更多“下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。”相关的问题
第1题
下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。
A.
抑郁症
B.
痴呆症
C.
焦虑症
D.
精神分裂症
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第2题
73岁的李先生丧偶快一年了，他告诉社会工作者，自己常常情绪低落，睡眠不好对什么事都没有兴趣，觉得活着没什么意义，并且这种情况已经持续了一段时间，针对李先生目前的情况，社会工作者应当重点评估李先生是否患有（）。
A.
焦虑症
B.
痴呆症
C.
谵妄
D.
抑郁症
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第3题
社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。
A.
病程时间
B.
症状表现
C.
对待介入的态度
D.
症状强度
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第4题
王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。
A.
身体健康
B.
处理认知与情绪问题
C.
精神健康
D.
维护社会支持网络
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第5题
以下老年常见问题中，影响老年人认知和智力功能的问题是（）。
A.
抑郁症
B.
痴呆症
C.
谵妄症
D.
焦虑症
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第6题
李老，1933年生，1950年入伍，次年参加抗美援朝，作战期间多次荣立二等功，1990年退役，2000年被移交安置到地方的干部休养。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”，心里的“结”很难打开，随着年岁日高、，李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册，擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时，最适宜的做法是（）。
A.
引导李老淡忘过去的经历，关注现实生活
B.
引导李老寻找往事的意义，珍惜当下生活
C.
引导李老回忆创伤的经历，给予心理治疗
D.
引导李老享受昔日的辉煌，忘却现实病痛
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第7题
（此题为2011年真题，新版教材已删除）某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，最近聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中，属于小艾专业服务内容的是（）。
A.
为老人做身体健康检查
B.
考核护理部门员工的工作绩效
C.
为入院老人保管财物
D.
评估入院老人的心理社会状况
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第8题
余奶奶是位离休教师，今年68岁。她在28岁时经人介绍结婚，育有一子一女，但儿子在6岁时不幸夭折。余奶奶性格原本比较开朗，自儿子夭折后，有半年时间处于极度悲痛状态，曾产生轻生意念，采取投河、割脉等方式屡次企图自杀，但均未成功，一直到37岁生了女儿，余奶奶才恢复了原来开朗的性情状态。四年前，余奶奶的丈夫去世了，她被女儿接过来同住，但常常觉得生活无目标，烦躁苦闷。女儿由于工作需要，又经常去外地出差，余奶奶感到特别孤独、心烦、忧郁，这导致她睡不好觉。问题：.老年人的需要主要有哪些？.请谈谈老年抑郁症的表现以及不及时治疗的后果。.请结合上述案例说明老年社会工作者应如何对待老年抑郁症患者。
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第9题
以下关于老年人年龄的说法中，错误的一项是（）。
A.
不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人
B.
社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
C.
心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
D.
生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
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第10题
以下关于老年人年龄的说法中，错误的一项是（）。
A.
不同角度的年龄界定提醒我们要全面地去看老年人
B.
社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
C.
心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
D.
生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
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第11题
（）是指主动或者被动的让老人得不到所需要的帮助，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。
A.
虐待老人
B.
忽视老人
C.
疏于照顾老人
D.
恶意对待老人
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第12题
下列属于老年社会工作主要内容的是（）。
A.
身体健康方面的服务
B.
处理认知与情绪问题
C.
处理精神问题
D.
建立社会支持网络
E.
处理情感问题
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第13题
某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。
A.
劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙
B.
坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题
C.
尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在
D.
感谢老年人及时反映情况，告诉老年人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
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第14题
下列各项不属于老年人面临的问题的是（）。
A.
失智和失能问题
B.
精神健康问题
C.
神经衰弱、焦虑症和疑病症
D.
死亡问题
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第15题
下列选项中，不属于青少年问题的是（）。
A.
贫困问题
B.
亲子关系问题
C.
心理健康问题
D.
创业问题
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第16题
社会工作者老李去家访王奶奶时，王奶奶向老李抱怨自己身体不适，但老李发现王奶奶身体没有不适，王奶奶还有一些非理性的恐惧，表现出过度忧虑不安，老李判断王奶奶可能出现的认知与情绪问题是（）。
A.
抑郁症
B.
痴呆症
C.
谵妄症
D.
焦虑症
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第17题
陶奶奶今年80岁了，由于子女都忙于工作无暇照顾她，因此她经常被子女反锁在家中不让出门，不让她与外界有接触。如果你是社会工作者，你认为陶奶奶的遭遇是（）老人的问题。
A.
