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首页>试题列表>在多组分热力学系统中,组分B从α相扩散到β相中,以下说法正确的是( )。
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[单选题]

在多组分热力学系统中,组分B从α相扩散到β相中,以下说法正确的是()。

A. 总是从浓度高的相扩散到浓度低的相

B. 总是从浓度低的相扩散到浓度高的相

C. 总是从高化学势移向低化学势

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第1题

在多组分热力学系统中,组分B从α相扩散到β相中,以下说法正确的是()。

A. 总是从浓度高的相扩散到浓度低的相

B. 总是从浓度低的相扩散到浓度高的相

C. 总是从高化学势移向低化学势

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第2题

下列关于安全三要素的说法,正确的有()

A. 人是安全系统中的直接要素

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 人与物的关系是安全系统的核心

D. 三者关系相互分离,无法结合

E. 三者关系在一定条件下互相转化

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第3题

下列关于安全三要素的说法,正确的有()。

A. 三者关系相互分离,无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

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第4题

下列关于安全三要素的说法,正确的有()。

A. 三者关系相互分离,无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

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第5题

下列关于安全三要素的说法,正确的有()。

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系相互分离,无法结合

D. 人是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

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第6题

下列关于安全三要素的说法,正确的有()。

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 三者关系相互分离,无法结合

C. 人是安全系统中的直接要素

D. 物是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

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第7题

下列观点中关于小组动力学理论的主要观点,表述正确的有()

A. 小组是各个构成单元相互联系和形成的一个完整的系统

B. 小组成员间的相互依存关系形成了小组的内在动力基础

C. 分裂的压力来源于小组成员彼此之间的相互遵从

D. 小组行为会随着小组成员的改变而改变

E. 任何一个小组都会面临内聚力的挑战和分裂的压力

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第8题

精馏塔的精馏段的作用是将进料的()提浓,在塔顶得到合格的产品。

A. 汽相部分中轻组分

B. 汽相部分中轻组分

C. 液相部分中轻组分

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第9题

精馏塔的精馏段的作用是将进料的()提浓,在塔顶得到合格的产品。

A. 汽相部分中轻组分

B. 汽相部分中轻组分

C. 液相部分中轻组分

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第10题

在一封闭容器中混合气体关于压力、体积的下列说法中,()是错误的。

A. 混合气体中某种气体组分的分压力是指某种气体单独占据该容器时具有的压力

B. 分体积是指混合气体中某种组分的气体在总压力、温度下所具有的体积

C. 混合气体中的某种气体都具有一定的分压力和分体积

D. 混合气体中的某种气体的分压力与组分的多少无关

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第11题

某建筑安装工程,该工程设有生活给水系统,生活污、废水系统、热水系统以及空调冷凝水系统等。室内生活给水采用单设水箱供水方式。热水系统通过蒸汽换热加热,通风空调系统承担了室内的相应冷热负荷,为了保证安全,按照要求设置了防雷装置。试结合相关知识,根据背景资料,回答下列1~4问题。

A. 空气调节系统分类中按系统工作压力分类,中压系统是指工作压力P为()。(单选题)

B. ()下的自然通风,是利用室内外空气温度的不同而形成的密度压力差造成的室内外空气交换。(单选题)

C. 以建筑热湿环境为主要控制对象的空调系统,按新风量的不同,可分为()。(多选题)

D. 分散式系统又称局部机组系统,它是把冷、热源和空气处理设备及空气输送设备(风机)集中设置在一个箱体内,使之形成一个紧凑的空气调节系统。(判断题)

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第12题

下列关于β系数的描述,正确的是()。

A. 个股的β系数正是代表了特定股票所承担的系统风险

B. β系数显示特定股票的价值相对于市场价值变化的相对大小

C. β系数大于1,说明股票比市场整体波动性高

D. β系数小于1,说明股票比市场整体波动性低

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第13题

关于施工过程及施工中工人工作时间的说法,正确的是()。

A. 工人在工作过程中为恢复体力所必需的休息时间,应列在损失时间中进行计算

B. 从施工组织的角度看,工序是组成施工过程的基本单元

C. 工序是组织上分不开和技术上相同的施工过程

D. 按施工过程的完成方法分类,分为工序工作过程和综合工作过程

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第14题

对于互动模式实施原则的阐述,不正确的是()。

A. 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标

B. 发展和提高小组成员的社会意识和潜能,发展他们实现社会变迁的责任心

C. 组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力

D. 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色,说明小组的作用

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第15题

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下()要素。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

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第16题

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下()要素。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

