更多“阿军的妈妈经常查看阿军的书包，发现一封女同学写给阿军的情书后，不问青红皂白直接向老师告发那位女同学，愤怒的阿军以自杀威胁母亲。社会工作者小张来到阿军家时，发现阿军正在阳台上要跳楼，而母亲死拽住不放，这时社会工作者小张应立刻（）。”相关的问题
第1题
阿军的妈妈经常查看阿军的书包，发现一封女同学写给阿军的情书后，不问青红皂白直接向老师告发那位女同学，愤怒的阿军以自杀威胁母亲。社会工作者小张来到阿军家时，发现阿军正在阳台上要跳楼，而母亲死拽住不放，这时社会工作者小张应立刻（）。
A.
接案
B.
问题界定
C.
预估
D.
危机介入
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第2题
阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军，丈夫在另一个城市打工。因为工作繁忙，很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反映小军不合群，违反学校规定。阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑。于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是（）。
A.
帮助小军建立正向的朋辈关系
B.
对小军进行课业辅导并与其谈心
C.
促进母子相互沟通、关心和鼓励
D.
与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话
E.
联系学校老师，共同探讨小军教育问题
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第3题
小军，15岁。小军的父亲工作繁忙，与小军很少交流；小军的母亲对他要求严格，事事包办、处处操心。期中考试时，小军的成绩降到了班级后几名，被母亲狠狠地训斥了一顿。父亲回家后，母亲又把矛头指向父亲，继而引起夫妻间的激烈争吵。小军觉得再也待不下去，第二天就离家出走了。两天后，父母在同学家里找到了小军，但小军对父母不理不睬，拒绝回家。母亲焦急万分，遂向社会工作者求助。社会工作者与小军的母亲进行了第一次面谈，主要对话内容如下：母亲：“辛辛苦苦养他这么大，现在他却离家出走，我实在伤心透了。请你帮帮我，尽快劝我儿子回家吧。”社会工作者：“我很能理解你现在的心情，也愿意帮助你，我们是否可以商量一下具体该做些什么呢？”母亲：“这是我儿子同学家的地址，你赶紧去劝劝他吧。”社会工作者：“我听了你的讲述，觉得小军的问题也与你平时的态度有关吧，能不能一起探讨一下呢？”母亲：“我怎么会有问题？我对小军倾注了这么多心血！要怪就怪我丈夫，一天到晚不在家，回家就骂儿子，一点也帮不了我。要谈你就找我丈夫谈吧。”社会工作者：“那你今天来找我，是想让我帮你说服小军回家？”母亲：“是的，请你尽快帮我吧，我实在走投无路了。”社会工作者：“好的，我明白了你的需要，我会马上找他的。”接案面谈就此结束。问题：结合本案例，指出社会工作者在上述接案面谈中没有完成的主要任务有哪些，并说明理由。
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第4题
刘军因偷盗抢劫服刑结束后，矫正社会工作者张波接手了刘军的矫正工作。接案时张波了解到刘军父亲很早就去世了，而母亲改嫁后一直不愿管他，张波对刘军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（）需要。
A.
就业
B.
改掉偷盗的恶习
C.
基本生活保障
D.