剥夺
B.
虐待
C.
忽视
D.
疏于照顾
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第18题
新冠肺炎疫情防控常态化以来，社会工作者小王发现，某社区的很多老年人由于不使用智能技术，在购物、出行和就医时遇到诸多不便。许多老年人说“我们老了，跟不上时代了，学不会这些新东西啊”小王计划设计协助老人跨越“数字鸿沟”的服务项目以解决老年人的上述问题。为此，小王除了需要对造成老年人问题的客观因素进行预估外，还应对造成老年人问题的主观因素加以识别。小王下列做法中属于主观因素识别的是（）
A.
了解老年人对自己问题的看法
B.
分析老年人处理问题采用的办法
C.
了解老年人为解法问题所做的努力
D.
询问老年人问题发生的时间和地点
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第19题
老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转。老李认为自己的病没治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气。子女感到老李像变了一个人似的，非常担心。针对老李的情况，医务社会工作者可提供的合适服务是（）。
A.
指导服药
B.
联系手术治疗
C.
进行认知行为治疗
D.
进行系统家庭治疗
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第20题
社区工作者小田，针对社区中女性受家庭暴力伤害的问题，进行了分析，他首先一一列明形成家庭妇女受暴力伤害的问题因素，包括：与受暴力伤害女性缺乏亲戚朋友、邻里和志愿者的帮助与支持有关；与受暴力伤害妇女对家庭有高度的依赖性有关；与施虐家庭成员有情绪问题相关；也与社区女性家庭支持性服务不足有关。然后小田对这一系列的问题因素进行了原因分析，逐一列明造成这些问题的成因，最后小田根据其所在机构所拥有的资源情况，建议机构集中处理其中最“明确的问题”。小田以上的工作属于（）。
A.
问题认识和分析的“分支法”
B.
问题认识和分析的“列举法”
C.
问题认识和分析的“工作表法”
D.
问题认识和分析的“评估法”
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第21题
老王是某社区一位空巢老人，近期邻居发现老王日渐消瘦，并在和他人聊天中时常哭泣，心情也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务，应做到（）。
A.
将老王放到其所在的系统之中去分析问题
B.
为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部
C.
老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
D.
不断对老王的需求进行再评估
E.
改变老王的认知和行为
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第22题
初中女生小丽因为脸上长了“痘痘”，感到很自卑，不愿意和同学一起玩，甚至为了遮掩脸上的“痘痘”，上课都戴着口罩，每天心情都很差，产生了严重负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有（）。
A.
协助小丽理解自己对"痘痘"的认识与目前状况的关系
B.
使用列表的方法，详细记录小丽与朋友交往时的想法
C.
协助小丽对质疑自己对"痘痘"认识
D.
为同年级为长"痘痘"的同学开办成长小组
E.
引导小丽回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
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第23题
大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于（）
A.
认知、行为和情绪三者相互影响
B.
他幼年时创作经历
C.
他的非理性信念
D.
朋辈群体和老师
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第24题
社区为老服务志愿者向社会工作者小强反映：社区里独居老人程爷爷最近总是闷闷不乐，唉声叹气，就连之前经常参加的合唱团活动最近都很少参加了。小强在得知这一情况后，应当采取的措施有（）
A.
叮嘱程爷爷的家属多回家探望和陪伴
B.
鼓励程爷爷继续参加合唱团的活动
C.
运用缅怀疗法为程爷爷提供心理疏导
D.
运用专业技巧为程爷爷开展哀伤辅导
E.
有针对性地对程爷爷开展自杀风险的评估
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第25题
患者老胡因心脏病突发在某医院急诊科接受治疗观察，其女儿在旁照料，老胡目睹了急诊室内忙乱紧张的情景，出现了紧张、不安和无助等负面情绪，隔壁患者的离世让老胡感到恐惧，其女儿也因此出现了紧张和焦虑的情绪。老胡还因自己的病症加剧而表现出茫然、恐慌和愤怒，认为突如其来的疾病影响了一家人的正常生活。女儿也对老胡的状况和可能带来的后遗症感受十分焦躁。老胡和女儿的上述反应中，属于急诊患者及家属心理—社会反应的有（）。
A.
老胡女儿出现的紧张和焦虑
B.
老胡因隔壁患者离世而感到害怕
C.