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第17题

电力电缆隧道敷设适合于电缆线路()。

A. 相对分散的分支线

B. 相对集中的分支线

C. 相对集中的主干线

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第18题

任何管理对象都可以作为一个系统,系统可以分为若干个()。

A. 个体

B. 子系统

C. 整体

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第19题

下面对“小组工作“概念的描述,不正确的是()。

A. 它是以小组为单位(两个或者更多的人)的助人工作方法

B. 它以小组组员之间的互动和相互影响作为助人的主要手段

C. 它是社会工作方法在社会环境中的应用

D. 它可以促进个人发生转变并得到成长

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第20题

集中供热系统是将热源和散热设备合并为一体,分散设置在各个房间。

A. 正确

B. 错误

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第21题

集中供热系统是将热源和散热设备合并为一体,分散设置在各个房间。

A. 正确

B. 错误

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第22题

安全生产管理作为经济生活的一部分,是管理范畴的一个分支,也遵循管理的一般规律及原理。请回答下列问题:

A. 系统是由若干相互作用又相互依的部分组合而成,具有特定功能,并处于一定环境中的()

B. 下列说法不正确的有()

C. 隶属于人本原理的二级原理有()

D. 激励原理是指用科学的手段激发人的内在潜力,充分发挥人的积极性和创造性。()

E. 系统原理是指任何一个系统内的管理手段必须构成一个连鉄封闭的回路,才能形成有效的管理运动。()

F. 动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。()

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第23题

低压分离器水包界面脱水不及时,将会使()。

A. 低压分离器的气相中带水

B. 低压分离器压力波动

C. 分馏系统操作波动

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第24题

小组工作有以下几个要素()。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力

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第25题

关于β粒子与物质的相互作用,说法正确的是()。

A. 一个β粒子带有多个电子电荷的电量。

B. 可能是正电子,也可能是负电子,但通常所说的β粒子指的是负电子。

C. β粒子可以使靶物质的原子核发生电离。

D. 同样能量的β粒子使物质原子电离本领较α粒子大得多。

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第26题

()衡量资产收益率相对市场组合收益率变化的敏感度。

A. α系数

B. β系数

C. ρ系数

D. σ系数

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第27题

风险分散化的效果与资产组合中资产数量的关系是()。

A. 正相关的

B. 负相关的

C. 不确定的

D. 无关的

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第28题

社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。

A. 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要

B. 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验

C. 赵某在小组中扮演使能者的角色,激发组员的潜能

D. 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放

E. 赵某让组员在小组中养成平等的关系

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第29题

下列关于建设法规的说法,错误的是()。

A. 在建设法规的五个层次中,地方性建设法规的法律效力最低

B. 下位法不得与上位法相抵触。否则其相应规定将被视为无效

C. 建设法规是在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称

D. 法律效力高的称为上位法

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第30题

下列关于建设法规的说法,错误的是()。

A. 法律效力高的称为上位法

B. 下位法不得与上位法相抵触,否则其相应规定将被视为无效

C. 在建设法规的五个层次中,地方性建设法规的法律效力最低

D. 建设法规是在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称

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第31题

某市重点工程项目计划投资8000万元,采用工程量清单招标方式由某施工单位承建。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。(单选题)

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。(单选题)

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法正确的是()。(多选题)

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法,它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。(判断题)

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第32题

我们把可以通过构造资产组合分散掉的风险称为()。

A. 系统性风险

B. 非系统性风险

C. 可分散化风险

D. 总风险

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第33题

空调系统按空气处理设备设置隋况分为()。

A. 集中式空气调节系统

B. 半集中式空气调节系统

C. 全分散空气调节系统

D. 部分分散空气调节系统

E. 全空气系统

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第34题

下列说法正确的是()。

A. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压与相电压相等

B. 低压供配电系统中,三相四线制供电的相电压是线电压的√3倍

C. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压是相电压的√3倍

D. 低压供配电系统中,三相四线制供电的线电压与相电压之间没有关系

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第35题

在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时,小蔡较适宜的表达有()。

A. “小丽,小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢?”

B. “现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题?”

C. “小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢?”

D. “有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法?”

E. “下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享。”

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第36题

在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时,小蔡较适宜的表达有()。

A. “小丽。小组是属于我们大家的,为什么你总是不说话呢”?

B. “现在小组中有人一直不说话.我们可否花5分钟讨论一下这个问题”?

C. “小丽。我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢”?

D. “有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法”?

E. “下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享”。

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第37题

在小组活动的经验分享环节中,总是会有一些组员参与不够积极,另一些组员则讲话过多,社会工作者面对这种情况时,以下做法中适宜的是()。

A. "各位,小组是属于我们大家的,为什么你们总是不说话呢?"

B. "现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题?"

C. "讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人?"

D. "有些较少发言的组员可能有很好的想法,你们可否谈谈你的想法?"

E. "下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受."

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第38题

地下矿山分区排水系统的缺点是()。

A. 系统分散、管理不便

B. 系统集中、管理不便

C. 系统分散、管理方便

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第39题

某市重点工程项目计划投资8000万元,采用工程量清单招标方式由某施工单位承建。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法正确的是()。