法制教育
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第5题
某城某小区内有一位孙阿婆，现年78岁。孙阿婆的老伴已经去世多年，平时她跟独身的小儿子一起居住，其他5个子女都已成家立业，分别居住在同一城市的其他地方。去年冬，孙阿婆的小儿子意外身亡，孙阿婆一下子变成了依靠低保金生活的独居老人，身体状况也每况愈下。孙阿婆的其他5个子女谁都不肯照顾和赡养母亲。现在，年老多病的孙阿婆孤身一人独自生活，因行动不便也很少出门，有一顿没一顿地苦熬着日子。问题：.在上述案例中。孙阿婆面临的困境主要有哪些？.针对孙阿婆目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
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第6题
半年前小军父亲因交通事故去世，母亲因受不了打击离家出走，他不得不与年迈的爷爷一起生活。最近老师发现小军成绩急剧下降，独来独往，经常躲在教室的角落里不与同学交流，拒绝参加学校的活动，精神不振。老师请学校社会工作者为小军提供帮助。社会工作者运用危机介入模式，对小军进行了问题评估，认为目前小军处于（）阶段。
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第7题
王阿姨今年68岁，现在独自一人生活。她幼年丧母，与家人感情淡漠，成家之后与家人几乎不再来往。丈夫对王阿姨很照顾，夫妻感情很好，但丈夫已去世三年。他们中年得子，对儿子非常宠爱。现在儿子35岁，已经成家生子，孙子2岁。儿子和儿媳处于事业高峰期，工作忙碌。王阿姨身体状况欠佳，患有关节炎、高血压等慢性病，全身经常病痛，但她不顾自己身体劳累，几乎每天到儿子家为其做家务，但与儿子沟通很少。王阿姨经常抱怨儿子不够孝顺、自私，对于母亲的病痛和劳累不管不问。此外，王阿姨仍然非常想念丈夫在世时两人的美好时光，经常失眠，胡思乱想。她患有轻度的抑郁症，虽然通过治疗，有所好转，但是偶尔还是会压抑苦闷。王阿姨性格比较内向，不善于表达，与别人交往不多，朋友很少。居委会反映王阿姨也很少参加社区活动。王阿姨每月有1000元左右的退休养老金，正常情况下能应付平时生活开支，可是现在扣除医药费、医疗费及给儿子、孙子不时买东西的费用，每个月的钱就所剩无几了。问题：.上述王阿姨的案例反映了哪些典型的老年人问题？.针对上述问题，社会工作者应采取什么样的介入策略？
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第8题
医院护工黄大姐介绍自己的侄女小芬到患者张阿姨家做家政服务员。小芬工作尽职尽责，赢得了张阿姨全家的欢心。张阿姨准备以录音的方式立遗嘱把自己一部分储蓄赠给小芬。下列人员中，可以作为遗嘱见证人的是（）。
A.
张阿姨的女儿沈某
B.
张阿姨的同事张某
C.
医院护工黄大姐
D.
张阿姨的儿媳胡某
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第9题
社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该做的是（）。
A.
向公安机关或儿童权益保护机构报告
B.
立即通知小军的监护人到场
C.
辨别小军是否受到虐待的危险
D.
继续按计划进行个案辅导
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第10题
小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）。
A.
可控性特点
B.
整合性特点
C.
发展性特点
D.
多样性特点
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第11题
社会工作者小李为癌症晚期的张阿姨提供服务有三年了，双方建立了高度信任的关系。张阿姨把小李当做自己亲身闺女看待，有很多没有跟儿女提起的事情，都会跟小李说。有一天，小李在与张阿姨的谈话中得知她有数额不小的银行存款，但又不愿意留给子女。面对这种情况，小李应当（）。
A.
告知张阿姨的家人
B.
根据保护隐私原则，为张阿姨保守秘密
C.
与张阿姨面谈，了解她目前的苦恼和生活状况
D.
劝说张阿姨将存款转给自己的孩子
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第12题
社会工作者小李为癌症晚期的张阿姨提供服务有三年了，双方建立了高度信任的关系。张阿姨把小李当做自己亲生闺女看待，有很多没有跟儿女提起的事情，都会跟小李说。有一天，小李在与张阿姨的谈话中得知她有数额不小的银行存款，但又不愿意留给子女。面对这种情况，小李应当（）。
A.
告知张阿姨的家人
B.
根据保护隐私原则，为张阿姨保守秘密
C.
与张阿姨面谈，了解她目前的苦恼和生活状况
D.
劝说张阿姨将存款转给自己的孩子
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第13题
小军是某中学初一学生，有一帮社会青年做朋友，经常打架，学校准备开除他，小军害怕父亲责骂他，来找社会工作者，小王耐心地听了事情的经过，为了了解全面情况，在获得小军认可后，小王找他的班主任了解情况，又与小军的父亲沟通。小王的做法体现了社会工作价值观（）原则。
A.
接纳
B.
保密
C.
尊重
D.
知情同意
E.