老胡女儿因父亲疾病而产生的焦躁
D.
老胡因自己病症表现出的茫然、恐慌和愤怒
E.
老胡因急诊环境而出现的紧张、不安和无助
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第26题
70岁的姚爷爷患糖尿病二十多年，一直都是姚奶奶悉心照顾，独生子姚先生时常出差外地，儿媳要照顾年幼的孙女。半年前姚奶奶病逝，独居的姚爷爷变得很少与人说话，情绪越发低落，常常忘记吃饭，和儿子通电话时会突然变得激动起来。最近，姚先生发现父亲的血糖指标有些异常，劝其住院观察一段时间，老人不同意，干脆把自己关在屋里几天不见人。姚爷爷目前面临的主要问题有（）。
A.
健康管理
B.
生活照料
C.
医疗救助
D.
安全保护
E.
精神慰藉
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第27题
光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。一般来说，他们会在光荣院里度过人生的最后历程，每每“送走”身边的同伴，这群老人久久难以平复那份不舍与忧伤。针对此种现象，社会工作者适宜开展的活动是（）
A.
哀伤辅导
B.
认知和情绪问题处理
C.
个案辅导
D.
输入希望
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第28题
老年社会工作者陆婷发现，在接待的一些上了年纪的老人中，很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（）。
A.
生理的老化
B.
心理的老化
C.
身体的老化
D.
器官的老化
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第29题
在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新入职的社会工作者介绍有关老龄化的相关知识，则他讲授的内容应包括（）
A.
老龄化问题对人们生活的影响
B.
老年人的主要心理和行为特点
C.
老龄化社会产生的主要原因
D.
国家制定的养老服务发展政策
E.
老年人常见的疾病类型与特点
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第30题
下列不属于铰孔常见问题的是（）。
A.
铰刀刀齿崩裂
B.
铰刀柄部折断
C.
铰刀扭曲变形
D.
铰刀寿命低
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第31题
下列不属于铰孔常见问题的是（）。
A.
铰刀刀齿崩裂
B.
铰刀柄部折断
C.
铰刀扭曲变形
D.
铰刀寿命低
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第32题
下列不属于铰孔常见问题的是（）。
A.
铰刀刀齿崩裂
B.
铰刀柄部折断
C.
铰刀扭曲变形
D.
铰刀寿命低
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第33题
以下关于老年社会工作的叙述错误的一项是（）。
A.
老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象而开展的服务
B.
老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能
C.
老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人
D.
老年社会工作的重点是让老年人获得更好的社会支持，建立更好的社会网络和社会资源
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第34题
小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。他满怀热情投入工作。却在几次入户访问时遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况，督导首先应采取的做法是（）。
A.
讲解居家养老的有关政策
B.
介绍老年人的认知特征
C.
给予关怀并处理负面情绪
D.
分析服务效果不佳的原因
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第35题
下列选项中，（）是中年阶段面临的主要问题之一。
A.
就业问题
B.
家庭暴力
C.
精神健康问题
D.
性别歧视问题
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第36题
军转复退军人安置社会工作的介入重点是（）。
A.
社会再适应
B.
生命回顾与哀伤辅导
C.
危机干预
D.
认知和情绪问题的处理
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第37题
小高是一名军人，2013年年底复员，希望当地民政部门能安排一个如意的、保障高的单位就业，民政部门联络上了当地的公交公司。小高认为公交公司售票工作很累，没有技术含量、也没有个人发展，不愿意去。一来二去，终不成功。作为社会工作者，对于复员退伍军人安置社会工作的介入重点是（）。
A.
社会再适应
B.
生命回顾与哀伤辅导
C.
危机干预
D.
认知和情绪问题的处理
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第38题
老李是一位老红军，2000年被安置在某地方军队离退休干部休养所，可进来以后始终郁郁不乐，他觉得自己为部队工作了大半辈子，老了没用了，被当作“包袱”扔了出来，当年“最可爱的人”和现在“最可怜的人”一起成了民政部门管理的对象，有一种强烈的被抛弃感和失落感。作为社会工作者，对于军休社会工作的介入重点是（）。
A.
社会再适应
B.
生命回顾与哀伤辅导
C.
危机干预
D.
认知和情绪问题的处理
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第39题
小张在服役期间深受重伤，被送到了地方荣誉军人康复医院，思虑后半生不得不在医院的轮椅上孤独度过，小张顿觉万念俱灰，拒绝治疗康复，开始绝食轻生。作为社会工作者，对于优抚医院社会工作的介入重点是（）。
A.