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法,它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。

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第40题

市重点工程项目计划投资8000万元,采用工程量清单招标方式由某施工单位承建。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法错误的是()。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别,以下说法正确的是()。

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法,它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。

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第41题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第42题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第43题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等;甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体;甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是指人受伤害的原因只能是某种能量的转移;能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的;在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

A. 中毒属于第二类伤害()。

B. 在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重()。

C. 下列说法正确的有()。

D. 按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

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第44题

在两个变量的样本散点图中,其样本点分布在从()的区域,我们称这两个变量具有正相关关系。

A. 左下角到右上角

B. 左下角到右下角

C. 左上角到右上角

D. 左上角到右下角

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第45题

绘制通风网路图的布置一般原则(除外)为()。

A. 用风地点并排布置在图的中部,进风系统和回风系统分别布置在图的下部和上部,进、回风井口节点分别位于图的最下端和最上端

B. 用风地点并排布置在图的上部,进风系统和回风系统分别布置在图的中部和下部,进、回风井口节点分别位于图的中心和最下端

C. 用风地点并排布置在图的中部,进风系统和回风系统分别布置在图的左部和右部,进、回风井口节点分别位于图的左部最下端和右部最上端

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第46题

下列有关风险识别的方法,说法错误的是()。

A. 风险列举法指风险管理部门按照业务流程,列举出各个业务环节中存在的风险

B. 流程图法指风险管理部门对整个业务过程进行全面分析,对其中各个环节逐项分析可能遇到的风险,找出各种潜在的风险因素

C. 分解分析法指把组成要素合成大系统,从中分析可能存在的风险及潜在损失的威胁

D. 企业可以采用风险列举法、流程图分析法、分解分析法帮助识别风险

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第47题

社会工作者在成长小组的下列做法中,能体现与组员沟通的技巧的是()。

A. 在小组中分享自己的亲身经历

B. 专注地倾听组员的分享

C. 鼓励组员之间给予适当的回馈

D. 非批判性地帮助组员梳理发言

E. 对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

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第48题

医务社会工作者小汪为社会工作专业实习生开展了病房探访技巧提升小组,在经验分享环节,实习生小黄滔滔不绝地讲述自己的病房探访技巧,导致其他组员无法发表自己的观点。此时,小汪运用限制性技巧进行回应。下列表述中,采用该技巧的有

A. “小黄,谢谢你刚才分享了很多实用的探访技巧,现在我们是不是听听其他组员的想法呢?

B. “接下来的时间不多,给大家一个挑战,每人只分享一个技巧,而且尽量是其他人没有分享过的。”

C. “小黄,你是否可以分享一下,为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢?”

D. “我在病房探访过也遇到过这样的情况,当时我用了同理心、倾听的技巧。“

E. “在经验分享环节,请大家真诚地分享自己的观点,并认真聆听其他人的分享。”

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第49题

医务社会工作者小汪为某地区医院实习生开展了病房探访技巧提升小组,在经验分享环节,实习生小黄滔滔不绝地讲述自己的病房探访技巧,导致其他组员无法发表自己的观点。此时,小汪运用限制性技巧进行回应。下列表述中,采用该技巧的有()。

A. “小黄,谢谢你刚才分享了很多实用的病房探访技巧,现在我们是不是听听其他组员的想法呢”

B. “接下来的时间不多了,给大家一个挑战,每人只分享一个技巧,而且尽量是其他人没有分享过的”

C. “小黄,你是否可以分享一下,为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢”

D. “我在病房探访过,也遇到过这样的情况,当时我用了同理心、倾听的技巧”

E. “在经验分享环节,请大家真诚分享自己的观点,并认真聆听其他人的分享”

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第50题

(多选题/1分)细水雾灭火系统区域阀组的维护保养说法正确的是:()

A. 清除分区控制阀组周围杂物和影响操作的障碍物

B. 阀组组件损伤、渗漏,铅封、锁具缺失、破损应维修或更换

C. 每年至少应清理1次过滤器,清除阻塞物及附着物

D. 用专业工具检查阀组组件问题

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