社会工作研究可以检验某个技术、概念、模式、理论的本土应用，从而发现其在特殊场境中的适应性，进而对专业发展作出积极贡献，这说明社会工作研究具有（）的特征。

A. 主要探究困难群体及其议题

B. 采用整合审视的研究视角

C. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

D. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

A. 完成总结报告

B. 推进社会工作实务

C. 对弱势群体的生活进行直接干预

D. 检验某个技术、概念、模式、理论的本土应用

E. 对专业发展发挥积极贡献

A. 研究的成果可以上升到理论层面，对专业发展发挥引领作用

B. 研究应该恪守社会工作伦理

C. 研究可以完善某项实务技术，开发本土模式

D. 研究应该可以预防社会问题的产生

E. 研究应该改善服务对象的需求评估

A. 有助于解决问题，从而对服务对象有所帮助

B. 有助于服务项目效果的评估，为服务完善提供建议

C. 研究成果可以上升到理论层面，推进实践理论的发展

D. 研究应该恪守社会工作专业伦理

E. 有助于激发政治、经济、社会和文化功能

A. 个案研究排除了研究者对救助对象的影响

B. 个案研究能发现社会救助对象的普遍特征

C. 个案研究可以促进社会救助服务更加精准

D. 个案研究是社会救助个案工作的专用方法

A. 有利于改进工作技术

B. 有利于增进服务质量

C. 有利于发展社会工作知识

D. 有利于优化实务过程

E. 有利于帮助社会服务机构申请经费

A. 改善社会工作实践

B. 建设社会工作理论

C. 推进社会福利正义

D. 治疗和预防社会问题

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性

C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种

D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

B. 社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

C. 社会工作研究注重采用社会工作视角

D. 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

A. 该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道

B. 该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论

C. 该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析

D. 该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点

E. 某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区

A. 社会工作研究的核心对象是弱势群体问题

B. 社会工作研究者必须是实务工作者

C. 个案研究方法是社会工作研究的特有方法

D. 社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

A. 定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善

B. 定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角

C. 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境

D. 在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响

E. 定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善

A. 有助于研究者感知现实情况，预测事物发展

B. 有助于治疗和预防服务对象的社会问题

C. 有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持

D. 有助于改善社会工作实践和社会理论

E. 有助于激发经济、政治、社会和文化功能

A. 社会研究对象都是客观的

B. 自然科学方法同样适用于社会研究

C. 社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

D. 社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

A. 研究方法

B. 研究对象

C. 成果应用

D. 总结评估

A. 进行社会工作研究

B. 开展社会工作服务

C. 总结工作经验

D. 检验社会工作的有效性

A. 该研究能更多地体现F机构发展的个别性特点

B. 该研究需要严格按照预定步骤进行各项研究工作

C. 该研究可以帮助形成社会工作服务机构发展影响因素的理论

D. 该研究结果可以反映F机构所在地域的所有机构发展的情况

E. 该研究收集的资料包括F机构的访谈记录、观察记录和服务档案等

A. 标题可以采用单标题或双标题形式

B. 文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

C. 研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

D. 对本研究所得出的新发现，要给出有说服力的解释说明，这可能正是研究的创新所在

A. 被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

C. 根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 社会工作研究在价值上应该采取相对主义立场

B. 现实是被社会性地创造出来的

C. 目的是理解社会情境中的社会意义

D. 解释是探究普遍规律的，是通过演绎推理来推进的

E. 解释通过实践而被验证

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性.

