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第1题
家庭教养模式中,不良教养模式主要有()。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
骄纵型
D.
专制型
E.
民主型
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第2题
家庭教养模式中,不良教养模式主要有()。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
娇纵型
D.
专制型
E.
民主型
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第3题
小华从小由奶照顾,其父母忙于工作,每人早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。
A.
民主型
B.
支配型
C.
放任型
D.
专制型
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第4题
初中生小文在和父母大吵一架之后离家出走,社会工作者找到小文后,小文对社会工作者说他在家里什么都不用做,父母把她照顾的无微不至,但同时对他的管教也十分苛刻,他几乎没有自由决定自己想要做的事情,也没有自己的朋友为此她十分憎恨自己的父母。从小文的诉说中,我们可以看到小文的家庭教养模式属于()。
A.
娇纵型教养模式
B.
支配型教养模式
C.
专制型教养模式
D.
冲突型教养模式
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第5题
小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮,对他的学习没有太高要求,对他迷恋网络的行为也不闻不问。这种教养方式属于()。
A.
溺爱型
B.
民主型
C.
支配型
D.
放任型
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第6题
家庭对个体的影响,主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。其中家庭内互动影响,包括纵向和横向两个方面,下列因素中对个体具有纵向影响的因素是()。
A.
家庭的类型
B.
家庭的教养模式
C.
家庭中发生的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第7题
孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮,在学校上课不好好听讲还捣乱,放学不立即回家,经常先去网吧兜一圈,夫妇俩觉得他无法管教,便断绝了他与朋友的来往,同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是()。
A.
教授孙某夫妇教育孩子的技巧
B.
找到小东严厉批评他的错误行为
C.
了解孙某夫妇和小东对问题的看法
D.
了解小东接触的朋友圈的一些情况
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第8题
张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是()。
A.
找小明谈话并质疑他的行为
B.
到社区了解小明朋友的情况
C.
了解张某夫妇和小明对问题的看法
D.
教给张某夫妇管教小明的技巧
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第9题
家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中,对个体具有横向影响的是()。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的背景
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第10题
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是()。
A.
家庭的关系结构
B.
家庭的成员互动
C.
家庭的既往事件
D.
家庭的亲属关系
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第11题
小关今年17岁。他父母整日忙于生意,没有更多时间投入孩子的生活与教育,只是一味地用金钱(物质)来弥补他们对孩子的歉疚感,尽量满足他的任何要求,对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过,“即使我退学后,父母还是照样给我生活费,我要钱他们也照给”。可以看出,小关的父母采取的是一种()的家庭教养模式。
A.
放任型
B.
专制型
C.
娇纵型
D.
支配型
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第12题
小张的父亲在教育他时常采用以下方式:每当他表达自己的观点时,父亲就训斥道:“不要与大人争辩,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白"。小张考试成绩下降时,父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。
A.
权威型
B.
专制型
C.
娇纵型
D.
疏离型
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第13题
肖宇思维活跃、活泼好动,他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天,肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上,肖宇的父亲看到之后很生气,不听肖宇解释就把他暴揍了一顿。从上述内容看,肖宇的家庭教养模式属于()。
A.
娇纵型
B.
专制型
C.
民主型
D.
放任型
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第14题
宋宇是一名高一的学生,曾被几个朋友带去网吧玩游戏,从此开始迷恋网络游戏,经常会泡在网吧里,虽然还没有到逃课的程度,但课余时间都用来玩游戏,根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张,宋宇的父母看到儿子这样,非常担心,经常对他说教,但没有什么效果,反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他,自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里,急在心里,找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法,爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看,以下观点分析正确的有()。
A.
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中,对宋宇影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中,对宋宇影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在案例中,同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第15题
宋宇是一名高一的学生,曾被几个朋友带去网吧玩游戏,从此开始迷恋网络游戏,经常会泡在网吧里,虽然还没有到逃课的程度,但课余时间都用来玩游戏,根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张,宋宇的父母看到儿子这样,非常担心,经常对他进行说教,但没有什么效果,反而让宋宇和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情宋宇的爸爸动手打了他,自此宋宇不再同爸爸讲话。宋宇的妈妈看在眼里,急在心里,找到社会工作者寻求帮助。宋宇的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键恰恰在于宋宇很重视爸爸对自己的看法,爸爸对于自己的失望让宋宇更加叛逆。从这个案例来看,以下观点分析正确的有()。
A.
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B.
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C.
在此案例中,对宋宇影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的
D.
在此案例中,对宋宇影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的
E.
