以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（）。

A. 持有农村五保供养证的未成年人杨某

B. 属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨

C. 持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

D. 当地政府规定的需要教育救助的对象

A. 小王，初一，13岁，农村五保供养对象

B. 小张，高二，16岁，城市“三无”对象

C. 小李，六年级，12岁，城市低保对象

D. 小刘，高二，17岁，农村特困人员

E. 小樊，初三，15岁，靠父母退休金上学

A. 持有农村五保供养证的未成年人

B. 持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

C. 农村中无生活来源的未成年人

D. 城市中的困难家庭的未成年子女

E. 父母均已去世的未成年子女

A. 免费教育

B. 必要的学习补助

C. 必要的生活补助

D. “两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费）

A. 晓明符合申请的条件

B. 晓明应该走的程序是：本人申请，社区居委会调查核实，城市街道办事处审核，县级民政部门复核、审批

C. 如果最终晓明获得未成年人教育救助，那么他将享受“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

D. 各地教育行政部门的助学工作应当以救助高中和大学阶段特殊困难学生为重点

A. 本人提出申请，村（居）委会调查核实，乡镇政府、街道办事处审核，县级民政部门复核、审批。

B. 监护人提出申请，村（居）委会调查核实，乡镇政府、城市街道办事处审批。

C. 本人或监护人提出申请，村（居）委会调查核实，乡镇政府、城市街道办事处审核，县级民政部门复核、审批。

D. 本人或监护人提出申请，村（居）委会调查核实，乡镇政府、城市街道办事审批。

A. 乡镇政府

B. 城市街道办事处

C. 县级民政部门

D. 村委会（居委会）

A. 免费教育

B. 免杂费、免书本费

C. 免杂费、免书本费、补助寄宿生活费

D. 必要的学习和生活补助

A. 对已经由我国社会福利机构收养的孤儿，各级民政部门应确保其接受教育

B. 对于城乡最低生活保障户，各级民政部门要根据其家庭实际困难和子女就学情况，适当提高补助水平

C. 教育救助的有关部门要继续做好希望工程等捐资助学活动

D. 各地民政部门在开展社会捐助活动中募集的物资和资金，可以用于城乡特殊困难未成年人的教育救助

E. 各地教育行政部门在助学工作中应当保证城乡困难学生接受教育为重点

A. 免费教育

B. “两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费）

C. 必要的学习补助

D. 必要的生活补助

A. 应该给予小新适当的教育救助

B. 应该为小新提供必要的学习和生活补助

C. 不能对小新进行教育救助，因为她不是处在义务教育阶段

D. 对小新进行“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费）

E. 不能对小新进行教育救助，因为她有低保金

A. 福利院所属片区内学校

B. 民政部门

C. 教育部门

D. 福利院所在街道办事处

A. 城市居民最低生活保障制度

B. 城镇居民社区医疗保险制度

C. 城乡特殊困难未成年人教育救助制度

D. 城市低收人群体廉租房保障制度

A. 最低生活保障家庭成员

B. 特困供养人员

C. 无生活来源的人

D. 无劳动能力的人

E. 无劳动能力且无生活来源的人

A. 免费教育

B. 必要的学习补助

C. 必要的生活补助

D. “两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

A. 特困户赵某

B. 不享受低保待遇的城市贫困居民周某

C. 未参加城镇职工基本医疗保险的低保对象李某

D. 低保户张某

A. 村民委员会

B. 乡（镇）人民政府

C. 城市街道办事处

D. 县级民政部门

E. 市级民政部门

A. 村民委员会

B. 乡镇政府

C. 城市街道办事处

D. 县级民政部门

E. 市级民政部门

A. 协助申请救助

B. 改善救助环境

C. 协调医疗资源

D. 强化社会支持

A. 协助申请救助

B. 改善救治环境

C. 协调医疗资源

D. 强化社会支持

A. 医疗救助能够帮助贫困群体满足基本医疗服务和健康需求，从而避免疾病的困扰

B. 医疗救助资助城乡困难家庭成员参加最低生活保障

C. 医疗救助给予城乡困难家庭成员直接的医疗物资补助

D. 医疗救助是国家通过提供资金、政策上的支持，帮助贫困人群获得身体健康的一种制度

A. 陈某和王某

B. 王某和李某

C. 陈某和李某

D. 陈某、王某和李某

A. 急难型救助对象

B. 困难性救助对象

C. 危机性救助对象

D. 支出型救助对象

E. 收入型救助对象

A. 小华，5周岁，幼儿园学童，特困供养人员子女

B. 小梦，9周岁，小学生，父母是福利企业残疾职工

C. 小丽，13周岁，初中生，低保家庭成员