自我决定
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第14题
张阿姨早年丧夫，一直与儿子在一起生活，两年前，张阿姨的儿子因病不幸去世，剩下张阿姨一个人生活，没有什么固定的经济来源，张阿姨的生活非常困难，有时连饭都吃不上。某社会服务机构了解到张阿姨的情况后，给张阿姨提供了衣物和食品。社会服务机构提供的这种服务属于（）。
A.
社会救助
B.
矫治服务
C.
家庭服务
D.
城乡社区发展
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第15题
杜阿姨患有糖尿病、高血压，但她对自己的疾病认知不足，既不注意锻炼，也不控制饮食，出现了严重的并发症进而住院治疗。杜阿姨的女儿埋怨母亲不听医生的话，不按时吃药。杜阿姨抱怨女儿对自己关心不够，母女俩常有冲突。为了协助杜阿姨增加治疗依从性，社会工作者可以提供的服务包括（）。
A.
协助杜阿姨了解病情，鼓励其接受病情和治疗措施
B.
协助杜阿姨纠正对病情的不恰当认知
C.
为杜阿姨提供情绪支持
D.
协助杜阿姨改善和女儿的关系
E.
案主自决，一切听杜阿姨的想法
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第16题
李阿姨是一位农村妇女，早年生孩子时，婆家为了省钱没有让她到正规医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，（）不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。
A.
社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情
B.
夫家将妇女当成传宗接代的生育工具
C.
李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识
D.
李阿姨自身生育能力不强
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第17题
案例：王阿姨家有两个儿子，大儿子已结婚，与老人同住，小儿子在外省读大学。最近，王阿姨因与儿媳之间产生了矛盾而心情烦躁，晚上经常失眠，唉声叹气。经社会工作者了解，原来让王阿姨与儿媳产生矛盾的原因是房子。儿子与儿媳刚结婚时，王阿姨家只有一套两居室的住房，在朝夕相处下，王阿姨与儿媳总会因为一些鸡毛蒜皮的小事而发生口角。为了不影响家庭和谐，王阿姨和老伴商量后，决定把房子让给儿子和儿媳住，老两口再到外面买一套房子，因为是用他们自己多年的积蓄和养老金买的，所以房产证上也只写老两口的名字。没想到这件事招致儿媳的不满，儿媳说两套房子的房产证上都不写他们的名字，是老人故意的，想要日后将房子留给小叔子，甚至还威胁说，如果房产证上没有自己的名字，以后她就不负责两位老人的赡养问题。这番言论让王阿姨伤透了心，也因此而不知所措。问题：.请界定在上述案例中，王阿姨面临的主要困境。.针对王阿姨目前面临的问题，社会工作者主要采取哪些介入策略？.作为社会工作者，在妇女婚姻和家庭关系调适上的主要工作有哪些？
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第18题
老郭退休前是某部队的高级军官，去年回家后，对新的生活非常不适应，不喜欢出去活动，也不愿与邻居打交道，但每次与家人、朋友说起在部队的生活时，就会变得神采奕奕。老伴看到老郭这种情况很是担心，鼓励他多与老朋友聚聚，有时间参加一些社区活动，但是都被老郭拒绝了。无奈的老伴只能找到社会工作者，希望社会工作者可以帮助老郭。问题：.结合本案例分析军休社会工作服务对象的问题有哪些？.社会工作者应该开展哪些介入工作？
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第19题
老王，某部队高级军官，四个月前从部队退休回家，妻子多年前因病去世了。在这四个月里，老王很少外出，无精打采。起初，他的三个子女认为父亲可能是不适应现在的生活。于是，他们想尽办法鼓励父亲外出参加活动，但每次都被老王拒绝了。只有在跟子女谈论自己的军旅生活时，老王才眉开眼笑，但他们一走，老王又郁郁寡欢。假如你是老王所在社区的社会工作者.老王的子女前来寻求你的帮助。[问题].优抚安置对象存在的问题和特点主要有哪些？.上述案例中，老王面临的困境主要有哪些？.针对老王目前的困境，社会工作者应该采取哪些介入策略？
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第20题
今年43岁的纪某（男）至今无子，他想收养妹妹的女儿阿紫为养女。根据《民法典》的规定，纪某的收养行为应当符合的条件是
A.
