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[单选题]

()是行政管理活动中最重要的环节。

A. 计划

B. 组织

C. 领导

D. 管理

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第1题

()是行政管理活动中最重要的环节。

A. 计划

B. 组织

C. 领导

D. 管理

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第2题

在管理中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理,不属于以人为本的含义是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

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第3题

在管理中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理,不属于以人为本的含义是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

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第4题

在管理中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理,不属于以人为本的含义是()。

A. 人是管理的主体,并不是管理的客体

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 一切管理活动都是以人为本展开的

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第5题

建设法规调整的是()活动中发生的关系。

A. 建设活动中

B. 建设行政管理活动中

C. 建设活动或建设行政管理活动中

D. 建设施工活动中

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第6题

建设法规调整的是()活动中发生的关系。

A. 建设活动中

B. 建设行政管理活动中

C. 建设活动或建设行政管理活动中

D. 建设施工活动中

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第7题

建设法规调整的是()活动中发生的关系

A. 建设活动中

B. 建设行政管理活动中

C. 建设活动或建设行政管理活动中

D. 建设施工活动中

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第8题

关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中作为管理对象的要素和管理系统各环节都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

D. 每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

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第9题

关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中作为管理对象的要素和管理系统各环节都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

D. 每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

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第10题

关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中作为管理对象的要素和管理系统各环节都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

D. 每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

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第11题

关于以人为本的含义,下列叙述不正确的是()。

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中作为管理对象的要素和管理系统各环节都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

D. 每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

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第12题

建设法规的调整对象包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的民事关系

D. 建设活动中的犯罪行为

E. 建设活动中的侵权行为

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第13题

建设法规的调整对象包括()

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的民事关系

D. 建设活动中的犯罪行为

E. 建设活动中的侵权行为

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第14题

建设法规的调整对象包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的民事关系

D. 建设活动中的犯罪行为

E. 建设活动中的侵权行为

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第15题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第16题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第17题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第18题

下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中,不正确的是()。

A. 职业是人谋生的手段

B. 职业活动是人的全面发展的最重要条件

C. 从事一定的职业是人的需要

D. 职业活动对人的发展毫无关系

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第19题

下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中,不正确的是()。

A. 职业是人谋生的手段

B. 职业活动是人的全面发展的最重要条件

C. 从事一定的职业是人的需要

D. 职业活动对人的发展毫无关系

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第20题

下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中,不正确的是()。

A. 职业是人谋生的手段

B. 职业活动是人的全面发展的最重要条件

C. 从事一定的职业是人的需要

D. 职业活动对人的发展毫无关系

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第21题

建筑工程法律法规是指国家权力机关或其授权的行政机关制定的,由国家强制力保证实施的,旨在调整国家及其有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在()中或()中发生的各种社会关系的法律规范的统称。

A. 建设实施,建设行政管理活动

B. 建设活动,建设行政管理活动

C. 建设活动,建设管理行为

D. 建设实施,建设管理行为

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第22题

小组工作的开展和继续,需要有丰富多彩的小组活动的支持,因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧,下列关于小组活动设计考虑因素的说法中,正确的有()

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验

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第23题

小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中,正确的有()。

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验

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第24题

下列关于社会政策的说法,正确的是()。

A. 社会政策是价值中立的

B. 社会政策是政府为实现社会目标而采取的社会行动的总和

C. 公共政策是社会政策的重要领域之一

D. 社会政策由经济政策、环境政策等各种具体的政策组成

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第25题

建设法律法规的调整对象包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的技术管理关系

C. 建设活动中的经济协作关系

D. 建设活动中的因果关系

E. 建设活动中的民事关系

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第26题

建设法律法规的调整对象包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的技术管理关系

C. 建设活动中的经济协作关系

D. 建设活动中的因果关系

E. 建设活动中的民事关系

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第27题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第28题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第29题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第30题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第31题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第32题

以下关于安全生产突发事件的处置说法正确的是()。

A. 是整个应急管理的首个环节

B. 是整个应急管理的核心环节

C. 是整个应急管理的末尾环节

D. 是整个应急管理的前提环节

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第33题

在绩效管理中,()部分是管理活动的核心环节。

A. 绩效计划

B. 绩效跟进

C. 绩效考核

D. 绩效反馈

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第34题

遇到()情况时,应当制定企业标准。

A. 在企业生产、经营活动中,国家标准中已统一技术要求和管理要求

B. 在企业生产、经营活动中,行业标准中已统一技术要求和管理要求

C. 在企业生产、经营活动中,地方标准中已统一技术要求和管理要求

D. 新技术、新材料、新工艺应用的方法标准

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第35题

关于活动策划的技巧说法正确的是()。

A. 活动策划是运用既定的原则或标准,按照实际的环境和需要,协调不同资源,制定活动的一系列环节与步骤。

B. 活动策划要按照实际的环境和需要,协调不同资源,制定活动,因此没有既定的标准。

C. 活动策划要充分考虑到现有的资源没有必要考虑服务对象的特点、需要、兴趣

D. 活动策划要符合机构的利益、赞助团体的期望

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第36题

下列选项中对于方案评估说法正确的是()

A. 方案评估一般采用过程评估和效果评估两种方法

B. 方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否根据原定计划和日期推行

C. 方案活动是否根据原定计划完成比达到的效果重要

D. 过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数变化

E. 方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否按计划完成

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第37题

下列关于锅炉热效率的描述正确的是()。

A. 热效率是锅炉的重要技术经济指标

B. 热效率表明锅炉设备的完善程度和运行管理的水平

C. 提高锅炉热效率以节约燃料,是锅炉运行管理的一个重要方面

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第38题

下列关于锅炉热效率的描述正确的是()

