更多“以下体现介入行动个别化原则的做法是（）。”相关的问题
第1题
以下体现介入行动个别化原则的做法是（）。
A.
用“三国杀”游戏为爱好桌游的小柯进行社交连接
B.
为患脑部疾病的波波联系医院、申请医疗救助
C.
用唱京剧的方法为丧偶的张大妈做哀伤辅导
D.
组织社区居民跳广场舞
E.
为流浪儿童提供安置服务
点击查看答案
第2题
物质支持属于社会工作中的（）。
A.
介入原则
B.
介入方法
C.
介入行动
D.
介入目标
点击查看答案
第3题
不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（）原则介入行动。
A.
特殊化
B.
个别化
C.
人性化
D.
服务对象自决
点击查看答案
第4题
针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。
A.
考虑服务对象的发展阶段和特点
B.
个别化
C.
瞄准服务目标
D.
以人为本、服务对象自决
点击查看答案
第5题
近年来，一些国家的艾滋病患者人数逐年递增。不少患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（）原则介入行动。
A.
个别化
B.
特殊化
C.
人性化
D.
服务对象自决
点击查看答案
第6题
在针对网瘾青少年的介入行动中，如果针对其家庭进行就可以比只单纯针对个人有效很多。此种做法体现了介入行动的（）原则。
A.
与服务对象相互依赖
B.
以人为本、服务对象自决
C.
个别化
D.
考虑经济效益
点击查看答案
第7题
社会工作研究方法不同，特征各异，下列对不同社会工作研究方法的说法，正确的是（）
A.
实验场景是人为设计的，因而研究发现易于复制
B.
个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论
C.
焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题
D.
深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则
点击查看答案
第8题
社会工作研究方法不同，特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法，正确的是（）
A.
实验场景是人为设计的，因而研究发现易于复制
B.
个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论
C.
焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题
D.
深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则
点击查看答案
第9题
在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是（）。
A.
瞄准精准扶贫的目标
B.
尊重服务对象自决权
C.
关注服务对象的特点
D.
注重服务的经济效益
点击查看答案
第10题
为解决留守儿童长期见不到父母、亲子关系疏远的问题，社会工作者组织为留守儿童与父母举行家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
A.
个别化
B.
服务目标聚焦
C.
经济效益优先
D.
与服务对象相互信赖
点击查看答案
第11题
选择介入行动要从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与，这体现了选择介入行动的（）原则。
A.
以人为本，服务对象自决
B.
个别化
C.
考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.
与服务对象相互依赖
点击查看答案
第12题
近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（）原则。
A.
个别化
B.
以人为本
C.
考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.
服务对象自决
点击查看答案
第13题
小王近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小王的家人向社会工作机构求助，社会工作者了解小王情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃、歧视艾滋病家庭成员，因此社会工作者准备充分利用家庭资源帮助小王，社会工作者采用的介入原则属于（）。
A.
个别化
B.
以人为本，服务对象自决
C.
与服务对象相互依赖
D.
考虑经济利益
点击查看答案
第14题
社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，而要与服务对象紧密配合，双方共同合力参与介入行动，这样才能最大限度地发挥服务对象系统的积极性与能动性。这体现了社会工作介入行动中的（）原则。
A.
个别化
B.
服务目标聚焦
C.
经济效益
D.
与服务对象相互信赖
点击查看答案
第15题
李某与丈夫结婚13年，育有两儿一女。自结婚以来，其丈夫暴躁的脾气始终未改变，经常对李某拳脚相加，李某想过离婚，但是一看到可爱的儿女，她又动摇了。然而，她感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打，该不该离婚，李某自己也拿不定注意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待李某的社会工作者在听完李某的陈述后，分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知李某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了（）。
A.
尊重原则
B.
个别化原则
C.
自决原则
D.
非批判原则
点击查看答案
第16题
尊重服务对象的差异性，重视服务对象的独特性，了解服务对象个性化的需要，差别化、针对性地开展服务。属于个案工作方法在社区矫正中的（）伦理原则。
A.
接纳原则
B.
保密原则
C.
个别化原则
D.
非评判原则
点击查看答案
第17题
社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态。未经小叶的同意，社会工作者将其列入介入行动，最后发现小叶并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。
A.
以人为本，服务对象自决
B.
直接考虑服务对象的发展阶段和特点
C.
与服务对象相互依赖
D.
个别化
点击查看答案
第18题
霍艳和丈夫来到某城市打工，由于人生地不熟，做的小本生意总是亏本，导致霍艳的丈夫性情大变，对霍艳总是看不顺眼。一天霍艳的丈夫让她帮忙买酒，她只说了一句“整天喝，生意还做不做了？”就惹来她丈夫一顿拳打脚踢。对于丈夫的变化，霍艳难以接受，萌生了离婚的念头，于是请社会工作者小萱帮忙拿主意。小萱协助霍艳分析了其个人及家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝霍艳离婚或者不离婚。这体现了社会工作价值观的（）。
A.
