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第1题
社会工作者小梦去找同事小肖办事，发现小肖的办公桌上散乱的放着服务对象的各种资料，并且有些资料还掉在了地上。小肖的做法违背了（）原则。
A.
个别化
B.
保密
C.
接纳
D.
自我决定
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第2题
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。问题：根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
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第3题
肖梅，31岁，三年前因与前夫父母无法和睦相处而与丈夫离婚，有一个5岁的儿子小刚。结婚后，肖梅与前夫父母共居一室。前夫父母因为肖梅没有工作，而认为她没有为家庭做什么贡献，经常在儿子面前诉说肖梅的不是。为此，肖梅和前夫三天两头吵架，但是前夫每次都站在父母一边，认为都是肖梅不好。这让肖梅无法忍受，决定离婚。离婚后，肖梅得到了儿子小刚的抚养权，并找到了一份工作，但工资较低，没法给小刚买漂亮的礼物和玩具。前夫的父母每周都会将小刚接回家去，给小刚买很多礼物和玩具，还当着小刚的面说肖梅的坏话，导致小刚不愿回到肖梅的身边。这让肖梅非常气愤，担心因此而失去小刚，只要小刚不在身边就会觉得非常不安。由于长期处于焦虑、紧张状态，肖梅现在身心疲惫，食不甘味，睡眠状态很差，上班时也无精打采，但她又必须挣钱养活自己和小刚。现在，她决定向社会工作者寻求帮助。问题：.家庭社会工作的基本原则是什么？.上述案例中，案主肖梅面临的困境主要有哪些？.针对肖梅的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？
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第4题
下列各项属于普通社会工作范畴的具体案例有（）。
A.
在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动
B.
肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作
C.
小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者
D.
小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作
E.
王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员
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第5题
下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。
A.
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B.
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C.
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D.
社会工作者对王某做危险性判断
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第6题
下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。
A.
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B.
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C.
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D.
社会工作者对王某做危险性判断
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第7题
社会工作者小陈最近对自己的工资抱怨连连，他把对机构的怨气发泄在和服务对象会谈的过程中，小陈的做法违背了社会工作专业的（）原则。
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第8题
在社会工作预估阶段，要对服务对象的问题与需要做出解释，就是将所获得的（）加以整理和组织，形成概念性的认识去解释问题。
A.
社会工作者的资料
B.
有关服务对象系统的直觉
C.
服务对象对需要与问题的认识
D.
有关服务对象系统的资料
E.
社会工作者对需要与问题的认识
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第9题
社会工作者张静成功接案后，为对服务对象有针对性的介入，对服务对象进行了下一个阶段预估，下列有关预估的描述中，错误的是（）。
A.
对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
B.
预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入
C.
预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
D.
预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求
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第10题
因学习成绩差小梦被转介给学校社会工作者。通过观察，社会工作者发现小梦模仿相声演员郭德纲惟妙惟肖，讲起笑话也十分动人，发现了小梦个体气质中（）的保护因素。
A.
与同学为善
B.
社会能力
C.
幽默感
D.
自我效能感
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第11题
小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。
A.
社会工作者按照既定的目标带领和引导组员的过程
B.
小组工作是一种社会工作的专业方法
C.
社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位
D.
小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题
E.
小组成员之间经验的相互影响，从而改善服务对象的社会功能
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第12题
（此题为2016年真题，新版教材知识点内容已调整）社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
A.
由服务对象的监护人代替当事人做决定
B.
诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定
C.
由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定
D.
社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定
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第13题
作为一名专业社区中的专业社会工作者，小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是（）。
A.
志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。
B.
从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。
C.
小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。
D.
为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。
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第14题
社会工作者小宁在督导会上谈到一个家庭个案，他说：“这是一个典型的单亲家庭，父母离婚8年，和所有单亲家庭一样，他们的孩子有一大堆行为问题。”对于小宁的个案描述，最合适的督导意见是（）。
A.