在此案例中,同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
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第16题
初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是()。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
放任型
D.
专制型
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第17题
亮亮的父母整天忙于工作,平时与亮亮很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。
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第18题
王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很多兴趣班,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间,两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是()。
A.
冲突型
B.
娇纵型
C.
专制型
D.
支配型
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第19题
豆豆今年11岁,读小学五年级,平时父母对他的学习严加管理,在生活上也照顾得无微不至,一方面过度保护,包揽一切;另一方面又期望过高,造成豆豆娇气、清高孤傲的性格。家庭教养模式多种多样,根据分析,豆豆父母的家庭教养方式属于()。
A.
娇纵型
B.
专制型
C.
冲突型
D.
支配型
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第20题
小冯的儿子不仅学习成绩好,而且自尊、自信、自律性强,具有创造性,社交能力也很强,经过大学的学习,这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是()。
A.
支配型
B.
专制型
C.
民主型
D.
娇纵型
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第21题
家庭成员间互相尊重、平等交流,对子女既有约束,又有鼓励,构成()家庭教养方式。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第22题
孙某期望孩子考上名牌大学,因此给孩子报名参加了各种周末补习班,不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于()。
A.
民主型
B.
支配型
C.
冲突型
D.
专制型
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第23题
易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式是()。
A.
专制型
B.
娇纵型
C.
放任型
D.
冲突型
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第24题
小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯,督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律,期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于()。
A.
骄纵型
B.
专制型
C.
放纵型
D.
民主型
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第25题
在婚姻家庭关系调解中心,顾女士说自己实在是无法忍受自己的丈夫了,每次她带8岁的女儿去参加课外辅导班时,丈夫就在旁边冷嘲热讽,每当她批评女儿学习不努力时,丈夫就跟她吵架说这么小的孩子分数根本就不重要,甚至有一次还带女儿逃课去泰国玩儿,为此顾女士十分焦虑,她认为丈夫简直无法沟通。顾女士和丈夫对女儿的家庭教养模式属于()。
A.
支配型
B.
放任型
C.
冲突型
D.
民主型
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第26题
张女士向社会工作者倾诉说,自己对女儿在生活方面照顾的无微不至,有求必应,从来不在物质上对孩子有丝毫的忽略,为了让她长大后能有高质量的人生,在学习上对女儿也给予了很高的期望,对女儿要求很严格。但是自从女儿上了高中后学习成绩严重下滑,还常常对自己不理不睬,最近一次更是严重女儿离家出走两天,当她找到女儿时女儿竟然和一些社会青年露宿在立交桥下的涵洞里。她实在不理解自小乖巧懂事锦衣玉食养大的女儿怎么会变成这样。以上张女士对女儿的养育模式属于()。
A.
骄纵型
B.
保守型
C.
支配型
D.
冲突型
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第27题
每个人的原生家庭对其成长的影响常常会伴随一生。不同的家庭教养模式,给个体带来的影响也是不同的。下列各类型家庭中,()的教养模式会使青少年形成清高孤傲的个性特点。
A.
支配型
B.
民主型
C.
放任型
D.
冲突型
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第28题
小琪最近跟父母有些矛盾,心情十分低落。她告诉社会工作者阿亮在家里她什么都不用做,父母把她照顾得无微不至,但是对她管教也十分严厉,几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好,由此可以看出其家庭教养模式是()。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第29题
初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。
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第30题
以下选项中体现了家庭教养模式对个体发展横向影响的是()。
A.
父母婚姻对孩子的影响
B.
家庭成员的互动
C.
原生家庭的影响
D.
家庭背景
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第31题
小明出生在一个单亲家庭中,父亲经常对他拳打脚踢,一旦考试成绩差就罚小明不准吃饭,小明需要对父亲绝对服从,不得违逆。小明的家庭教养模式属于()。
A.
民主型
B.
支配型
C.
冲突型
D.
专制型
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第32题
家庭教养模式中,关注家庭成员之间互动如何影响个体的成长与发育是()影响。
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第33题
在()的家庭教养模式下,孩子由于得不到必要指导和正常约束,会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常,待人处事具有攻击性,易受诱惑,做事权宜敷衍,缺乏理想等心理倾向。
A.
专制型
B.
娇纵型
C.
放任型
D.
冲突型
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第34题
小华父母忙于工作,每天早出晚归,因此小华从小由奶奶照顾,奶奶对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华常常与其他同学发生冲突,做事不认真,对此妈妈训斥过小华,但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子,为了避免婆媳冲突,小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是()。
A.
