A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
搜题
第1题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第2题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第3题
A. 同辈群体内部具有权威性
B. 同辈群体对个体的影响都是积极影响
C. 同辈群体和工作单位一样都是正式群体
D. 年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体
第4题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第5题
A. 平等性
B. 开放性
C. 独特性
D. 认同性
第6题
A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人
B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
第7题
A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地去看老年人
B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式
第8题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第9题
A. 在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B. 在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C. 在此案例中,对宋宇影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的
D. 在此案例中,对宋宇影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的
E. 在案例中,同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
第10题
A. 在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
B. 在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
C. 在此案例中,对宋宇影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的
D. 在此案例中,对宋宇影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的
E. 在此案例中,同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
第12题
A. 省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内的设区的市、自治州的人民政府制定的规章
B. 部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力,在各自的权限范围内施行
C. 同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时,由国务院裁决
D. 部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由制定机关裁决
E. 同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,适用特别规定;新的规定与旧的规定不一致的,适用新的规定
第13题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第14题
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
第15题
A. 设定规则让所有成员表达意见
B. 设定标准让成员专业背景相同
C. 安排一定的时间让同辈成员表达期望
D. 安排非正式交流时间让成员充分交流
E. 敏锐觉察并及时回应同辈成员的感受
第17题
A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧,也是最有效的技巧之一
B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式,最适于交代一些具体而简单的信息,如开会的日期、时间、地点等
C. 社会工作者在动员群众时,如果有居民持相反意见,社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩,并将他们动员起来
D. 如果社会工作者在进行群众动员之前已经知道群众的姓名和联系方式,可以采用逐户拜访的方法与群众直接接触。
第18题
A. 家庭
B. 同辈群体
C. 学校
D. 社区
第19题
A. 家庭
B. 社会潮流
C. 学校
D. 朋辈群体
第20题
A. 同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性
B. 同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待
C. 同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显
D. 同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋
E. 同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获
第21题
A. 成员应是机构督导
B. 成员以同等地位参与
C. 成员是新进机构人员
D. 成员可以来自不同机构
E. 成员在专业上有共同需求
第22题
A. 家庭
B. 社会潮流
C. 学校
D. 朋辈群体
第24题
A. 将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧,也是最有效的技巧之一
B. 家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式,最适于交代一些具体而简单的信息,如开会的日期、时间、地点等
C. 社会工作者在动员群众时,如果有居民持相反意见,社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩,并将他们动员起来
D. 在居民参与动机不强时,社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定,为居民安排一套解决方案
第25题
A. 家庭
B. 同辈群体
C. 社区
D. 学校
第26题
A. 部门规章之间不一致的,适用新规定;同时颁布的,由双方协商
B. 同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时,由制定机关裁决
C. 部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由全国人大法工委裁决
第27题
A. 部门规章之间不一致的,适用新规定;同时颁布的,由双方协商
B. 部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由全国人大法工委裁决
C. 同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时,由制定机关裁决
第28题
A. 同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时,由制定机关裁决
B. 部门规章之间不一致的,适用新规定;同时颁布的,由双方协商
C. 部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由全国人大法工委裁决
第29题
A. 成员是同一家机构的员工
B. 成员以同等地位参与
C. 成员不需要支付费用
D. 督导会议有固定的时间地点
E. 新入职员工会有更多收获
第30题
A. 团体督导
B. 同辈督导
C. 个别督导
D. 直接督导
第32题
A. 在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具表现力的语言表现形式
B. 中国式的外语表达方式,没有歧义、混乱现象
C. 没有不合乎语法习惯的句子
D. 不说(译)错词
第33题
A. 在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具表现力的语言表现形式
B. 中国式的外语表达方式,没有歧义、混乱现象
C. 没有不合乎语法习惯的句子
D. 不说(译)错词
第35题
A. 患者群体的特点
B. 患者群体的需求
C. 照顾者群体的特点
D. 照顾者群体的需求
E. 医护人员的特点
第36题
A. 服务对象生理、心理
B. 服务对象的家庭、同辈群体、社区
C. 服务对象社会方面的情况
D. 服务对象工作环境
E. 服务对象的语言思维能力
第37题
A. 新进人员易从中受益
B. 参与者实务经验相当
C. 参与者技术水平相当
D. 督导成本较低
E. 上下级关系密切
第38题
A. 力的三个要素是:力的大小、方向和作用点
B. 加减平衡力系公理和力的可传递性原理都只适用于刚体。
C. 一刚体受共面不平行的三个力作用而平衡时,这三个力的作用线必汇交于一点,
D. 约束反力的方向总是与约束所能限制的运动方向相同
E. 力可以脱离物体而单独存在
第40题
A. 社会再适应
B. 生命回顾与哀伤辅导
C. 危机干预
D. 认知和情绪问题的处理
第41题
A. 对专业工作者在实践中的一般规定
B. 人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
C. 一整套用以支撑专业工作者进行专业实践的哲学信念
D. 以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范
第46题
A. 发展模式
B. 互动模式
C. 社会目标模式
D. 治疗模式
第47题
A. 加强个案、小组和社区等专业知识学习
B. 了解熟悉该地区的风土人情和民族习惯
C. 做好心理准备以从容应对各种突发的问题
D. 参加工作坊提高自己对问题的整合能力
第48题
A. 熟悉团体成员的性格,并与之建立良好关系
B. 应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论
C. 首先对“社会感情型”成员的观点进行回应与引导
D. 事先早有准备,尽可能以固定和结构化的方式展开讨论主题
E. 促使团体成员自动自发、自由自在地提出问题、观点和建议
第49题
A. 成员应是机构督导
B. 成员以同等地位参与
C. 成员是新进机构人员
D. 成员可以来自不同机构
E. 成员在专业上有共同需求
第50题
A. 开放式基金一般有固定的存续期;而封闭式基金一般是无期限的
B. 开放式基金的基金份额是固定的,封闭式基金规模不固定
C. 投资者买卖开放式基金份额,只能委托证券公司在证券交易所按市价买卖,交易在投资者之间完成
D. 价格形成方式不同
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!