的基本情况

C. 本班组施工生产作业特点

D. 班组安全活动制度及纪律

E. 多发事故的特点

A. 培训签到表

B. 学员档案

C. 学员评估表

D. 练习试卷

A. 安全生产常识

B. 职业基础知识和岗位操作技能

C. 普法维权知识

D. 城市日常生活知识

E. 个人创业知识

A. 安全生产常识

B. 职业基础知识和岗位操作技能

C. 普法维权知识

D. 城市日常生活知识

E. 个人创业知识

A. 安全生产常识

B. 职业基础知识和岗位操作技能

C. 普法维权知识

D. 城市日常生活知识

E. 个人创业知识

A. 评估的主要内容

B. 危险源分析

C. 物的不安全状态

D. 管理上的缺陷

A. 评估的主要内容

B. 危险源分析

C. 物的不安全状态

D. 管理上的缺陷

A. 评估的主要内容

B. 危险源分析

C. 物的不安全状态

D. 管理上的缺陷

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社会工作者在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 要有服务对象参与

B. 主要是机构和社工在做，不需要服务对象的参与

C. 包括过程评估和结果评估

D. 目的之一是验证社会工作方法的有效性

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 焊接工艺评定报告应包括拉伸、弯曲试验记录

B. 焊接工艺评定报告应包括焊工姓名

C. 焊接工艺评定报告的内容和工艺指导书的内容完全一样

D. 只有所有内容都合格，该项工艺评定才合格

A. 建筑施工安全生产的方针政策、法律法规和标准规范

B. 工程建设各方主体的安全生产法律义务与法律责任

C. 企业安全生产责任制和安全生产管理制度

D. 国内外安全生产管理经验

E. 场地管理与文明施工

A. 教学安全

B. 培训质量

C. 服务质量

D. 遵章守法

A. 教学安全

B. 培训质量

C. 服务质量

D. 遵章守法

A. 调查人员情况分析

B. 调查的要求、基本方法、技巧和注意事项

C. 调查产品的基本情况

D. 实地调查的工作计划等

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧

B. ①②③④⑤⑥⑦

C. ①②③④⑤

D. ②③④⑤⑥

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 培训需求调研

B. 培训策划

C. 培训计划备案

D. 教学管理

E. 培训内容评估

A. 对服务效率的分析评估

B. 对服务对象改变程度及满意程度的评估

C. 对项目目标实现程度的评估

D. 了解项目是否获得社会效益

E. 了解项目是否拓展了相关实务

A. 过程评估

B. 结果评估

C. 效率评估

D. 内容评估

A. 内容评估

B. 过程评估

C. 成效评估

D. 需求评估