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第1题
一些地区或学校会给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，这属于社会救助中的（）范畴。
A.
教育救助
B.
临时救助
C.
特困人员供养
D.
受灾人员救助
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第2题
我国目前的教育救助不包括（）。
A.
提供心理咨询
B.
发放学习用品
C.
家庭救助
D.
发放助学金
E.
课后辅导作业
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第3题
下列各项属于大学生小吴可能受到的教育救助的有（）。
A.
安排勤工助学
B.
发放助学金
C.
学校推荐的校外实习岗位
D.
学校减免的学杂费
E.
学校提供的免费午餐
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第4题
政府通过学校发放助学金，同时学校设立勤工俭学岗位，学生可以通过工作获得一些收入。贫困大学生小徐就是其中的获益者，去年小徐通过在校勤工俭学，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。政府的做法属于教育救助中的（）。
A.
提供教育补助
B.
心理能力建设
C.
提供教育机会
D.
提供工作岗位
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第5题
某国家重点大学为了资助贫困大学生，专门组织购买了衣服和生活用品。但是很多大学生在收到资助物品后却并不使用，也不会把资助的衣服穿出去。因为他们觉得，如果穿在身上就会被别的同学看出他们是贫困生，使别人对他们有其他的看法。[问题].结合上述材料，解释社会救助主要的含义。.上述案例反映了这些贫困大学生的哪些问题？.如果你是一名社会工作者，请设计一份针对贫困大学生开展社会救助的工作方案。
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第6题
根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，我国针对普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生建立了较为完善的资助政策体系，以下表述正确的是（）
A.
国家设立高校国家励志奖学金项目，奖励优秀的贫困生，所需资金由中央负担。
B.
中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通本科高校、高等职业学校全日制本专科在校生中家庭经济困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村学生及城市家庭经济困难学生。
C.
中高职及本科院校学生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。
D.
教育部直属大学新招收的贫困家庭学生，实行减免学费。
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第7题
下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。
A.
学校社会工作目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能
B.
学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
C.
学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观
D.
学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
E.
学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
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第8题
关于学校社会工作的特点，下列说法不正确的是（）。
A.
有关学校的知识，如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B.
学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向
C.
学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D.
学校社会工作者属于学校行政工作人员
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第9题
在某地地震之后，某一社工机构前往灾区，为当地的几所小学开展学校社会工作，帮助当地学生适应这一剧烈的变迁。请问，该机构提供的服务属于学校社会工作的哪种模式（）。
A.
治疗型学校社会工作
B.
变迁型学校社会工作
C.
社区一学校社会工作
D.
家庭一学校社会工作
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第10题
下列选项中，哪种学校社会工作模式将社会工作延伸到学校之外（）。
A.
社区一学校社会工作
B.
家庭一学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第11题
于某，男，18岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育体制下的十足的考试狂，在种种不同的压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习、培养和锻炼。自从上了大学之后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，注意力难以集中，在临近期末考试的一段时间里，案主感觉到压力比较大，情绪和心态不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。在这种情况下，社会工作者认为应当对其进行学校社会工作。学校社会工作主要形式有（）。
A.
针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
B.
帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
C.
帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
D.
延伸到学校之外的社区一学校社会工作
E.
延伸到学校之外的社会一社区社会工作
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第12题
学校社会工作的服务对象包括（）。
A.
学生
B.
家长
C.
教师
D.
行政主管部门
E.
社区
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第13题
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（）学校社会工作。
A.
治疗型
B.
变迁型
C.
社区—学校型
D.
辅导型
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第14题
下列关于学校社会工作的理解中，正确的是（）。
A.
学校社会工作是针对问题学生的
B.
学校社会工作是在学校范围内开展的
C.
在学校社会工作中只能采用小组工作方法
D.
学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定
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第15题
下列关于学校社会工作意义的表述，错误的是（）。
A.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
B.
社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
C.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性
D.
学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
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第16题
下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。
A.
学校社会工作是为学校全体学生、老师及其所处环境开展的专业服务
B.
学校社会工作是在学校范围内开展的
C.
学校社会工作的主要目的是实现学校育人
D.
学校社会工作以各种社会科学知识为理论基础
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第17题
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。
A.
协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.
帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.
促进社区参与，共同发展
D.
帮助学生获得学业上的成功
E.
改善师生关系、亲子关系
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第18题
学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（）。
A.
社区一学校社会工作
B.
家庭一学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第19题
针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有（）。
A.
治疗型学校社会工作
B.
变迁型学校社会工作
C.
矫治型学校社会工作
D.
社区一学校型学校社会工作
E.
引导型学校社会工作
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第20题
社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等，相信人有改变的能力和动力，相信并尊重人的独特性；相信社会应该坚持公平、公正与正义，以利他主义开展服务行动。体现了（）。
A.