纪某与阿紫的年龄应相差40周岁以上
B.
阿紫未成年
C.
阿紫的生父母有特殊困难无力抚养她
D.
纪某未患有医学上认为不应当收养子女的疾病
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第21题
郑阿姨中年丧偶，含辛茹苦将三个儿子拉扯成人。大儿子成年结婚后生下大孙子。大儿子、小儿子和母亲性格不合，很少与母亲来往，孝顺的二儿子因车祸身亡，二儿媳和其女小萌主动长期照料郑阿姨生活起居，大孙子也经常探望郑阿姨。郑阿姨生前订立遗嘱，将遗产的一半留给二儿媳。下列人员中，有权法定继承郑阿姨另一半遗产的有（）。
A.
郑阿姨的大儿子
B.
郑阿姨的小儿子
C.
郑阿姨的二儿媳
D.
郑阿姨的孙女小萌
E.
郑阿姨的大孙子
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第22题
案例：赵阿姨，43岁，是一名家庭主妇，有一个聪明活泼的儿子，儿子从小到大一直很听话，并且品学兼优，深受学校老师和同学的喜爱。赵阿姨丈夫是国企的职工，收入很可观，在外人看来，赵阿姨的生活很幸福。不料儿子在六年级那年，和班上同学一起外出游玩时发生意外，不幸离开了人世。赵阿姨知道后伤心欲绝，哭得昏天黑地，差点想要自杀陪儿子一起死，感觉人生失去了所有意义。一年过去了，赵阿姨始终走不出儿子去世的阴影，不愿接受现实。赵阿姨的丈夫看妻子的精神状态始终没有好转，来到社会工作机构，希望社会工作者能够给予帮助。问题：作为一名社会工作者，请针对赵阿姨面临的问题，设计一份服务方案。
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第23题
陆某在一次对敌作战中不幸牺牲，按照相关程序被批准为烈士。依照《军人抚恤优待条例》的规定，烈士、因公牺牲军人、病故军人的遗属还可以享受一次性抚恤金。关于一次性抚恤金的发放顺序，以下说法正确的是（）。
A.
陆某如没有父母（抚养人）、配偶、子女，可发给他未满18岁的弟弟
B.
发放一次性抚恤金时，第一顺序亲属、第二顺序亲属均可享受
C.
如果陆某死亡前有遗嘱，应按照遗嘱载明的顺序发放一次性抚恤金
D.
同一顺序中的亲属各自领取一次性抚恤金的数额必须均等
E.
陆某如有父母、配偶、子女，一次性抚恤金发给陆某的父母、配偶、子女
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第24题
张强今年14岁，父亲由于实施抢劫被抓进监狱，母亲跑了，暂时由年迈多病的爷爷奶奶照顾，生活拮据，这些对张强打击很大，他开始变得沉默，整天不说话，不愿意与人交流，老师也发现他最近课堂上经常走神，不能专心学业，于是班主任向学校社会工作者王丽求助。作为学校社会工作者，王丽要考虑从（）方面入手。
A.
开发张强的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决张强的问题
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第25题
下列关于一次性抚恤金的发放顺序，哪个是正确的（）。
A.
第一顺序是发给未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹
B.
第二顺序是烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母(抚养人)、配偶、子女
C.
一次性抚恤金发放时，有第一顺序的亲属享受，第二顺序亲属不享受
D.
同一顺序中的亲属各自领取一次性抚恤金的数额由民政部门确定
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第26题
初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架，学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门拜访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
A.
家庭
B.
社区
C.
朋辈群体
D.
文化
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第27题
王阿姨近期被确诊为癌症，她的儿子希望医务社会工作者小郑向王阿姨隐瞒病情，因为她曾流露过如果得了癌症就放弃治疗的念头。但在病房探访中，王阿姨不断请求小郑告诉自己真实的病情。此时，小郑最适合的做法是（）
A.
