老年人个人感官过程的变化是指（）。

A. 生理的老化

B. 心理的老化

C. 社会的老化

D. 功能的老化

A. 生理的老化

B. 心理的老化

C. 意识的老化

D. 行动的老化

E. 社会角色变化

A. 生理的老化

B. 心理的老化

C. 身体的老化

D. 器官的老化

A. 有趣味性的活动

B. 具有启发性的活动

C. 有一定竞争性的活动

D. 有益于老人健康的简单活动

A. 随着年龄的增长老年人的生理器官在逐渐丧失功能

B. 随着年龄的增长老年人逐渐产生反应迟缓现象

C. 随着年龄的增长老年人的角色在变化

D. 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

E. 随着年龄的增长老年人的液态智力在增加

A. 随着年龄的增长老年人的生理器官在老化

B. 随着年龄的增长老年人的思维能力在下降

C. 随着年龄的增长老年人的角色在变化

D. 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

E. 随着年龄的增长老年人的经验在增加

A. 随着年龄的增长老年人的生理器官在逐渐丧失功能

B. 随着年龄的增长老年人逐渐产生反应迟缓现象

C. 随着年龄的增长老年人的角色在变化

D. 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

E. 随着年龄的增长老年人的液态智力在增加

A. 随着年龄的增长老年人的生理器官在逐渐丧失功能

B. 随着年龄的增长老年人逐渐产生反应迟缓现象

C. 随着年龄的增长老年人的角色在变化

D. 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

E. 随着年龄的增长老年人的经验在增加

A. 液态智力

B. 结晶智力

C. 长期记忆

D. 短期记忆

A. 因为年纪大了，所以王老伯的循环系统已经老化

B. 虽然年纪大了，但王老伯对以前的知识可能还牢牢记得

C. 因为年纪大了，王老伯在新环境里的认知能力下降

D. 虽然年纪大了，但王老伯的自我表现欲仍然强烈

E. 因为年纪大了，王老伯的社会角色不再变化

A. 老年人的液态智力比年轻人多

B. 老年人处理形成记忆信息的能力有变化

C. 老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力

D. 老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人

B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地去看老年人

B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

A. 心理老化

B. 生理老化

C. 社会角色变化

D. 记忆变化

E. 认知老化

A. 社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

B. 老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

C. 社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助

D. 社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情

A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义

B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况

C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献

D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的

A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义

B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况

C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献

D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的

A. 生理老化

B. 心理老化

C. 社会角色变化

D. 精神退化

A. 服务方案中所提供的服务是否会被老年人所接纳

B. 服务方案是否满足政府居家养老的政策

C. 服务方案是否是自己喜欢的风格

D. 方案进行过程中服务对象和人数的变化

E. 方案投入所产生的效率

A. 带有创意的手工活动

B. 有启发性的活动

C. 有益于老人健康的简单活动

D. 带有竞争性的活动

A. 老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象而开展的服务

B. 老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能

C. 老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人

D. 老年社会工作的重点是让老年人获得更好的社会支持，建立更好的社会网络和社会资源

A. 带有创意的表达性活动

B. 有较复杂工艺的活动

C. 有益于老人健康的简单活动

D. 带有竞争性的活动

A. 严厉批评老张不成熟的表现

B. 评估老张可能出现的问题

C. 顾及老张的感受，适当延长服务时间

D. 与老张一起回顾服务过程，确定结案时机是否成熟

E. 与老张商讨其变化过程中的困难，适当修正介入方案

A. 张奶奶一直身体不好，需要药物治疗和健康照顾

B. 王大叔家里是农村的五保户，今年该村大旱，颗粒无收，王大叔需要经济保障