小宁对家庭的认识很敏锐.是一次分析家庭的有益尝试
B.
小宁收集到了足够的资料，对家庭问题作出了正确评估
C.
小宁关注到家庭的不完整。坚持了以家庭为中心的理念
D.
小宁对家庭的认识干扰了其对服务对象家庭的理解和评估
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第15题
肖宇思维活跃、活泼好动，他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天，肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上，肖宇的父亲看到之后很生气，不听肖宇解释就把他暴揍了一顿。从上述内容看，肖宇的家庭教养模式属于（）。
A.
娇纵型
B.
专制型
C.
民主型
D.
放任型
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第16题
社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态。未经小叶的同意，社会工作者将其列入介入行动，最后发现小叶并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。
A.
以人为本，服务对象自决
B.
直接考虑服务对象的发展阶段和特点
C.
与服务对象相互依赖
D.
个别化
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第17题
关于社会工作的服务对象，下列理解不正确的是（）。
A.
没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生
B.
服务对象都是自己主动求助而形成的
C.
服务对象在服务发生之前处于潜在状态
D.
一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象
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第18题
为全面了解社区居民的生活状况，社会工作者小美入户走访社区的低保家庭、残障人士家庭和独居老人家庭。小美与上述居民下列的谈话中，最能反映“维持对话”技巧的是（）。
A.
“打扰您了，我是社会工作者小美。”
B.
“您的孩子今年上几年级了？”
C.
“您目前生活中有哪些困难？”
D.
“您是否还有其他的建议？”
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第19题
社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构。在转介前，社会工作者需要（）。
A.
促使小朱成为服务对象
B.
详细收集小朱的个人资料
C.
和小朱签订一份服务协议
D.
征得小朱的同意并说明转介的理由
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第20题
小学二年级的学生祖海最近迷上了动画片“喜羊羊与灰太狼”，看到入迷时不愿意上学，也不吃饭。祖海的爸爸和妈妈常年在外工作不在身边，他跟着爷爷奶奶生活，但是对于爷爷奶奶的劝说，祖海根本没有听到心里，依旧我行我素，对此爷爷奶奶很是苦恼。社会工作者汤灿了解到祖海的情况之后，收集了祖海的个人情况、生活环境、社会环境等相关资料，接下来汤灿要做的工作是（）。
A.
对服务对象的问题进行预估
B.
了解服务对象拥有的资源
C.
清晰认识社会工作者具备的能力
D.
明确服务工作的目标、阶段和方法
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第21题
社区社会工作者小马通过针对被判处刑罚的矫正对象进行个案工作，发现其中部分成员有相同的问题和需要：都缺乏与他人的交流沟通，缺乏社会支持。这个时候社会工作者最可能用的工作方法为（）。
A.
环境的改善方法
B.
社会工作行政
C.
小组工作方法
D.
间接工作方法
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第22题
社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构，在转介前社会工作者需要（）。
A.
促使小朱成为服务对象
B.
详细收集小朱的个人资料
C.
和小朱签订一份服务协议
D.
征得小朱的同意
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第23题
小明14岁，父亲工作繁忙，与小明交流很少；母亲对小明要求严格，事事包办、处处操心。期中考试小明考了班级后几名，母亲狠狠地训斥了小明一顿。父亲回家后，母亲又责怪父亲，引起了夫妻间的激烈争吵。小明觉得家里再也待不下去，第二天就离家出走了。三天后，父母在同学家里找到了小明，但小明拒绝回家。母亲十分忧虑，于是向社会工作者求助。社会工作者与小明的母亲进行了第一次面谈，主要对话内容如下：母亲：“辛辛苦苦养他这么大，现在他却离家出走，我实在是很伤心。请你帮帮我，快劝我儿子回家吧。”社会工作者：“我能理解你现在的心情，也很愿意帮助你，我们可不可以商量一下具体该做些什么呢？”母亲：“这是他同学家的地址，你赶快去劝劝他。”社会工作者：“我听了你的讲述，觉得你儿子的问题也与你平时的态度有关，能不能一起探讨一下呢？”母亲：“我怎么会有问题？我为儿子付出了那么多心血!要怪就怪他爸爸，一天到晚不在家，只顾着忙工作，回家就骂儿子，一点也帮不了我，要谈你就找我丈夫去谈吧。”社会工作者：“那你今天来找我，就是希望让我帮你劝儿子回家？”母亲：“是的，请你尽快帮我吧，我实在是没有办法了。”社会工作者：“好的，我明白了，我会马上找他的。”接案会谈就此结束。【问题】结合本案例，指出社会工作者在上述接案面谈中没有完成的主要任务有哪些，并说明理由。
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第24题
机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。
A.
耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B.
由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
C.
对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的的了解
D.
总结督导会谈中计论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
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第25题
关于当事人自决的原则说法正确的是（）
A.
社会工作者有义务向服务对象提供全部信息以方便自决。
B.
服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务内容和方式。
C.
社会工作者在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。
D.
社会工作者为了保护服务对象利益可以代替其做出决策
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第26题
在社会工作专业价值观中，关于保密的说法正确的是（）。
A.
社会工作者任何情况下都不得泄露服务对象资料
B.
服务结束后，社会工作者可以披露服务对象的某些信息
C.
为避免严重后果，社会工作者可以在特定范围披露服务对象资料
D.
如果服务对象不属于困难群体，社会工作者可以披露其信息
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第27题
社会工作是一门助人的专业和职业，受到特定的专业价值和伦理的约束，社会工作价值体系的意义表现在（）方面。
A.
确定了社会工作的专业特质
B.
确保专业行动在最大限度上保护服务对象的利益
C.
确保社会工作为维护社会公平正义发挥力量
D.
保障社会工作者的各项权益
E.
推动法制社会的建设
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第28题
社会工作者小鑫开展社区矫正工作。他一方面矫正服务对象的非理性想法和违法行为，另一方面让志愿者给矫正对象提供一对一服务，除此之外，小鑫还动员矫正对象积极参与社区公益活动、融入社区生活。小鑫的上述工作体现了社会工作者的（）角色。
A.
治疗者
B.
经纪人
C.
支持者
D.
管理者
E.
倡导者
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第29题
关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
A.
小组工作是一种社会工作的专业方法
B.
小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
C.
小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题
D.
小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
E.
小组可以划分为不同类型
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第30题
下列对于社会工作价值观操作原则的描述，错误的有（）。
A.
服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式
B.
每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异
C.
社会工作者应当保护服务对象的隐私
D.
社会工作者可以代替服务对象作决定
E.
在紧急情形下，社会工作者必须打破保密原则而来不及提出报告时，可以适当透露有关信息，且不用补办手续
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第31题
社会工作者小刚的服务对象是一名美术学院的学生，小刚在收集资料时专门翻看了服务对象的绘画作品集，这种收集资料的方式是（）
A.
参与式观察
B.
非参与式观察
C.
实物
D.
文献记录
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第32题
运用生态系统理论应该注意的问题有（）。
A.
人们遇到的问题完全是由个人原因引起的
B.
社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点，不能仅放在他（她）个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题着手
C.
受助者与各个系统之间的关系是动态的
D.
社会工作者必须不断地对受助者与环境的关系做出新的判断
E.
对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把它们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决
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第33题
关于社会工作者伦理责任的说法，正确的有（）。
A.
社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应代其做决定
B.
社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中，当同事遇到工作困难时应鼎力相助
C.
社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内，应尽心尽力促进整体社会福利的发展
D.
社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估
E.
社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时，应遵守机构的规定
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第34题
小梁因与老公发生争执，来到社区服务站向社会工作者小王求助。小王为了与小梁进行初次面谈，需要对小梁的情况做的准备工作包括（）。
A.
了解小梁之前是否接受过服务
B.
