在社区参与的（）形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。

A. 协商

B. 咨询

C. 共同行动

D. 社区自治

A. 协商

B. 咨询

C. 信访

D. 个别行动

E. 社区居民自治

A. 社区居民参与社区计划的评估

B. 社区居民是社区计划的“消费者”

C. 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色

D. 社区居民参与社区问题的诊断

A. 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用——社工或专家

B. 社会工作者在决定方案时起主导作用

C. 社会工作者运用专业知识推动社区改变

D. 社区居民参与社区需求的分析与界定

E. 社会工作者无需考虑居民的意见和看法

A. “各家自扫门前雪，不管他人瓦上霜”是属于社区居民参与社区事务态度中的无用感

B. 家人或朋友的赞成和支持会推动居民有较高的意愿和动机参与社会事务

C. 即使社区居民肯定参与的价值，但仍要看其是否愿意或有动机参与其中，并身体力行

D. 如果社区居民没有参与会议的经验，又缺乏有关的组织技巧，就会阻碍其参与社区事务

A. 咨询

B. 协商

C. 共同行动

D. 告知

A. 相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题

B. 通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D. 致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区

A. 社区居民

B. 社区领导者

C. 社会工作者

D. 社区民间组织

A. 强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变

B. 致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体

D. 强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策

A. 注重以人为中心的发展目标

B. 强调社区居民参与

C. 完全让社区居民自己选择和决定社区的改变方式和行动方案

D. 坚持社区行动过程的理性原则

A. 资源链接

B. 社区分析

C. SWOT分析法

D. 推动居民参与

E. 建立社区支持网络

A. 查阅社区居委会的工作会议记录

B. 非参与式观察社区居民的日常活动

C. 对社区居民进行面对面访谈

D. 采用问卷调查法收集社区居民的意见

E. 在社区网上论坛收集居民反映的问题

A. 相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题

B. 强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D. 致力于帮助居民认识参与的重要性.并愿意承担责任。贡献社区

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 有助于提高居民能力，推进社区民主

B. 有利于解决社区中的资源分配问题

C. 降低社区参与成本，提高社区参与效益

D. 善于解决利益群体的冲突问题

A. 提升社区居民对公民权利和义务的了解

B. 增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧

C. 安置无家可归者

D. 发掘和培育社区居民领袖参与社区事务

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 社区居民自治

B. 咨询

C. 协商

D. 告知

A. 让所有与会者及时并清楚地知道会议的决定

B. 与先到会场的居民打招呼，谈话，营造亲切气氛

C. 按照会议议程逐项讨论.适当分配发言和讨论时间

D. 做好会议记录，并分发给与会人员，以便工作开展

A. 设立与居民切身利益相关的议题

B. 倡导居民对社区发展提出建议

C. 组织各类兴趣小组

D. 采用投票形式解决问题

E. 邀请专家指导社区工作

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 社区主要问题的解决

B. 与社区居民关系的建立

C. 社会工作者的能力提升

D. 提升社区居民的社会意识和能力

A. 回顾反思

B. 社区评估

C. 社区教育

D. 发展资源

A. 说明居民对社区问题的感受

B. 分析社区问题产生的原因

C. 探讨社区问题未来发展变化

D. 制定解决社区问题的策略

A. 说明居民对社区问题的感受

B. 分析社区问题产生的原因

C. 探讨社区问题未来发展变化

D. 制定解决社区问题的策略

A. 适当夸大参与的成效，以吸引群众参与

B. 热情邀请，使被动员群众难以拒绝

C. 了解群众的真实想法，创造适当的参与机会

D. 与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务

A. 居民参与社区活动需要时间和经费的保证

B. 居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧

C. 居民参与社区活动主要受环境因素的影响

D. 居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

A. 开展生动活泼的社区文化活动

B. 让社区居民有更好的参与机会

C. 协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常的生活

D. 有利于社区秩序的建立与维护

A. 观察法可以直观地了解社区

B. 观察对象可以是社区的环境与设施

C. 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察

D. 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择

A. 社区工作方法

B. 社会工作行政方法

C. 个案工作方法

D. 小组工作方法

A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题

B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题

C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题

D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量

A. 参加社区在节假日举办的活动，争取亮相

B. 与同事互相了解，建立默契

C. 出面主办一些社区活动，邀请居民和其他社区团体参加，借此宣传机构的服务

D. 不定期出版工作简报，并利用微博、微信等互联网平台及时发布动态信息

E. 采取登门拜访的方式，接触居民骨干或潜在的服务对象

A. 访问社区居民中的热心活跃分子

B. 主动登门拜访社区居委会主任

C. 积极参与筹备社区消夏晚会

D. 访问社区内的社会服务机构

E. 联系街道办事处相关主管领导

A. 修桥铺路

B. 培养社区居民骨干参与社区事务

C. 建立社区内不同群体的合作关系

D. 安置无家可归者

E. 解决社区环境污染问题

A. 现代社会居民不愿意参与社区事务

B. 社区问题的成因主要是经济水平不发达

C. 社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯

D. 社区不同人群的利益可以调和

A. 节约社区资源

B. 社区居民的成长和进步

C. 开展社区互助

D. 解决社区困难

A. 访谈居民了解加装电梯工作的主要难点

B. 召开居民议事协商会议讨论工作的细节

C. 发放关于加装电梯调查问卷并回收统计

D. 提出工作方案并征求街道和居委会意见

A. 撰写社区公约，交由社区大会讨论

B. 召集双方代表一起讨论协商解决问题

C. 建议在小区中建造双层立体停车位

D. 与小区周边单位停车场协商，解决居民停车困难

A. 过程目标

B. 任务目标

C. 伦理目标

D. 评估目标

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标并不等于排除任务目标

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标可以排除任务目标

A. 居民会议由居民委员会召集和主持

B. 居民会议由全体社区居民组成

C. 居民会议必须由符合条件的代表过半数出席，才能举行

D. 1／5以上的18周岁以上的居民、1／5以上的户或者1／3以上的居民小组提议，应当召集居民会议

A. 以人为中心，促进社区居民的成长和进步

B. 急人之所急，大力发展社区的医疗卫生设施

C. 推动社区居民参与，培养民主精神

D. 提高社区居民的社会意识，尊重社区自决

E. 善用社区资源，满足社区需求，培养相互关怀和社区照顾的美德

A. 提供服务和发展资源

B. 团结邻里

C. 社区参与

D. 促进居民之间的交流

A. 促进居民之间的交流

B. 团结邻里

C. 社区教育

D. 社区参与

A. 向对方承诺参加活动可以得到辛苦费

B. 委婉指出对方不忙的事实

C. 向对方说明参加邻里恳谈会所需时间不多

D. 在下次举办活动之前仍然邀请对方参加

E. 分辨对方是否是找借口推辞

A. 是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定

B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义

C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标

D. 目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力

A. 是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定

B. 向服务对象解释清楚设定目标的意义

C. 挑选出社会工作者最希望改变的目标

D. 目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力

A. 筛选合格的居民参加组织活动

B. 鼓励热心居民积极参与

C. 邀请有意向的居民参加活动

D. 明确组织活动的目标和方向

E. 解决居民的问题及需要

A. 过程目标旨在解决社区具体的问题

B. 任务目标旨在提升社区居民的能力

C. 地区发展模式不需要达成过程目标

D. 社会策划模式注重任务目标的实现

A. 了解居民对社区问题的真切感受

B. 入户调查，掌握人户分离的情况

C. 评估居民对公共设施的利用情况

D. 参与社区活动，观察居民骨干的影响力

E. 出席社区工作会议，并提供专业性意见