尊重服务对象的差异性，重视服务对象的独特性，了解服务对象个性化的需要，差别化、针对性地开展服务。属于个案工作方法在社区矫正中的（）伦理原则。

A. 接纳原则

B. 保密原则

C. 个别化原则

D. 非评判原则

A. 每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特的需要

B. 要充分考虑服务对象的性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教及精神或生理状况等方面的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突

C. 尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一

D. 不同的社会工作方法在应用个别化原则时有区别

E. 不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别

A. 注重个别化原则

B. 对服务对象的尊重

C. 对服务对象的包容

D. 对服务对象的接纳

A. 尊重服务对象的独特性

B. 尊重服务对象的自我决定

C. 维护服务对象的尊严

D. 调整服务对象利益冲突

A. 在服务的过程中，社会工作者要做到对服务对象价值观的认同

B. 应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

C. 在服务实践中，始终相信服务对象的潜能和能动性

D. 对服务对象强调工作者服务的专业性，帮助服务对象接纳工作者的观点

A. 在服务的过程中，社会工作者要做到对服务对象价值观的认同

B. 应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

C. 在服务实践中，始终相信服务对象的潜能和能动性

D. 对服务对象强调工作者服务的专业性，帮助服务对象接纳工作者的观点

A. 个别化

B. 尊重

C. 接纳

D. 非评判

A. 尊重

B. 个别化

C. 接纳

D. 服务对象自我决定

A. 尊重服务对象独特性

B. 尊重服务对象自我决定

C. 维护服务对象尊严

D. 调整服务对象利益冲突

A. 尊重服务对象独特性

B. 尊重服务对象自我决定

C. 维护服务对象尊严

D. 调整服务对象利益冲突

A. 在治疗过程中坚持个别化原则

B. 与服务对象合作.可以更好地为其服务

C. 要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性

D. 界定对服务对象问题的原则

A. 保护生命原则

B. 注重个别化原则

C. 注重为服务对象保密的原则

D. 对服务对象的接纳

A. 保护生命原则

B. 注重个别化原则

C. 注重为服务对象保密的原则

D. 对服务对象的接纳

A. 对服务对象的尊重与包容

B. 强调为服务对象保密

C. 注重个别化原则

D. 当事人自决

A. 尊重服务对象的自我决定

B. 使服务对象知情同意

C. 具有文化敏感性

D. 保护服务对象的隐私和保密性

A. 尊重服务对象的自我决定

B. 使服务对象知情同意

C. 具有文化敏感性

D. 保护服务对象的隐私和保密性

A. 为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判

B. 坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务

C. 努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行

D. 针对不同服务对象的个别化需要，采取不同的服务方法

A. 关注服务对象的新需求

B. 迎合服务对象的情绪状态

C. 评价服务对象的退化现象

D. 理解服务对象的态度变化

E. 与服务对象分享个人感受

A. 个别化

B. 权责并重

C. 关系和善

D. 民主参与

A. 将服务对象看作与自己有平等价值的人

B. 将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体

C. 社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势

D. 将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者

A. 服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式

B. 每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异

C. 社会工作者应当保护服务对象的隐私

D. 社会工作者可以代替服务对象作决定

E. 在紧急情形下，社会工作者必须打破保密原则而来不及提出报告时，可以适当透露有关信息，且不用补办手续

A. 尊重与接纳

B. 尊重与服务对象自我决定

C. 独特性与接纳

D. 尊重与服务对象的非评判

A. 尊重服务对象的个体差异

B. 从内心接纳服务对象

C. 满足服务对象的生存需要

D. 认识到服务对象自身的生命价值和其他基本权利

E. 尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践

A. 保护生命原则

B. 坦率真诚原则

C. 最小伤害原则

D. 差别平等原则

A. 对服务对象的尊重

B. 看到服务对象的优势

C. 对服务对象的接纳

D. 尊重服务对象的自我决定

E. 为服务对象保密

A. 对服务对象的尊重

B. 看到服务对象的优势

C. 对服务对象的接纳

D. 尊重服务对象的自我决定

E. 为服务对象保密

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

A. 践行社会公正

B. 强调服务对象个人的尊严和价值

C. 注重服务中人与人之间关系的重要性

D. 保障服务对象的合法权益

E. 待人真诚和守信