尊重原则
B.
个别化原则
C.
自我决定原则
D.
非批判原则
点击查看答案
第19题
个案工作运用于社区矫正领域，也要遵循专业服务的伦理原则，具体内容包括（）。
A.
接纳原则
B.
增能原则
C.
保密原则
D.
非评判原则
E.
个别化原则
点击查看答案
第20题
社会工作过程中，整个介入工作的核心焦点是（）。
A.
介入行动
B.
介入方法
C.
介入工作关注的对象
D.
介入关注的问题
点击查看答案
第21题
小张从小父母双亡，一直由爷爷奶奶抚养。近些年由于爷爷生病，家庭经济状况越发困难，正在读高二的小张生活压力很大，他不知道自己该不该选择退学，于是他向社会工作者李梅求助。社会工作者李梅分析了小张的处境，但并没有给小张一个明确的退学或不退学的建议。这里体现社会工作者的（）。
A.
尊重原则
B.
个别化原则
C.
自我决定原则
D.
非批判原则
E.
保密原则
点击查看答案
第22题
家庭社会工作的开展需要依据一些基本的原则，这些基本原则为家庭社会工作的设计和执行提供基本的指导框架，保证社会工作者准确评估家庭成员的需求，发掘家庭成员的能力，实现家庭服务活动的目标。以下不是家庭社会工作的原则的是（）。
A.
家庭成员自决原则
B.
家庭处境化原则
C.
家庭成员增能原则
D.
家庭个别化原则
点击查看答案
第23题
下列各项属于社会工作服务计划中“关注的对象”的是（）
A.
预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题
B.
介入行动要改变的人和系统
C.
介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题
D.
介入行动要改变的家庭和群体
E.
介入行动要改变的组织和社区
点击查看答案
第24题
个案工作运用于社区矫正领域，也要遵循专业服务的伦理原则，具体包括（）。
A.
个别化原则
B.
利他原则
C.
接纳原则
D.
保密原则
E.
服务对象自决原则
点击查看答案
第25题
徐某是某医院的社会工作者，在她的服务对象中，有一位刘阿姨是癌症晚期患者，因为不想看着家人为了自己的没有希望的病再继续花钱，也不想再忍受疾病的折磨，向徐某咨询关于安乐死的问题。此时徐某应该遵循（）。
A.
保护生命原则
B.
注重个别化原则
C.
注重为服务对象保密的原则
D.
对服务对象的接纳
点击查看答案
第26题
许同是某医院的社会工作者，在她的服务对象中，有一位刘阿姨是癌症晚期患者，因为不想看着家人为了自己没有希望的病再继续花钱，也不想再忍受病痛的折磨，向许同咨询关于安乐死的问题。此时，许同应遵循（）。
A.
保护生命原则
B.
注重个别化原则
C.
注重为服务对象保密的原则
D.
对服务对象的接纳
点击查看答案
第27题
社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。
A.
综合性原则
B.
建构性原则
C.
开放性互动原则
D.
个别性与共同性相结合的原则
点击查看答案
第28题
对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有（）。
A.
每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特的需要
B.
要充分考虑服务对象的性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教及精神或生理状况等方面的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C.
尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D.
不同的社会工作方法在应用个别化原则时有区别
E.
不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
点击查看答案
第29题
在家庭社会工作的基本原则中，（）假设家庭是家庭成员日常生活的场景。
A.
家庭处境化原则
B.
家庭成员增能原则
C.
家庭个别化原则
D.
家庭成员需求满足原则
点击查看答案
第30题
社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。
A.
家庭个别化原则
B.
家庭处境化原则
C.
家庭成员需求满足原则
D.
家庭成员增能原则
点击查看答案
第31题
小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。
A.
家庭个别化原则
B.
家庭成员需求满足原则
C.
家庭处境化原则
D.
家庭成员增能原则
点击查看答案
第32题
某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括（）。
A.
家庭工作
B.
政策倡导
C.
行政工作
D.
个案工作
E.
小组工作
点击查看答案
第33题
不同的社会工作方法在应用个别化原则时是有所区别的，其中最强调个别化原则的是（）。
A.
个案工作
B.
小组工作
C.
社区工作
D.
社会工作行政
点击查看答案
第34题
（）假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。
A.
家庭处境化原则
B.
帮助家庭成员增能原则
C.
家庭个别化原则
D.
满足家庭成员需要原则
点击查看答案
第35题
小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。
A.
家庭个别化原则
B.
满足家庭成员需要原则
C.
家庭处境化原则
D.
帮助家庭成员增能原则
点击查看答案
第36题
在社会工作评估中，过程评估关心的重点是（）。
A.