学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念
B.
学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体
C.
学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
D.
学校社会工作服务应该整合政府及社会资源
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第21题
随着高校毕业生的增加，新增就业岗位的限制，再加上经济危机的影响，一些大学生在毕业时很难找到合适的工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势，不仅要考虑找工作的成本，还缺乏信心以及相关就业信息，于是出现了很多毕业即失业的情况。【问题】假设你是一名学校社会工作者，请针对贫困大学生的情况，拟订一份社区服务方案。
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第22题
小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从（）等方面为小安提供帮助。
A.
挖掘社会资源
B.
情感支持
C.
开发学生潜能
D.
学校宣传
E.
发展支持系统
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第23题
小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（）。
A.
社区一学校型
B.
预防型
C.
治疗型
D.
变迁型
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第24题
针对越来越多的中小学生网络成瘾问题，学校社会工作者小张调研了解到学校周围网吧林立，且许多网吧管理员并未审核学生身份就让他们进入玩游戏，有的学生甚至通宵不回家。对此，小张鼓励学生家长联合起来向当地政府反映情况，并联合学校、管理部门以及社区对周边网吧进行了劝导和整治，净化了校园周边环境，学生逃学上网的情况也大大减少了。社会工作者小张的服务体现了学校社会工作能够（）。
A.
帮助处境不利学生，促进教育机会的均等
B.
推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C.
促进学生人格完善，实现人生的积极成长
D.
协调各方教育资源，形成优质教育的合力
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第25题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A.
社区—学校社会工作
B.
家庭—学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第26题
黄俊在上高三之前成绩在班中都名列前茅，但自从上了高三，由于家人寄予期望太高，他感到压力过大，对学习失去了兴趣，并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习，还自杀过三次，后经医生诊断，确诊其患了抑郁症。针对黄俊这种类型的学生，社会工作者应采用的学校社会工作方式是（）。
A.
社区—学校型学校社会工作
B.
治疗型学校社会工作
C.
预防型学校社会工作
D.
适应型学校社会工作
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第27题
学校社会工作的功能包括（）。
A.
对学生困境的改善功能
B.
对学生权益的保护功能
C.
对学生价值观形成的指导功能
D.
对学生学习的指导功能
E.
对学生成长的发展功能
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第28题
小红生活在一个单亲家庭中，母亲的右腿残疾，靠缝纫为生。因为家境贫寒，小红在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该（）。
A.
用包容、整合的视角来看待他们
B.
重构“困境学生”的环境
C.
和其他同学一样，一视同仁
D.
给予更多的支持和鼓励
E.
选择漠视，尽量少给自己找麻烦
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第29题
某化工企业向某市儿童保护社会团体捐赠了2000万元人民币和100套学习用具，双方对捐赠物资签订了协议。协议中规定现金用于资助因贫困无法上学的儿童，学习用具捐献给特殊学校的残疾儿童。下列符合《公益事业捐赠法》相关规定的是（）。
A.
该市社会团体监管单位接到民众举报该儿童保护社会团体违法使用捐赠人的物资和财产，依法对其进行了审计监督
B.
将60套学习用具发给特殊学校的残疾儿童后，将剩余40套捐赠给了公立学校里属于生活困难下岗工人子女的学生
C.
在接受捐赠款项后，该市一学校发生倒塌事故，该儿童保护社会团体把该化工企业捐赠的2000万元捐给该学校用于校园重建
D.
该化工企业向该儿童保护社会团体查询所捐赠款物使用情况时，该社会团体以涉及业务机密为由婉言拒绝
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第30题
最低生活保障家庭成员小王，在某职业高中就读。根据《社会救助暂行办法》，关于小王教育救助的说法，正确的有（）。
A.
小王应当向就读学校提出教育救助申请
B.
学校可以根据实际需要安排小王勤工助学
C.
教育教助应当保障小王基本学习、生活需求
D.
民政部门应当根据小王的申请给予教育补助
E.
小王所获得的教育救助金，由其户籍所在地街道办事处统一发放
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第31题
社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，最符合社会目标模式实施原则的是（）。
A.
协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识
B.
教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动
C.
引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验
D.
解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络
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第32题
以下属于学校社社会工作中为受伤害学生提供保护性服务的包括（）
A.
心理困境
B.
学业困境
C.
性侵
D.
体罚
E.
网络成瘾
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第33题
学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案，该方案应包括的内容有（）
A.
为施暴同学提供行为矫正服务
B.
提升受暴同学的自尊心与社交技能
C.
配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
D.
推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会，加强沟通
E.