A. 服务对象的要求过多

B. 服务对象是未成年人

C. 服务对象是精神疾病患者

D. 服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

E. 服务对象生活在本机构的服务区域之外

A. 服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

B. 服务对象生活在本机构的服务区域之内

C. 服务对象不愿意接受服务

D. 服务对象和服务者之间无太多的关联

A. 对于服务对象来说，服务协议是服务对象获得有效服务的规范化保障

B. 对于社会工作者来说，服务协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证

C. 当服务对象生活在机构的服务区域之外时，可允许社会工作者提供必要的转介服务

D. 社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的服务协议

E. 包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的，通常涉及许多相关认识和机构的配合

A. 对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

B. 预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

C. 预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

D. 预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

A. 服务对象为本

B. 践行社会公正

C. 强调服务对象个人的尊严和价值

D. 注重人与人之间关系的重要性

E. 坚持专业的权威性

A. 服务对象生理、心理

B. 服务对象的家庭、同辈、社区

C. 服务对象社会方面的情况

D. 服务对象工作环境

E. 服务对象的语言思维能力

A. 为协助服务对象做出决断，社会工作者应在与其督导者商议以后做出伦理决定

B. 为维护服务对象权益，社会工作者在服务每个阶段都应征得服务对象的同意

C. 为保护服务对象隐私，社会工作者不得向利益方透露服务对象个人信息

D. 为尊重服务对象选择，社会工作者在服务过程中应尽最大可能做到认同和接受

A. 了解服务对象的求助原因

B. 选择帮助服务对象的方法

C. 了解服务对象的求助过程

D. 初步评估服务对象的问题

E. 决定是否接案

A. 了解服务对象的求助原因

B. 选择帮助服务对象的方法

C. 了解服务对象的求助过程

D. 初步评估服务对象的问题

E. 决定是否接案

A. 服务大众

B. 践行社会公正

C. 强调服务对象个人的尊严与价值

D. 注重能力培养和在学习

A. 以人为本，服务对象自决

B. 个别化

C. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

D. 与服务对象相互依赖

A. 践行社会公平与正义

B. 真诚地对待每一位服务对象

C. 强调服务对象个人尊严

D. 注重人与人之间关系的重要性

A. 专业价值观

B. 个别化原则

C. 社会公正与服务

D. 服务对象的尊严与价值

A. 服务对象问题的发展变化过程

B. 服务对象经历的重要影响事件

C. 服务对象问题形成的多层面影响因素

D. 服务对象为了应对问题而作出的努力

A. 周围环境对服务对象的影响

B. 服务对象的问题

C. 服务对象问题形成的原因

D. 服务对象问题的发展变化过程

E. 社会工作者的自身能力

A. 服务大众

B. 践行社会公正

C. 强调服务对象个人的尊严和价值

D. 注重服务中人与人之间关系的重要性

E. 满足基本需要

A. 促进服务对象的社区融合

B. 改变社区居民的偏见

C. 深化社区矫正的综合治理

D. 促使服务对象改过自新

E. 丰富服务对象的文化生活

A. 以人民为中心，回应社会需要

B. 注重民主参与

C. 尊重

D. 非批判

A. 社会工作者对服务对象要多支持和鼓励

B. 社会工作者应该接纳服务对象的不同观点

C. 个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续

D. 个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上

E. 个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

A. 预先告知服务对象

B. 提升服务对象各方面的能力

C. 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务

D. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素

E. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步

A. 预先告知服务对象

B. 提升服务对象各方面的能力

C. 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务

D. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素

E. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步

A. 对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场

B. 尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应

C. 社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观

D. 社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见