民主型
B.
支配型
C.
放任型
D.
专制型
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第35题
小明,18岁,父亲是一个长途卡车司机,母亲是某商店售货员,对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好,毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友,加之自律性比较差,整日沉迷于网络,经常逃学,成绩也一落千丈,常受老师的批评,最终不得不退学回家,现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析,小明的成长过程中,()因素导致了现存问题。
A.
家庭管理
B.
学校教育
C.
朋辈群体
D.
社区邻里
E.
街头报摊
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第36题
王女士平时工作非常忙,但她每天总是挤出一些时间,听儿子讲发生在幼儿园的事情;即使儿子在幼儿园做错了事,王女士也不会简单批评,而是会问他事情的经过;每次带儿子逛商场时,都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。
A.
民主型
B.
放任型
C.
支配型
D.
娇纵型
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第37题
在()家庭中,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第38题
在社区矫正的社会工作领域中,属于院舍训练的组织管理的服务类型有()。
A.
中途家庭
B.
寄养家庭
C.
教养院
D.
感化院
E.
看管所
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第39题
小张的父亲在教育他时,常采用以下方式:每当他表达自己的观点时,父亲就训斥道:“不要与大人争辩,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时,父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。
A.
权威型
B.
专制型
C.
纵容型
D.
疏离型
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第40题
小明的父母因为工作忙,平时没有时间对他的行为规范提出要求,也不能顾及孩子的情感需求和心理要求,对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于()。
A.
放任型
B.
支配型
C.
专制型
D.
娇纵型
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第41题
初中生小赵的父母都经商,平时工作很忙无暇照顾小赵,管教方式也很简单粗暴。社会工作者老张知道这个情况后判断小赵有可能出现()的心理或性格特点。
A.
飞扬跋扈
B.
清高孤傲
C.
反抗权威
D.
自制力差
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第42题
周先生向社会工作者求助说,自从母亲周老太生病住院后,情绪很不稳定,尽管他给周老太太请了护工,自己下班后也第一时间赶到医院照顾母亲,但是母亲还是总发脾气。社会工作者在与周老太的交流中,周老太说自己老了,没用了,现在一生病住院更是成了儿子的负担,不但在经济上,更是在生活中拖累儿子。社会工作者介入后,协助周老太改变心态,激发他的潜能,促使她积极配合医生的治疗。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第43题
小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第44题
()提出了ABC理论。
A.
任务中心模式
B.
危机介入模式
C.
家庭治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第45题
小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求,上述家庭教养模式是()
A.
专制型
B.
支配型
C.
骄纵型
D.
冲突型
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第46题
小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求。上述家庭教养模式是()。
A.
专制型
B.
支配型
C.
娇纵型
D.
冲突型
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第47题
小琪最近跟父母有些矛盾,情绪十分低落。她告诉社工阿亮在家里她什么都不用做,父母把她照顾得无微不至,但是对她管教也十分严厉,几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好,由此可以看出其家庭教养模式是()。
A.
娇纵型
B.
支配型
C.
专制型
D.
民主型
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第48题
小美最近情绪低落,放学后常常逗留在教室里不回家,她告诉学校社会工作者小王,她知道父母很爱她,把她照顾的无微不至,在家里她什么都不用做,但是却对她要求十分严格,限制她与朋友间的交往,周日带她上许多课外班,不让她参加学校社团,她感觉自己像父母的提线木偶,没有自己的自由。小美父母的教养模式属于()。
A.
支配型
B.
专制型
C.
骄纵型
D.
规范型
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第49题
江蕊的父母经营着一家旅游公司,公司的效益一直很好,所以他们也特别忙,平时很少有时间去管江蕊,总是把她放在奶奶家。父母觉得不能照顾女儿,心里有些亏欠,所以,对江蕊总是有求必应,平时给她零花钱也特别大方。由于没有父母的约束,奶奶又分外疼爱,江蕊从小就特别霸道,在学校与其他同学相处得很不好,经常产生矛盾,学习不认真,还经常逃课出去玩。江蕊的这种家庭教育模式属于()。
A.
支配型
B.
冲突型
C.
娇纵型
D.
放任型
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第50题
由于父母长年在深圳打工,从小小俊和爷爷奶奶一起生活,平时小俊的母亲和奶奶的关系不好,因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高,无力管教小俊,最近村里开了网吧,小俊迷上了网络游戏,经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是()。
A.
爷爷奶奶过于溺爱
B.
家长疏于管教
C.
家庭条件不好
D.
母亲和奶奶关系不好
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