C. 以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类

D. 需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 定量研究是理论建构，定性研究是理论检验

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 社会现象既然是有规律的，因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的

B. 社会研究旨在说明社会现象应该是什么，而不是说明社会现象或规律是什么

C. 自然科学方法适合于社会研究

D. 事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律

A. 解决妇女存在的特殊问题和发展问题

B. 保障足妇女的社会福利，维护妇女权益，促进妇女发展

C. 推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标

D. 妇女社会工作的工作对象开始以男性为主

E. 用社会性别视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，总结和提炼本土的妇女工作实践经验

A. 系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题

B. 系统理论和社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是不同的

C. 生态系统理论深受达尔文“人在情境中”观念的影响

D. 社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念

A. 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 行动研究侧重于优化实务，而不是建构理论

B. 行动研究有效克服了理论和实践脱节的问题

C. 行动研究过程中服务对象基本不参与研究

D. 行动研究可以兼用定量与定性的研究方法

E. 行动研究与社会工作的价值伦理比较一致

A. 报告撰写

B. 研究设计

C. 成果应用

D. 资料分析

A. 社会工作伦理体现了社会工作专业的一种总体价值偏好，是社会工作专业化的重要前提

B. 社会工作专业伦理是指导社会工作从业人员正确履行责任和义务并预防道德风险的行为规范

C. 社会工作伦理可以引导社会工作者开展自我反思，帮助其积累服务经验，减少自我价值丧失感

D. 社会工作专业伦理的内容具有规范性、系统性和完整性的特征，对所有从业人员具有较强的约束力

A. 观察张大爷与其所处环境的互动关系

B. 将资料上升到理论层面，并推及社区其他老人

C. 弄清张大爷的家庭、朋友、原工作单位等方面的情况

D. 根据个人经验提出假设，并在资料收集过程中予以验证

E. 了解张大爷的生命历程，掌握其中重大事件的详细信息

A. 研究更多地体现该联合会孵化培育社区社会组织的经验

B. 研究需按照限定的时间、地点和方法开展各项研究工作

C. 研究结果反映该街道所在市辖区的所有联合会发展情况

D. 研究所收集的资料只能是该联合会工作人员的访谈记录

A. 体现研究者的多元角色

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 采用整合审视的研究视角

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 有利于探讨社会与人类行为知识和研究方法

B. 有利于理解和解释社会工作的各种现象

C. 有利于评估社会服务过程中的实务实践

D. 有利于验证和完善社会工作理论

E. 有可能构造新的社会工作理论

A. 社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B. 社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

C. 社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D. 个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

A. 社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B. 社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

C. 社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D. 个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

A. 定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料

B. 定性研究事先要有假设并在研究中进行检验

C. 定量研究一般注重变量的操作与测量

D. 定量研究比较适用于不熟悉的社会系统

A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系

B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论

C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例

D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题

E. 研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪

A. 建构主义方法论

B. 马克思主义方法论

C. 实证主义方法论

D. 反实证主义方法论

A. 对象是社会问题或人们的需要

B. 研究者必须遵循严格的实验控制原则

C. 目的在于促进社会工作实务和理论的提升

D. 以优势视角来探讨问题

E. 运用社会工作的理论、技巧和方法来进行研究

A. 长期从事社会工作教学和研究的大学教授

B. 机构内开展了十年一线服务的社会工作者

C. 刚应聘进机构的社会工作专业博士毕业生

D. 持续关注机构发展的上级民政部门某领导

A. 标题可以采用单标题或双标题形式

B. 导论之后，研究者应说明研究目标和指出研究意义

C. 文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

D. 研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

A. 强调社会现象不同于自然现象

B. 认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素

C. 赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法

D. 注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

A. 在社区工作的评估阶段，应采用定性研究方法

B. 在评估个案工作的效果时，应采用观察法

C. 在分析社区问题时，应关注整体与部分之间的关系

D. 在把握单个调查对象的情况时，可进行问卷调查

A. 认为社会现象具有可研究的一般规律

B. 认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素

C. 认为研究主体的认识能力是主要的

D. 注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

E. 认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象

A. 体现研究者的多元角色

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系

B. 定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实

C. 定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成

D. 定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性

A. 定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取

B. 定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等

C. 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动

D. 定性研究注重事实的本质和整体

E. 定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作

A. 主要探究困难群体及其议题

B. 采用整合审视的研究视角

C. 体现研究者的角色单一性

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

A. 研究的对象是困难群体及其议题

B. 采用整合审视的研究视角

C. 恪守社会工作伦理和社会研究伦理

D. 治疗和预防社会问题

E. 旨在促进实务、提升理论和推进福利