D. 小君，19周岁，在职夜大学生，低保家庭成员

A. 补偿型

B. 危重型

C. 支出型

D. 托底型

A. 根据本地区医疗救助资金筹集情况、基本医疗保险缴费标准以及个人承担能力等明确资助额度，对于特困人员、低保对象、建档立卡贫困人口给予全额资助

B. 对经大病保险报销后仍有困难的低保对象、特困人员、建档立卡贫困人口、低收入重度残疾人、老年人、未成年人、重病患者等困难群众实施重特大疾病医疗救助，积极探索做好因病致贫家庭重病患者救助工作。

C. 落实大病保险倾斜性支付政策，降低特困群体大病保险起付线、提高报销比例

D. 提高重特大疾病医疗救助水平，建立健全分类分段的梯度救助模式，科学设定救助比例和年度最高救助限额。

A. 医疗救助对象包括老年人、未成年人、重度残疾人和重病患者

B. 医疗救助服务内容包括住院救助和门诊救助

C. 要获得医疗救助.申请人需向居住地县级人民医院提出申请

D. 县级卫生行政部门负责审核医疗救助申请材料，并签署审批意见

A. 办理丧葬事宜

B. 提供交通补贴

C. 提供疾病治疗

D. 提供基本生活条件

E. 对生活不能自理的给予照料

A. 未成年人、老年人、残疾人等特定群体

B. 申请支付劳动报酬的进城务工人员

C. 社会救助、司法救助对象

D. 请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员

E. 优抚对象

A. 低保对象

B. 特困人员

C. 低收入慢性病患者

D. 建档立卡贫困人口

E. 低收入重度残疾人

A. 住院救助

B. 门诊救助

C. 医疗保险报销

D. 参保医疗保险资助金

E. 所在单位报销

A. 请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员

B. 未成年人

C. 老年人

D. 残疾人

A. 义务教育

B. 高中教育

C. 普通高等教育

D. 职业教育

A. 低保对象

B. 特困人员

C. 建档立卡贫困人口

D. 中老年人

E. 低收入未成年人

A. 及时审理侵害未成年人合法权益的案件

B. 对司法活动中的未成年人提供法律援助或司法救助

C. 涉及未成年人的案件审理适应未成年人身心发展特点

D. 在离婚案件中保护未成年人的财产权利

E. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针

A. 应为未成年人提供特殊的劳动保护

B. 任何组织或者个人不得招用未满18周岁的未成年人

C. 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

D. 应当为特殊需要的未成年人提供社会救助

A. 小周的父母

B. 小周的近亲属

C. 小周本人或监护人

D. 小周所在地的居民委员会

A. 通过实物或者现金的方式提供基本生活条件，包括供给食物、衣物和零用钱等保障

B. 对生活不能自理的给予照料，包括日常生活、住院期间的必要照料等基本服务

C. 办理丧葬事宜，丧葬费用从救助供养经费中支出

D. 通过配租公共租赁住房、发放住房租赁补贴、农村危房改造等方式给予住房救助

E. 给予教育救助，保证特困供养对象完成义务教育、中高等以上教育和继续教育

A. 家庭救助和帮扶

B. 家庭生活教育

C. 家庭能力建设

D. 心理辅导

A. 教育救助

B. 临时救助

C. 特困人员供养

D. 受灾人员救助

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

A. 提供教育补助

B. 心理能力建设

C. 提供教育机会

D. 提供工作岗位

A. 让下属出席民政部民间组织局召开的机构负责人研讨会

B. 让下属处理公民教育过程中遇到的困难

C. 对下属的工作有些不放心，吩咐助理随时汇报进展

D. 给予下属与处理公民教育困难相关的权力

E. 让下属做任何决定前都提前告知她

A. 专项救助制度

B. 临时救助制度

C. 保障最低生活水平救助制度

D. 困难群众基本生活救助体系

A. 免学费

B. 寄宿制生活补助

C. 助学金

D. 安排勤工助学岗位制定

A. 教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员

B. 申请就业救助的，应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出

C. 教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段

D. 无正当理由拒绝接受介绍工作的，民政部门应当决定减发最低生活保障金

A. 最低生活保障家庭成员

B. 特困供养人员

C. 不能入学接受义务教育的残疾儿童

D. 小康家庭的儿童

E. 正在城市流浪乞讨度日的人员

A. 公共卫生工作

B. 救灾工作

C. 城乡社会救助工作

D. 基层政权与社区建设工作

E. 特殊困难群体的权益维护和社会保护工作

A. 义务教育阶段的最低生活保障家庭成员

B. 义务教育阶段的特困供养人员

C. 不能入学的残疾儿童

D. 社区矫正人员

E. 下岗培训教育人员

A. 保护未成年人的健康和安全

B. 对未成年人关爱和尊重

C. 开展未成年人成长教育

D. 对有严重不良行为的未成年人实施专门教育