C. 李大爷已经九十高龄，最近身体越来越虚弱，开始对儿孙交代自己的身后事安排

D. 已经丧偶的李大妈年过花甲，一人在家倍感孤单，希望找个老伴

A. 请老张分享当下的感受

B. 评估老张可能出现的问题

C. 顾及老张的感受，适当延长服务时间

D. 与老张一起回顾服务的过程，确定结案时机是否成熟

E. 与老张商讨其改变过程中的困难，适时修正介入方案

A. 老年人生活需要协助的程度

B. 老年人的经济条件

C. 老年人的健康状况

D. 老年人的社会地位

A. 老年人与配偶有相互扶养的义务

B. 赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理

C. 赡养人的赡养义务根据老年人的婚姻关系变化而消除

D. 老年人享有依法继承父母、配偶、子女或者其他亲属遗产的权利

A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程

B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程

C. 社会工作是一个循环往复的过程

D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的

E. 在助人过程中，社会工作者是主体，服务对象是客体

A. 眼睛需要较多的光才能聚焦，并且对强光反应敏感

B. 难以区辨不同的声音

C. 老年人可能闻不出煤气、天然气、烟雾或变质的饭菜的气味

D. 知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢

E. 通常会有老花眼

A. “我们绝不会公开您的个人资料”

B. “我们希望了解老年朋友们院舍照顾的需求”

C. “我们是老年公寓社会工作部的社会工作者”

D. “我们通过入住老人登记编号进行随机抽样”

A. 培养老年人的责任和信心

B. 及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现

C. 尊重老年人的自决权

D. 尊重保密权

E. 平衡对小组和个人所负的责任

A. 培养老年人的责任和信心

B. 及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现

C. 尊重老年人的自决权

D. 尊重保密权

E. 平衡对小组和个人所负的责任

A. 眼睛需要较多的光才能聚焦，并且对强光反应敏感

B. 难以区辨不同的声音

C. 老年人可能闻不出煤气、天然气、烟雾或变质的饭菜的气味

D. 知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢

E. 通常会有老花眼

A. 只是将社会政策变为具体的社会服务

B. 是助人的态度

C. 是机构内的行政人员将社会政策转化为有效的社会服务的过程

D. 是助人的方法和一般过程

A. 老化

B. 沉默

C. 怀旧

D. 孤独感

A. 移情现象

B. 情感转移

C. 透支现象

D. 反移情现象

A. 积极与社会保持联结

B. 协助老年人解决因为年老而带来的角色转变

C. 维持良好的日常生活功能

D. 制定有关老年人的社会服务方案及相关政策

E. 致力于建立一个不分年龄，人人共享的社会

A. 通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老年人为实验组

B. 了解两个组所有老年人过去一星期的每晚睡眠时间

C. 对第一组老年人进行为期三天的减压技术训练

D. 在减压技术训练后，对所有老年人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间，并比较与训练前的区别

E. 对第二组老年人进行相同的减压训练

A. 小王的无力感是由于环境障碍造成的

B. 小王的无力感主要是源于个人的不幸

C. 小王住所的环境是可以改变的

D. 小王的能力是可以通过互动不断提高的

E. 小王和家人是有能力和有价值的

A. 信任对不信任的冲突

B. 心理老化

C. 关怀下一代

D. 渐渐退出社会角色

E. 生理老化

A. 心灵、自我和社会是人际符号互动的过程

B. 语言是心灵和自我形成的主要机制

C. 心灵是社会过程的内化

D. 行为是个体在行动过程中自己“设计”的

E. 每个人的行动均被行动发生的场域所影响

A. 希望能够帮助老年人提高生活质量

B. 通过志愿服务表达对老年人的关爱

C. 可以减少自身生活的孤独感和寂寞

D. 通过志愿服务获得为老服务的经验

E. 希望通过志愿服务尽一点社会责任

A. 老龄化问题对人们生活的影响

B. 老年人的主要心理和行为特点

C. 老龄化社会产生的主要原因

D. 国家制定的养老服务发展政策

E. 老年人常见的疾病类型与特点

A. 将老年人上门理发服务外包给品牌连锁美发店

B. 发放“服务劵”，让老年人购买上门理发的服务

C. 指导老年人的家庭成员在自己家为老年人理发

D. 招募有理发技能的志愿者，为老年人上门理发

A. 社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

B. 老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

C. 社会工作者对老人特别不好，缺乏耐心和关怀

D. 社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情

E. 老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情

A. 尊重老年人的隐私权

B. 尊重老年人的独立性

C. 尊重老年人的自决权

D. 尊重老年人的异质性

A. 经济困难

B. 无用感

C. 疾病问题

D. 合法权益受损

E. 孤独感

A. 生理年龄

B. 心理年龄

C. 社会年龄

D. 文化年龄

A. 移情

B. 反移情

C. 专业冲突

D. 心理压力