社会再适应
B.
生命回顾与哀伤辅导
C.
危机干预
D.
认知和情绪问题的处理
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第40题
老年人处于人生的最后一个年龄阶段，下列选项中不属于老人老化的特点的是（）。
A.
生理老化
B.
心理老化
C.
社会角色变化
D.
精神退化
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第41题
老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（）。
A.
生理的老化
B.
社会的老化
C.
年龄的老化
D.
心理的老化
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第42题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下不属于反移情的是（）。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情
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第43题
下列选项中不属于社会问题的是（）。
A.
小王和小崔因观点不同而大打出手
B.
某项调查显示，中国目前受暴力影响的儿童比例有上升的趋势
C.
贫富差距不断扩大
D.
青少年网络成瘾
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第44题
独居的刘大爷在家意外摔倒卧床，在外地工作的儿子聘请了专业护理人员定时上门为刘大爷提供护理服务。社会工作者小白入户家访时发现刘大爷存在被疏于照顾的问题，其依据是（）
A.
刘大爷身上有多处淤青
B.
刘大爷个人卫生状况糟糕
C.
刘大爷身上有多处烫伤
D.
护理员不让小白见刘大爷
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第45题
李奶奶和老伴儿都已年近七旬，一儿一女全部在外地工作，只有过年的时候才能回家看望老两口儿一次。儿子和女儿还比较孝顺，想接老两口儿到城市来居住，但是李奶奶和老伴儿喜欢在自己的家里待着，虽然生活不是非常便利，但是过得自在一些，因此多次拒绝了女儿和儿子的邀请。最近两年，李奶奶和老伴儿的身体情况越来越不佳，常年吃药，两个人也很少到外面转悠了，老两口儿的社交圈子越来越小，常感到孤独、寂寞。每次和儿子、女儿通电话的时候，儿子和女儿说的新鲜东西他们都听不懂了，经常说上两句就挂了，感慨自己真是老了，越来越没用。据社会工作者了解到，该小区有很多像李奶奶和其老伴儿这样的空巢老年人，因此，拟开展一次小组活动，来缓解空巢老年人的问题。问题：.结合上述案例，分析老年人面临的主要困境和问题有哪些？.假如你是该小区的社会工作者，请你根据老年社会工作的主要内容对该社区中的空巢老年人进行介入。
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第46题
老张是某社区一位空巢老人近期邻居发现老张日渐消瘦，在和他人聊天中时常哭泣，情绪也非常低落，社会工作者运用系统理论为老张开展服务，在服务过程中社会工作者应做到（）。
A.
将老张放到其所在的环境系统中进行分析
B.
为老张提供帮助，必须是针对整个环境系统而非局部的
C.
认识到老张出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
D.
不断对老张的需求进行再评估
E.
改变老张的认知和行为
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第47题
小魏大学期间由于学习压力过大，患有轻度抑郁，经过治疗，抑郁症状得到较好的控制。大学毕业后，家人担心小魏不能适应职场竞争而加重抑郁症状，未要求小魏去就业，于是，小魏一直宅在家中，很少和同学来往，也没有认识新的朋友。根据青年阶段发展的主要特征和面临的主要问题，社会工作者适宜为小魏提供的服务有（）
A.
鼓励小魏参加青年就业联盟学习相关就业技巧
B.
引导小魏参加社区的志愿活动，服务社区居民
C.
协助小魏返医院进行抑郁症的诊断评估治疗
D.
鼓励小魏参加青年联道活动，认识新朋友
E.
协助小魏进行自我探索，认识自身拥有的资源
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第48题
社会工作者王佳在为老年人提供服务时，经常会采用小组工作的方法，但是并不是所有的工作都适合，下列情形中，不宜采用此种方法的是（）。
A.
有精神疾病
B.
老年人情绪低落
C.
有严重行为问题
D.
患有器质性疾病，头脑混乱
E.
老年人身体状况不好，出行有实际困难
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第49题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下属于反移情的是（）。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者对老人特别不好，缺乏耐心和关怀
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情
E.
老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情
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第50题
社会工作者朱红在为社区孤寡老人提供服务时，总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人，她常会潸然泪下，显然，在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。朱红的这种现象属于（）。
A.
移情现象
B.
反移情现象
C.
透支现象
D.
情感转移
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搜题
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