是什么因素导致服务对象的改变
B.
检视计划介入的理想结果
C.
工作完成的最终结果
D.
工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
点击查看答案
第37题
针对农村年幼留守儿童，最需要提供的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。
A.
个别化
B.
以人为本、服务对象自决
C.
考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.
瞄准目标
点击查看答案
第38题
危机干预属于社会工作中的（）。
A.
介入方法
B.
介入方式
C.
介入行动
D.
介入目标
点击查看答案
第39题
家庭社会工作的开展需要依据一些基本的原则，这些基本原则为家庭社会工作的设计和执行提供基本的指导框架，保证社会工作者准确评估家庭成员的需求.发掘家庭成员的能力，实现家庭服务活动的目标。家庭社会工作的原则有（）。
A.
家庭成员自决原则
B.
家庭处境化原则
C.
家庭成员增能原则
D.
家庭个别化原则
E.
家庭成员需求满足原则
点击查看答案
第40题
小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是（）。
A.
观察小强目前是否欺负同学
B.
观察小强目前欺负同学的次数
C.
观察小强欺负同学行为的变化
D.
观察小强欺负同学行为是否消除
点击查看答案
第41题
小牛，今年24岁，大学毕业两年已经更换了五份工作，并且每次工作的时间都不长，究其原因在于他的坏脾气，工作中只要稍微有些不如意，他就会大发雷霆，在单位跟领导和同事们的关系很紧张，所以频繁地更换工作。小牛在家对父母也是如此，虽然他也会事后检讨自己，但是事情发生时却总也控制不住自己的坏脾气。小牛深受困扰，找到了专业社会工作者小周帮忙。小周在深入家访了解情况之后，决定从改善小牛的坏脾气入手。小周为小牛制订了一份控制自己发脾气的计划，减少发脾气的次数，并将自己每月发脾气的次数记录下来。小牛按照社会工作者的计划做着努力，第一个月，他发脾气的次数有10次，第二个月有9次，第三个月有6次，第四个月有8次，第五个月有6次，第六个月有4次。问题：.请阐述基线测量法的含义及应用范围。.请根据本案例，画出基线图，并根据基线图对社会工作者的服务效果加以评估。
点击查看答案
第42题
小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是（）。
A.
联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B.
引导小王要自立自强，将来好自力更生
C.
处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D.
动员周围的的同龄伙伴来劝说小王
点击查看答案
第43题
小马是某机构社会工作者，最近在为一个人际交往困难的学生制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有（）
A.
目的及目标
B.
关注的问题与对象
C.
介入方法和介入行动
D.
确定服务期限
E.
识别服务对象及环境的积极因素
点击查看答案
第44题
王波是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有（）
A.
目的及目标
B.
关注的问题与对象
C.
确定服务期限
D.
介入方法和介入行动
E.
识别服务对象及环境的积极因素
点击查看答案
第45题
王波是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有（）。
A.
目的及目标
B.
关注的问题与对象
C.
确定服务期限
D.
介入方法和介入行动
E.
识别服务对象及环境的积极因素
点击查看答案
第46题
关于社区工作的实践原则，下列说法错误的有（）。
A.
注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则
B.
社会工作者应重点关注个别目标的完成与否
C.
尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策
D.
社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标
E.
社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的
点击查看答案
第47题
下列关于应急救援机制的说法中，正确的是（）。
A.
统一指挥是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础
B.
分级响应是应急活动的基本原则
C.
属地为主强调“第一反应”的思想和以现场应急、现场指挥为主的原则
D.
公众动员机制是指在初级响应到扩大应急的过程中实行的分级响应的机制
点击查看答案
第48题
在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观，并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的（）原则。
A.
接纳、尊重、自决
B.
自决、非批判、个别化
C.
非批判、尊重、个别化
D.
个别化、尊重、保密
点击查看答案
第49题
行政执法主体是指行政执法活动的承担者。下列关于行政执法主体应当具备的条件的叙述正确的是（）。
A.
行政执法主体必须是组织而不是自然人
B.
行政执法主体既可以是组织而也可以是有执法资格的自然人
C.
行政执法主体的成立必须有合法的依据
D.
行政执法主体必须有具体明确的职责范围
E.
行政执法主体必须能以自己的名义做出具体的行政行为并承担相应的执法责任
点击查看答案
第50题
行政执法主体是指行政执法活动的承担者。下列关于行政执法主体应当具备的条件的叙述正确的是()。
A.
行政执法主体必须是组织而不是自然人
B.
行政执法主体既可以是组织而也可以是有执法资格的自然人
C.
行政执法主体的成立必须有合法的依据
D.
行政执法主体必须有具体明确的职责范围
E.
行政执法主体必须能以自己的名义做出具体的行政行为并承担相应的执法责任
点击查看答案
搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