A. 热效率是锅炉的重要技术经济指标

B. 热效率表明锅炉设备的完善程度和运行管理的水平

C. 提高锅炉热效率以节约燃料,是锅炉运行管理的一个重要方面

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第39题

下列关于锅炉热效率的描述正确的是()

A. 热效率是锅炉的重要技术经济指标。

B. 热效率表明锅炉设备的完善程度和运行管理的水平。

C. 提高锅炉热效率以节约燃料,是锅炉运行管理的一个重要方面。

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第40题

下列关于建设法规的说法,错误的是()。

A. 在建设法规的五个层次中,地方性建设法规的法律效力最低

B. 下位法不得与上位法相抵触。否则其相应规定将被视为无效

C. 建设法规是在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称

D. 法律效力高的称为上位法

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第41题

下列关于建设法规的说法,错误的是()。

A. 法律效力高的称为上位法

B. 下位法不得与上位法相抵触,否则其相应规定将被视为无效

C. 在建设法规的五个层次中,地方性建设法规的法律效力最低

D. 建设法规是在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称

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第42题

标准的制定工作是标准化活动中最为重要的一个环节,标准在(),都体现在这项工作中。

A. 技术上的先进性

B. 经济上的合理性

C. 安全上的可靠性

D. 实施上的可操性

E. 经济上的效益性

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第43题

绿色施工是指工程建设中,在保证质量的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度的节约资源与减少对环境负面影响的施工活动。

A. 正确

B. 错误

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第44题

绿色施工是指工程建设中,在保证质量的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度的节约资源与减少对环境负面影响的施工活动。

A. 正确

B. 错误

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第45题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第46题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第47题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第48题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第49题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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第50题

建设法规的调整对象,即发生在各种建设活动中的社会关系,包括()。

A. 建设活动中的行政管理关系

B. 建设活动中的经济协作关系

C. 建设活动中的财产人身关系

D. 建设活动中的民事关系

E. 建设活动中的人身关系

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初中生小赵的父母都经商,平时工作很忙无暇照顾小赵,管教方式也很简单粗暴。社会工作者老张知道这个情况后判断小赵有可能出现()的心理或性格特点。 小红的父母因为工作原因需要被派到国外一段时间,她和弟弟一同住在舅舅家里,家里还有姥姥、舅妈和表妹。请问这种家庭类型属于()。 初中生小文在和父母大吵一架之后离家出走,社会工作者找到小文后,小文对社会工作者说他在家里什么都不用做,父母把她照顾的无微不至,但同时对他的管教也十分苛刻,他几乎没有自由决定自己想要做的事情,也没有自己的朋友为此她十分憎恨自己的父母。从小文的诉说中,我们可以看到小文的家庭教养模式属于()。 为实现邻里互助和环境保护的目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出()。 齐先生倾诉说自己是家里的长子已婚并和妻子育有1女,按照村子里父母健在不能分家的传统,他们一家三口目前和年长的父母和两个未婚的弟弟在一起生活,性格内向的妻子由于常年一个人承担一大家子的家务,目前出现了严重的情绪问题,故向社会工作者求助。齐先生家属于()类型的家庭。 在婚姻家庭关系调解中心,顾女士说自己实在是无法忍受自己的丈夫了,每次她带8岁的女儿去参加课外辅导班时,丈夫就在旁边冷嘲热讽,每当她批评女儿学习不努力时,丈夫就跟她吵架说这么小的孩子分数根本就不重要,甚至有一次还带女儿逃课去泰国玩儿,为此顾女士十分焦虑,她认为丈夫简直无法沟通。顾女士和丈夫对女儿的家庭教养模式属于()。 以下选项中体现了家庭教养模式对个体发展横向影响的是()。 小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求。上述家庭教养模式是()。 小华父母忙于工作,每天早出晚归,因此小华从小由奶奶照顾,奶奶对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华常常与其他同学发生冲突,做事不认真,对此妈妈训斥过小华,但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子,为了避免婆媳冲突,小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是()。 家庭从纵向和横向两方面影响个体,下列表述中属于纵向影响因素的是()。
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社会服务机构在项目服务的后期,将服务达到的效果与服务资源投入进行比较,同时对服务对象的变化和服务对象的满意程度进行评估,这是社会服务机构对服务项目的()过程。 社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。 把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。 项目评估的委托方将社会服务机构提交的项目评估报告及相关资料交给项目服务的各方审查确定,这是委托方对项目评估报告的()评审。 项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应,一般来说,项目评估的最终目标是()。 项目评估的对象有多种划分方法,下列关于项目评估对象的划分,说法正确的是()。 社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果时发现,居民普遍感到社区的交通线路短缺,出门公交线路不方便;社区环境卫生不佳,物业管理不到位;社区路灯坏了一直没有人修,一到晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的()。 项目评估是利用具体研究方法,对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价,下列不属于项目评估内容的是()。 目前,我国各地都在推广政府购买服务。按照政府的要求,第三方评估机构每年都要组织对政府购买项目进行评估。下列选项中属于结果评估的是()。 服务项目评估大致分为开始准备、实施、总结应用三个阶段,()是项目评估的起点。
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