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第1题
在危机介入模式当中，危机通常可分为（）和特殊生活危机。
A.
成长危机
B.
普通生活危机
C.
文化危机
D.
心理危机
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第2题
下列关于危机的描述中，错误的是（）。
A.
危机通常可以分为普通生活经历的危机与特殊生活经历的危机
B.
危机介入模式中的危机是指当下或者近期发生的特殊事件
C.
危机会导致导致服务对象出现心理失衡
D.
危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
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第3题
关于危机介入模式的说法不正确的有（）。
A.
危机介入模式是一种具体的工作方法
B.
危机介入模式有完整系统的理论基础
C.
危机的发展一般分为发生.应对.解决危机几个阶段
D.
危机可以分为普通生活经历危机.特殊生活经历危机
E.
危机介入的目的是在有限的时间内快速.有效地帮助服务对象摆脱危机的影响
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第4题
关于危机介入模式的说法不正确的有（）。
A.
危机介入模式是一种具体的工作方法
B.
危机介入模式有完整系统的理论基础
C.
危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段
D.
危机可以分为普通生活经历危机、特殊生活经历危机
E.
危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响
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第5题
姜华最近遭遇了一场严重的车祸。在住院期间，只要一听到汽车鸣笛声，他就吓得浑身发抖，嘴唇发紫。姜华经历的是一次（）危机。
A.
认知危机
B.
普通生活经历危机
C.
特殊生活经历危机
D.
行为危机
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第6题
玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降。周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论，玲玲目前面临（）。
A.
特殊生活经历危机
B.
情感危机
C.
普通生活经历危机
D.
信任危机
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第7题
小梅最近面临考大学的困境；王某最近失恋了；刘老太原先是工作中的一把手，最近退休了。请问上述现象可以被定义为（）危机。
A.
普通生活经历的危机
B.
轻度危机
C.
特殊生活经历的危机
D.
低等危机
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第8题
小梅最近面临考大学的困境；王某最近失恋了；刘老太原先是单位中的一把手，最近退休了。请问上述现象可以被定义为（）。
A.
普通生活经历的危机
B.
轻度危机
C.
特殊生活经历的危机
D.
低等危机
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第9题
张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是（）。
A.
家庭危机
B.
普通生活经历的危机
C.
成长危机
D.
特殊生活经历的危机
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第10题
对个人生活影响而言，危机通常可以划分为两类：普通生活经历的危机，特殊生活经历的危机，下列属于普通生活经历的危机的是（）。
A.
赡养父母
B.
家庭破裂
C.
战争
D.
自然灾害
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第11题
张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是（）。
A.
家庭危机
B.
社会危机
C.
成长危机
D.
特殊生活经历的危机
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第12题
下列关于危机的描述中，错误的是（）。
A.
危机通常可以分为成长危机与情境危机
B.
危机的发展一般可以分为4个阶段
C.
危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态
D.
危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
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第13题
下列关于危机的描述，正确的有（）。
A.
危机的发展一般可以分为四个阶段
B.
家庭破裂属于特殊生活经历的危机
C.
危机产生之后，服务对象处于心力交瘁的脆弱状态
D.
危机是指个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态
E.
危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
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第14题
（）是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第15题
在个案工作的主要模式中，（）注重以服务对象为中心，并且创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第16题
注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是（）
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第17题
（）注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第18题
（）是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第19题
（）注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第20题
（）提出了ABC理论。
A.
任务中心模式
B.
危机介入模式
C.
家庭治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第21题
社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第22题
青少年行为问题的表现形式很多，比如：逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、神秘网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者，可以采用（）帮助治疗。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入治疗模式
C.
人本治疗模式
D.
行为治疗模式
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第23题
社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第24题
周女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析周女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是（）。
A.
危机介入模式模式
B.
心理社会治疗模式
C.
人本主义疗法
D.
任务中心模式
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第25题
小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功，但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取（）治理模式帮助小强。
A.
认知行为治疗模式
B.
心理社会治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
危机介入治疗模式
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第26题
下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A.
互动模式
B.
心理社会治疗模式
C.
社会照顾模式
D.
危机介入模式
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第27题
危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心，尽可能降低危机造成的危害，避免不良影响的扩大，这是指危机介入的（）基本原则。
A.
及时处理
B.
限定目标
C.
输入希望
D.
提供支持
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第28题
某服务对象扬言要跳楼，他说儿子得了白血病，已经花光了家里的积蓄，还欠了一大笔债，最近因为照顾儿子自己没有上班，又被公司解雇了，他非常绝望，实在没有勇气活下去。根据危机介入的基本原则，社会工作者首先要做的工作是（）
A.
立即寻找资源，提供支持
B.
与服务对象共同探讨解决问题的办法
C.
输入希望，让服务对象重新找回面对问题的勇气
D.
立即做出危险性判断，防止自杀行为发生
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第29题
危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展一般可分为（）等阶段。
A.
危机
B.
解组
C.
应对
D.
恢复
E.
重组
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第30题
危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展分为（）等阶段。
A.
解组
B.
恢复
C.
危机
D.
重组
E.
应对
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第31题
常用的个案工作的服务模式有（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
社会目标模式
E.
危机介入模式
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第32题
下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A.