尊重王阿姨的自决权，马上向王阿姨告知其真实的病情
B.
从保护王阿姨的自身利益出发，决定不告知其真实病情
C.
尊重王阿姨及其儿子的请求，决定安排他们面对面沟通
D.
综合考虑王阿姨的情况，与同事及家属商议适合的决定
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第28题
精神分裂症康复者李某，女，30岁，从小性格内向，不愿与人交流、说话。1997年中专毕业后参加工作，1998年的某一天突然回家和家人说不做了，原因是和工友闹矛盾。家人看她神色不对，带她到医院看病，经诊断是精神分裂症。家人估计是因为其性格缘故，在工厂遭受排挤而受到刺激。曾住院两个月进行治疗，出院后一直在家康复，坚持服药，精神状态清醒，言行正常，生活可以自理并能从事家务劳动。但没有再参加工作，每月领取280元低保。平时喜欢看电视和读书，尤其喜欢文学和历史。李某认为自己有病，反应慢，脑子不活络，会被人家笑话，很自卑，不愿意出去找工作。患者的母亲胡阿姨，56岁，退休，本人不愿意接受社工的访问，认为访问对自己的苦恼不会有什么帮助，家里有这么一个女儿，别人会瞧不起自己。在居委会工作人员的劝说下，才请社工进门。因为女儿生病的缘故，丈夫去世，家里仅靠自己750元的退休工资维持生活，家庭经济状况比较紧张，她不愿与邻居交往，也很少外出参加社区活动，总是闷在家里。对女儿看不顺眼，经常唠唠叨叨埋怨女儿，希望女儿能够外出工作。女儿的患病给她带来很大压力，与女儿沟通比较情绪化，与女儿常有冲突。问题：.在上述案例中，精神分裂症康复者李某及其家庭面临的主要困境有哪些？.作为一名医务社会工作者，你认为这一个案例的工作目标是什么？对此工作目标，医务社会工作者应从哪些方面介入？
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第29题
赵阿姨从原来的企业下岗后就在当地做家政服务，某家政公司以非全日制用工的形式对其进行雇佣。以下关于非全日制用工的说法，正确的是（）。
A.
赵阿姨的工资按小时计算
B.
赵阿姨在该公司每日工作时间不超过4小时，每周工作时间累计不超过24小时
C.
赵阿姨只能与这一个家政公司订立劳动合同
D.
双方当事人不得约定试用期，但不能随时通知对方终止用工
E.
赵阿姨的劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日
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第30题
下列关于一次性抚恤金的发放顺序，正确的是（）。
A.
第一顺序是发给未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹
B.
第二顺序是烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母（抚养人）、配偶、子女
C.
一次性抚恤金发放时，由第一顺序的亲属享受，第二顺序亲属不享受
D.
同一顺序中的亲属各自领取一次性抚恤金的数额由民政部门确定
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第31题
关于死亡抚恤的具体规定，下列说法错误的是（）。
A.
死亡抚恤的对象是那些被批准或确认为烈士、因公牺牲或者病故的现役军人的遗属
B.
现役军人死亡由省级民政部门发给其遗属一次性抚恤金
C.
烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母（抚养人）、配偶、子女是一次性抚恤金的发放的第一顺序
D.
定期抚恤金的标准应当参照全国城乡居民家庭人均收入水平确定
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第32题
案例：孙楠楠，24岁，已经退伍复员回家两年了。刚复员回家，她拒绝了民政部门联系的售票员工作，但此后一直处于失业状态。一次在网上聊天时孙楠楠遇到了高中同学王丽，得知近期要举办同学聚会，孙楠楠打听了班上同学们的大体情况以后，随便找了些理由说自己不能出席，但实际上她的心情却很难平静。对比同学们的近况，自己似乎无所事事、毫无成就。问题：.你在对孙楠楠的基本情况进行了解和评估以后，决定以社会支持理论为指导，为她提供服务，请你简要介绍社会支持理论的内容。.具体的介入过程，你将会怎么做？
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第33题
社会工作者说，张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题，那么您这次最想谈的是什么。上述这段话中，社会工作者运用的技巧是（）
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第34题
社会工作者说：“张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题，那么您这次最想谈的是什么？”上述这段话中，社会工作者运用的技巧是（）。
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第35题
平面图中的墙体是由定位轴线和定位尺寸来定位的，其中横向定位轴线是由（）组成。
A.