向小梁解释机构的服务要求和范围
C.
了解小梁目前的身体和精神健康状况
D.
了解小梁是否有需要谨慎处理的特别事项
E.
向小梁介绍自己及自己的专长
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第35题
高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。
A.
小红的家庭是小娜的服务对象
B.
小红是服务活动的主体
C.
小娜实施的活动是助人活动的载体
D.
小娜实施的行动体现了对小红的主导性
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第36题
社会工作专业实践背后的价值观中，每个人都是值得尊重的；每个人都是独特的；个人的经验是其生命历程的一部分；对服务对象的人格、性格与生活方式采取包容的态度。体现了（）。
A.
社会工作者对服务对象的看法
B.
社会工作者对专业实践的看法
C.
社会工作者对服务机构的看法
D.
社会工作者对公共福利发展的看法
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第37题
社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作，在工作中，肖某关注的焦点是（）。
A.
家庭暴力受害者社会功能的提升
B.
家庭暴力受害者身体受伤情况
C.
家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况
D.
家庭暴力受害者的治疗与恢复
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第38题
为服务对象保密的原则是社会工作专业价值观的重要体现，即便是服务对象这样特殊的服务对象，也有与生俱来的尊严，也有权保全自己的隐私和不受外人干扰的生活空间。矫正社会工作中对保密原则的理解包括（）。
A.
不能将服务对象的基本资料随意公开
B.
不能将在工作过程中了解到的服务对象的想法和打算随意地告诉别人。
C.
应该把所有信息随时报告给有关部门
D.
任何的信息都不能向外透露
E.
当了解到服务对象的思想和行为隐含着对他人和社会造成新的危害时，要及时报告有关部门和人员
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第39题
关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是（）。
A.
对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场
B.
尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应
C.
社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观
D.
社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见
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第40题
小郑是某小学三年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小郑在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小郑的父母属于（）
A.
现有服务对象
B.
自愿型服务对象
C.
非自愿型服务对象
D.
潜在服务对象
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第41题
医疗社会工作者小李在某医院提供服务，小李的服务对象中有一位孤寡老人，平常无人照看，因此，小李经常去照看老爷爷。老爷爷时而清醒、时而糊涂，小李看老爷爷时日不多，便代其申请了遗体捐赠。小李的这种做法违背了社会工作价值观的（）操作原则。
A.
对服务对象的尊重与包容
B.
强调为服务对象保密
C.
注重个别化原则
D.
当事人自决
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第42题
小军，15岁。小军的父亲工作繁忙，与小军很少交流；小军的母亲对他要求严格，事事包办、处处操心。期中考试时，小军的成绩降到了班级后几名，被母亲狠狠地训斥了一顿。父亲回家后，母亲又把矛头指向父亲，继而引起夫妻间的激烈争吵。小军觉得再也待不下去，第二天就离家出走了。两天后，父母在同学家里找到了小军，但小军对父母不理不睬，拒绝回家。母亲焦急万分，遂向社会工作者求助。社会工作者与小军的母亲进行了第一次面谈，主要对话内容如下：母亲：“辛辛苦苦养他这么大，现在他却离家出走，我实在伤心透了。请你帮帮我，尽快劝我儿子回家吧。”社会工作者：“我很能理解你现在的心情，也愿意帮助你，我们是否可以商量一下具体该做些什么呢？”母亲：“这是我儿子同学家的地址，你赶紧去劝劝他吧。”社会工作者：“我听了你的讲述，觉得小军的问题也与你平时的态度有关吧，能不能一起探讨一下呢？”母亲：“我怎么会有问题？我对小军倾注了这么多心血！要怪就怪我丈夫，一天到晚不在家，回家就骂儿子，一点也帮不了我。要谈你就找我丈夫谈吧。”社会工作者：“那你今天来找我，是想让我帮你说服小军回家？”母亲：“是的，请你尽快帮我吧，我实在走投无路了。”社会工作者：“好的，我明白了你的需要，我会马上找他的。”接案面谈就此结束。问题：结合本案例，指出社会工作者在上述接案面谈中没有完成的主要任务有哪些，并说明理由。
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第43题
关于发展性社会工作与传统社会工作的说法错误的是（）。
A.