协助学校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建设
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第34题
假如你是一名学校社会工作者，你所工作的校园中最近出现了许多沉迷于网络的中学生，他们放学后就成群结伴地“泡”网吧，到晚上10点才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网的现象，这对校风产生了许多不良影响。问题：针对这些中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
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第35题
根据《社会救助暂行办法》，关于教育救助的说法，正确的是（）。
A.
教育救助标准由县级民政部门和教育行政部门共同确定、公布
B.
教育救助应当由申请人向其所在地的民政部门申请
C.
教育救助由申请人向就读学校提出申请，按规定程序审核、确认后，由学校按照国家有关规定实施
D.
教育救助应以减免相关费用、发放助学金的方式实施
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第36题
张强今年14岁，父亲由于实施抢劫被抓进监狱，母亲跑了，暂时由年迈多病的爷爷奶奶照顾，生活拮据，这些对张强打击很大，他开始变得沉默，整天不说话，不愿意与人交流，老师也发现他最近课堂上经常走神，不能专心学业，于是班主任向学校社会工作者王丽求助。作为学校社会工作者，王丽要考虑从（）方面入手。
A.
开发张强的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决张强的问题
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第37题
根据《民办非企业单位登记暂行办法》，举办民办非企业单位应按照行(事)业类别申请登记。下列单位中，应当以教育部门为企业主管单位的有（）。
A.
民办幼儿园
B.
民办专修学校
C.
民办职业培训中心
D.
民办科学研究中心
E.
民办人才交流中心
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第38题
（）以家庭经济状况调查为基础，由政府和社会为陷入贫困的城乡困难家庭提供直接的物质救助和服务，帮助其解决基本的生存问题。
A.
社会救助
B.
家庭社会工作
C.
学校社会工作
D.
社区社会工作
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第39题
李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面人手。
A.
开发李然的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
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第40题
犯罪嫌疑人被拘押或被保释等待审判期间，其家人、亲友会因此受到冲击相拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年迈的父母和年幼的子女，其生活会因事件的发生而陷入困境。矫正社会工作者此时的工作介入主要是为这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。这些帮助主要有（）。
A.
帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B.
帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C.
帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D.
给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
E.
帮助困境中的嫌犯家人进行道德教育
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第41题
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是（）。
A.
对学生困境的改善功能
B.
对学生权益的保护功能
C.
对学生成长的发展功能
D.
提供物质帮助，协助困难学生摆脱困境
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第42题
小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该（）。
A.
用包容、整合的视角来看待他们
B.
重构“困境学生”的环境
C.
和其他同学一样，一视同仁
D.
给予更多的支持和鼓励
E.
选择漠视，尽量少给自己找麻烦
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第43题
张玉敏正在读初三，平时的学习成绩很不好，家长的训斥让他产生了逆反心理，不但不好好学习，还经常逃课，与社会上的一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与到一起抢劫案件中，由于张玉敏未成年，没有被刑拘，在派出所做了备案。此时，社会工作者介入进来，为张玉敏提供服务，则社会工作者的工作属于（）。
A.
心理健康服务
B.
司法社会工作
C.
社会救助
D.
学校社会工作
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第44题
下列属于社会工作督导的主要对象的是（）。
A.
学校社会工作非专业实习生
B.
社会服务机构的管理者
C.
刚工作一年的初级社会工作者
D.
在社会服务机构实习的社会工作专业学生
E.
参加社会工作的志愿者
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第45题
（此题为2012年真题，新版教材已删除）针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。
A.
家庭照顾
B.
日间照顾
C.
外展服务
D.
倡导工作
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第46题
小雨在一所重点中学上初二，小学时她的成绩很好，上了初中性格就变得内向，平时不爱跟班上的同学说话。中学新增了物理、化学，小雨对这两门课掌握不好，每次考试分数都很低，在物理和化学课上也经常被老师批评，同学也都嘲笑她。然而跟她要好的朋友小芳却一直是名列前茅，母亲常常拿她和自己比较，有时候甚至会打骂小雨。一次，小雨物理考试没及格，回家母亲又是一阵打骂，小雨也控制不住自己的情绪，跟母亲大吵了一架。第二天小雨就再也不去上学了，这样的情况已经持续了一个星期，母亲只好带着小雨求助学校社会工作者小王。问题：.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中小雨厌学的原因。.针对小雨的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略？
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第47题
根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段的需求，采取多种方式保障教育救助对象的基本学习、生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）。
A.
减免学杂费
B.
安排勤工助学
C.
给予降分录取
D.
补贴培训费
E.
发助学金
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第48题
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。问题：根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
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第49题
小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人。”小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是（）。
A.
同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏激
B.
家庭不完整导致小周缺少管教
C.
社会歧视导致小周敌视社会的行为
D.
父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全
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第50题
学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。
A.
情感支持
B.
发展支持系统
C.
开发学生潜能
D.
经济援助
E.
挖掘社会资源
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
