按照人类成长理论，人生发展的不同阶段会遇到不同的困难和问题，这就为社会工作服务提供了空间。（）是人生中最弱小的阶段，当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题，就需要向他们提供服务。

A. 中年

B. 童年

C. 青少年

D. 老年

A. 对残疾儿童的救助

B. 对儿童的受教育权的保护

C. 对家长教育方式的培训

D. 对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助

E. 对童工的救助

A. 社会学与社会工作对它有不同理解

B. 没有社会问题就没有社会工作

C. 要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强

D. 解决了社会问题，消除了不利因素和影响，在某种意义上就是增进了人们的社会福利

A. 使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状

B. 使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”

C. 使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题

D. 使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为

A. 对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B. 社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C. 社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D. 服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E. 社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

A. 社会工作者要向服务对象提供服务

B. 社会工作者直接向服务对象提倡某种行为

C. 社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象

D. 激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好、更有效地解决问题

A. 修复社会的机制，解决和预防社会问题

B. 为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力

C. 促进不公正制度的改变

D. 帮助服务对象增强自身功能

E. 为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是系统的训练

B. 服务对象的问题往往是系统的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解

D. 将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去，进行问题的评估，并提供有效的帮助。

A. 人们遇到的问题完全是由个人原因引起的

B. 社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点，不能仅放在他（她）个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题着手

C. 受助者与各个系统之间的关系是动态的

D. 社会工作者必须不断地对受助者与环境的关系做出新的判断

E. 对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把它们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决

A. 对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

B. 预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

C. 预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

D. 预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

A. 社会工作要满足贫困人士的基本生存需要，尽最大努力促进社会正义

B. 社会工作的核心目的是服务有需要的人群，改善其困境，促进其自立

C. 社会工作坚持服务导向，以服务对象利益为重，保障他们的基本权利

D. 社会工作注重从社会整体的功能和效率出发，减少人际冲突，促进社会和谐

E. 社会工作最核心的是从人的尊严和价值出发，服务困难人群，增强个体能力

A. 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务

B. 家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系

C. 家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励

D. 家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

A. 预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题

B. 介入行动要改变的人和系统

C. 介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题

D. 介入行动要改变的家庭和群体

E. 介入行动要改变的组织和社区

A. 明确服务工作的目标、阶段和方法

B. 清晰认识社会工作者具备的能力

C. 准确分析服务对象的需要和问题

D. 熟悉自身能提供的具体服务

E. 了解服务对象拥有的资源

A. 作为资源提供者，协助郭某报名参加劳动技能培训班

B. 作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗

C. 作为关系协调者，联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求

D. 作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立

E. 作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策

A. 更生保护

B. 刑满服务

C. 社区服务

D. 安民计划

A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能

B. 家庭服务以家庭整体为服务对象

C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入

D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务

A. 直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要

B. 通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧

C. 提供社会工作的间接服务

D. 提供精神辅导

A. 能力的提升

B. 系统的改变

C. 资源的运用

D. 部门的合作

E. 环境的改善

A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动

B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能

C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能

D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

A. 服务对象是社会工作的基本要素

B. 服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人

C. 服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭

D. 服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象

E. 服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区

A. 提高服务对象的社会功能

B. 为服务对象提供低保

C. 协助服务对象解决问题

D. 促进服务对象的发展

A. 社会工作强调自上而下开展工作

B. 社会工作者与服务对象双方合作

C. 是一种志愿服务

D. 社会工作管理人们的社会福利

A. 没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生

B. 服务对象都是自己主动求助而形成的

C. 服务对象在服务发生之前处于潜在状态

D. 一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象

A. 妇女社会工作的服务对象是弱势的妇女群体

B. 尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

C. 了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择等，都是社会工作者必须遵守的工作原则

D. 妇女问题不仅是个人问题，更是社会问题和制度问题

A. 使能者

B. 倡导者

C. 关系协调者

D. 政策影响者

A. 双方合作，共同面对与解决问题

B. 社会工作者是指路人，服务对象是跟从者

C. 社会工作者单向地给予服务对象某种服务

D. 社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从

A. 为面临着多重问题的服务对象提供全面支持

B. 为服务对象尽可能全面寻找所需的服务网络支持

C. 帮助协调为服务对象提供服务的网络中的各项服务

D. 将多个服务对象纳入一个服务项目进行管理

E. 澄清不同服务对象的同样困难和问题处境

A. 社会工作就是做好事，就是志愿服务

B. 社会工作注重专业价值、强调专业方法

C. 社会工作就是彻底地为服务对象提供各种帮助

D. 社会工作是帮助有困难的人及群体的活动

E. 社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

A. 教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员

B. 申请就业救助的，应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出

C. 教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段

D. 无正当理由拒绝接受介绍工作的，民政部门应当决定减发最低生活保障金

A. 缓解困难

B. 激发潜能

C. 解决社会问题

D. 解救危难

E. 促进发展

A. 早期生活经历引起的

B. 其身心问题与环境问题共同造成的

C. 认知上出现了问题造成的

D. 行为出现偏差引起的

A. 使能者

B. 教育者

C. 倡导者

D. 治疗者

A. 提供住宿场所

B. 提供就业、就学辅导

C. 社会服务计划的执行

D. 提供物质援助

E. 提供生活辅导和医疗保健转介服务

A. 通过向贫困群体提供社会救助、帮扶等服务，从根本上化解社会矛盾，从而有助于社会整合

B. 促进共享发展成果，使各社会群体的正常需要得到满足，提高生活质量，促进社会融合

C. 通过提供公共服务和社会服务，促进居民参与，解决公众关切和困境群体的问题，实现服务型治理，促进生活共同体建设

D. 通过促进社会心理建设和文化建设，建设相互关怀的社会，促进社会团结

E. 通过促进和完善社会政策从整体上改善贫弱群体的生存状况，进而促进社会认同

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

A. 发展中国家实施有差别对待的社会工作

B. 在发展中国家，那些大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不那么重要

C. 社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关

D. 发展中国家只关注最边缘、最困难的群体

A. 社会服务是社会工作者的职业，志愿服务是志愿者针对专业理论的社会实践活动

B. 社会工作者的服务活动表明社会对社会工作者的要求更高、更严，因此，他们比志愿者更高级

C. 志愿者从事的多是一般性服务，社会工作者的服务一般是较困难的问题

D. 社会工作者受过专业教育和专门训练，志愿者则不必有此前提条件

E. 政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有比较严格的要求，而对志愿者的服务要求比较一般

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感和体验的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

A. 家庭支持

B. 家庭行为学习

C. 家庭心理辅导

D. 家庭情绪管理

A. 促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养

B. 通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力

C. 鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力

D. 组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情

E. 为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

A. 家庭处境

B. 家庭个别化

C. 满足家庭成员需要

D. 帮助家庭成员增能

A. 由村民委员会集中提供照料

B. 可为集中供养的特困人员提供社区日间照料服务

C. 由县级人民政府民政部门按照便于管理的原则，就近安排到相应的供养服务机构

D. 由村民委员会委托村民对供养对象提供照料

A. 解救危难

B. 缓解困难

C. 促进发展

D. 解决社会问题