阿拉伯数字按自左向右顺序书写
B.
拉丁字母自左向右顺序书写
C.
阿拉伯数字自下向上顺序书写
D.
拉丁字母自下向上顺序书写
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第36题
阿龙退伍已经三年了，一直在等待相关的复员军人的就业安置信息，但是始终没有着落，心里非常着急，收入也得不到保障。虽然阿龙的求职意愿较强烈，但无奈技能单一，一时难以觅得合适的就业机会。此时，在社会工作者为阿龙所提供的服务中，属于间接介入的是（）。
A.
提供物质帮助
B.
提供心理辅导
C.
倡导社会政策
D.
提供就业培训
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第37题
最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式，小军的危机处于（）阶段。
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第38题
烈士遗属包括（）。
A.
烈士父母(抚养人)
B.
烈士配偶
C.
烈士子女
D.
烈士兄弟姐妹
E.
烈士的祖父母
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第39题
万科小区50岁左右的阿姨们经常聚在一起讨论跳广场舞的事情，社区工作者仇莉听说后将大学里学习的“最炫民族风”、“江南style”等当下流行的广场舞教给这些阿姨们。仇莉还联合物业出资买来移动音响。历时半个月阿姨们学会了多支舞蹈，为了检验自己的工作成果和阿姨们的学习情况，仇莉决定在周六晚上7点让阿姨们表演给小区业主观看。仇莉的这种做法是（）。
A.
开展服务
B.
评估
C.
结案
D.
接案
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第40题
小军半年前进入制鞋厂工作，车间的生产物料气味重，时间久了小军皮肤出现红肿，厂里的老职工告诉小军，很多老职工都患有皮肤病，很难治，厂里没有采取任何措施。小军向企业社会工作者反映了此问题。对此，企业社会工作者适宜的做法应包括（）
A.
最大限度维护企业利益
B.
建议厂家建立职工定期体检制度
C.
推动厂家履行社会责任
D.
协助患病职工向厂家申请医疗补助
E.
协助患病职工到医院就诊
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第41题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第42题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第43题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第44题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第45题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第46题
《工伤保险条例》规定，职工有下列（）情形之一的，视同工伤。
A.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
B.
在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
C.
在抢险救灾等维护国家利益.公共利益活动中受到伤害的
D.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
E.
职工原在军队服役，因战.因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，回家后旧伤复发的
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第47题
社会工作者小明在“相约心灵”工作室接待了大一学生阿洪。阿洪说自己现在很迷茫，自己对考上的大学环境并不满意，也不适应大学生活，寝室同学生活习惯也不一样，在寝室的时候感觉很压抑。经过沟通了解，社会工作者小明与阿洪确定了需要小明协助解决的困难。小明所做的是社会工作通用过程中（）阶段的工作。
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第48题
案例：你是一名在军休所工作的社会工作者。近日你所在的军休所新入所了几名退休老干部，经过观察你发现他们对军休所的新生活都有不同程度的适应困难，所以你决定以小组工作的方法为他们开展服务。问题：.你认为新入所的退休老干部面临的问题主要有哪些？.选取某一节小组活动，呈现此次的小组活动计划书。
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第49题
李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面人手。
A.
开发李然的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
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第50题
老李是一位老红军，2000年被安置在某地方军队离退休干部休养所，可进来以后始终郁郁不乐，他觉得自己为部队工作了大半辈子，老了没用了，被当作“包袱”扔了出来，当年“最可爱的人”和现在“最可怜的人”一起成了民政部门管理的对象，有一种强烈的被抛弃感和失落感。作为社会工作者，对于军休社会工作的介入重点是（）。
A.
社会再适应
B.
生命回顾与哀伤辅导
C.
危机干预
D.
认知和情绪问题的处理
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