互动模式
B.
心理社会治疗模式
C.
社会照顾模式
D.
危机介入模式
E.
发展模式
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第33题
老李经商失败后赔得血本无归，还欠下了巨额债务，遂产生了轻生的念头。家人发现后及时向社会工作者求助，社会工作者立即介入，此时，社会工作者应遵循的介入原则是（）
A.
及时处理
B.
限定目标
C.
输入希望
D.
提供支持
E.
放松练习
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第34题
危机的发展一般可分为（）阶段。
A.
危机发生
B.
危机分析
C.
危机应对
D.
解决危机
E.
恢复期
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第35题
李奶奶最近经常感到郁闷、悲伤，社会工作者引导李奶奶回顾过去，发现李奶奶在5岁时就失去双亲，由爷爷奶奶带大；在她20岁的时候谈了一场轰轰烈烈的恋爱，但是最终无果。李奶奶伤心之下，随便与邻村张某成婚，后育有一子。最近儿子不常来探望，李奶奶感觉人生很失败。社工运用的治疗方法属于（）。
A.
危机介入模式
B.
心理社会治疗
C.
人本主义疗法
D.
生态系统理论
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第36题
大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉：“我是从农村来的，身边很多同学穿得比我好，用得比我新潮，我总觉得她们瞧不起我，在背后说我土...我的命也太不好了。”针对小燕的想法，小顾为她布置了功课，让她回顾自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是（）。
A.
人本治疗模式
B.
危机介入治疗模式
C.
萨提亚家庭治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第37题
危机介入模式中，有效调适和治疗危机工作的重要原则有（）
A.
及时处理
B.
输入希望
C.
方法得当
D.
恢复自尊
E.
限定目标
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第38题
在运用危机介入模式时。为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的（）上。
A.
过往的生活经历
B.
身体的健康状况
C.
最近的生活状况
D.
社会活动状况
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第39题
得知自己并非父母亲生的消息后，小明感到被世界所欺骗，难以接受这样的事实，做出了自杀举动。社会工作者小张经过评估后，对小明说：“虽然你现在还难以接受自己并非父母亲生的现实，但我相信你是有能力自己走出来的…”小张的上述说法，突出体现了危机干预的（）。
A.
及时处理原则
B.
限定目标原则
C.
重构目标原则
D.
输入希望原则
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第40题
中学生艾达是一名性侵受害者，尽管施害者已被绳之以法，但是艾达的生理和心理状态受到了严重的损害，并试图自杀，为此社会工作者首先应该（）
A.
充分利用社会资源，给于艾达关心和支持，帮助她恢复自信
B.
稳定艾达的情绪，帮助她找回对生活的希望
C.
获得艾达父母和亲属的支持，协助艾达解决当下面对的困扰
D.
给予艾达理解和关怀，帮助艾达重新树立积极的自我概念，从伤痛中站起来
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第41题
危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为，社会工作者应当（）。
A.
输入希望
B.
快速做出危险性判断
C.
培养自主能力
D.
恢复自尊
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第42题
刘先生最近和妻子离婚了，其妻子不仅带走了他们的孩子毛毛，还拿走了家里全部财产。刘先生面对这一情境，想用以往的方式求得妻子的原谅，但是失败了，也没有找到可以回避的方法。按照危机发展的一般阶段，随后刘先生将进入危机的（）阶段。
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第43题
天性乐观的老马突然自杀身亡，同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导，协助他们表达对死者的怀念，并建议不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是（）。
A.
输入希望
B.
恢复自尊
C.
限定目标
D.
培养自主能力
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第44题
危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作。以下关于危机介入模式的特点的表述中，正确的是（）。
A.
社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
B.
社会工作者应快速做出危险性判断
C.
社会工作者应协助服务对象改变不当的自我概念
D.
社会工作者应有效稳定服务对象的情绪
E.
社会工作者应积极协助服务对象解决当前的问题
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第45题
危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为，社会工作者应当怎么做（）。
A.
输入希望
B.
快速作出危险性判断
C.
培养自主能力
D.
恢复自尊
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第46题
危机介入模式的特点是（）。
A.
运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
B.
迅速了解服务对象的主要问题
C.
快速做出危险性判断
D.
有效稳定服务对象的情绪
E.
积极协助服务对象解决当前问题
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第47题
常用的个案工作的服务模式包括（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
社会目标模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
家庭治疗模式
E.
危机介入模式
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第48题
明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展的（）阶段。
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第49题
天性乐观的老马突然自杀身亡，同事们十分震惊和悲伤，社会工作者对老马的同事进行团体辅导，协助他们表达对死者的怀念，并建议不要过度猜疑死因，社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是（）
A.
输入希望
B.
恢复自尊
C.
限定目标
D.
培养自主能力
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第50题
刘大爷肝癌晚期住院，医院下达了病危通知书，家人痛苦烦躁。社会工作者来到其家中，帮助家人做好心理上的准备及置办相关物品，辅导家人进行最后的照顾，并为家人讲解可能出现的状况等。刘大爷过世后，家人按事先安排处理相关事宜。在这个案例中，社会工作者提供的是（）服务。
A.
危机干预
B.
家庭治疗
C.
危机介入
D.
临终关怀
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搜题
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