发展性社会工作将投资与社会发展相结合，引入了社会投资的概念
B.
传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补
C.
发展性社会工作较为重视院舍服务
D.
发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展
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第44题
在社会工作者的主要角色中，支持者是（）。
A.
社会工作者要向服务对象提供服务
B.
社会工作者直接向服务对象提倡某种行为
C.
社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象
D.
激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好、更有效地解决问题
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第45题
伦理议题中，服务对象自决带来的伦理困境主要是由于（）。
A.
在实践中可能遇到由于自身生理问题等原因没有能力做出决定的服务对象
B.
社会工作者会面临自己的价值观与服务对象的价值观的冲突
C.
面对无法自己做决定的服务对象，社会工作者需要代替其做出决定
D.
社会工作者会面临人情与法制的冲突
E.
在实践中可能遇到由于心理等原因没有能力做出决定的服务对象
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第46题
小美，女，24岁，中专毕业，已婚，2010年7月诞下一子，目前待业在家。小美的母亲是一位朴实的农村妇女，因文化程度不高，身体状况不佳(动过手术，切除了一个肾脏，并因高血压导致小中风)，所以至今无业，无固定收入。而小美的父亲患有听力障碍(耳聋，须辅助助听器)，虽有份较固定的工作，但是收入却不高。还有小美的丈夫自从去年退役后(因系外地户籍，加上学历低以及缺乏技能等原因)，一直待业在家。小美曾在中专学习办公自动化的专业，毕业后考上了大专，由于家庭的经济问题，她只读了一年便退学了。小美一直想早日为家里分担压力，所以退学之后，她尝试做过不少工作，曾经做过手机促销员，公司流程操作员以及投资顾问等，但收入都不高，只够自己开销的。后因结婚生子回家，一直待业至今。最近，小美与丈夫经常吵架，夫妻之间的关系比较紧张，加上宝宝的出生，经济的压力等因素，从而导致小美情绪低落，并对未来的生活产生了焦虑和消极的情绪。社区干部发现了这种情况，介绍社会工作者小王对小美一家进行服务。【问题】按照社会工作实务通用过程，社会工作者对小美这一案例，如何开展工作？
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第47题
社会工作在社会层面的一个目标是解决社会问题。关于社会问题，下列表述中错误的是（）。
A.
社会学与社会工作对它有不同理解
B.
没有社会问题就没有社会工作
C.
要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强
D.
解决了社会问题，消除了不利因素和影响，在某种意义上就是增进了人们的社会福利
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第48题
新冠肺炎疫情给社会生活带来巨大冲击，个人、家庭和社区呈现出新的多样性需求，特别是脆弱群体需要更多的资源支持。社会工作者小卫联系了公益基金会与街道办事处共同为社区低收入家庭和独居老人提供了防疫和日常生活用品，小卫所做的社会工作介入包括了（）。
A.
能力的提升
B.
系统的改变
C.
资源的运用
D.
部门的合作
E.
环境的改善
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第49题
资深社会工作者老杜是某社会服务机构内的督导，在他为机构内实习生提供督导服务时，向实习生介绍了实务工作中社会工作价值观的理解。在以下说法中，正确的是（）。
A.
为保证服务对象的最大利益，社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策
B.
社会工作者要敏锐并及时的发现服务对象的不正确言行和价值观，并根据自己的专业价值观对给予矫正指导。
C.
接纳服务对象意味着社会工作者要从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
D.
社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验
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第50题
以下对社会工作价值观操守原则中注重为服务对象保密原则的表述，错误的是（）。
A.
未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料
B.
未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露危害服务对象权益的隐私信息
C.
在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者可向第三方公开服务对象的所有信息
D.
在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
