QC(QualityControl)小组活动即小组的现场改善活动,是非常有效的团队管理方式是()管理。

A. 安全

B. 环境

C. 质量

A. 评估小组活动是否达到目标

B. 调整小组目标和小组契约

C. 交流在小组活动中的成长

D. 总结在小组活动中的有益启示

E. 表达参与小组活动的感受

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

A. A组是控制组

B. 自变量是几次小组活动

C. 研究者采用前后测控制组设计

D. B组是控制组

E. 两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

A. 小红的家庭是小娜的服务对象

B. 小红是服务活动的主体

C. 小娜实施的活动是助人活动的载体

D. 小娜实施的行动体现了对小红的主导性

A. 环境和场地

B. 小组工作的目标

C. 小组活动的顺序

D. 小组活动的规模

A. 继续按原定小组计划开展活动

B. 在本次小组活动中增加对再犯罪行为的讨论

C. 取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通

D. 组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击

A. 训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程

B. 绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献，同时与相关人员沟通、评估结果

C. 合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要

D. 改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动

E. 将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略

A. 为了取得预期的结果，系统地识别所有活动

B. 明确管理活动的职责和权限

C. 更改活动的能力

D. 识别组织职能之间与职能内部活动的接口

E. 不能改进组织活动的各种因素

A. 小组活动的目标

B. 小组活动的参与者

C. 小组活动的强度分布

D. 总结与奖励

E. 志愿者人数

A. 组员小丁担心在小组讨论中说错话，表现比较被动，经常一言不发

B. 组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑，并常指责其他队员

C. 组员小李比较积极，主动向大家分享自己提升人际交往能力的经验

D. 组员小赵有些伤感，认为小组结束后要忙学习，不如再延长几次

A. 招募和遴选组员

B. 确定活动方案

C. 选定活动场地

D. 确定小组的规模

A. 与地陪协商解决

B. 请领队征求全团旅游者意见后合理处理

C. 及时报告组团社

D. 向领队解释我方接待计划是有根据的不能改动

A. 与地陪协商解决

B. 请领队征求全团旅游者意见后合理处理

C. 及时报告组团社

D. 向领队解释我方接待计划是有根据的不能改动

A. 与地陪协商解决

B. 请领队征求全团旅游者意见后合理处理

C. 及时报告组团社

D. 向领队解释我方接待计划是有根据的不能改动

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

A. 一切管理活动都是以人为本展开的

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 人是管理的主体,并不是管理的客体

A. 小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作

B. 当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击

C. 在组员发言时，其他组员应该认真聆听，尽量不要交头接耳

D. 每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者

E. 组员应该是小组的主导者，由大家共同设计和把握小组过程

A. 个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

B. 个人与个人之间存在相互依赖的关系

C. 小组是一个具有共同发展目标的共同体

D. 通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识

E. 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

A. 参与小组的目标是否达成

B. 参加小组过程的感受

C. 组员之间的互动过程

D. 对组员的观察和评估

E. 评估活动的费用

A. 技术攻关

B. QC小组活动

C. 质量检查

D. 操作比赛

A. 组员问题的共同性或相似性

B. 强调小组成员的民主参与

C. 注重团体的动力

D. 小组活动的治疗性

A. 经验分享环节

B. 组员的特征和能力

C. 小组活动的顺序

D. 小组活动的规模

A. 小组每次聚会活动过程的记录

B. 组员以手写或口头方式呈现的自我评价报告

C. 小组工作计划书

D. 与小组有关的各类报告

E. 任务完成量表

A. 技术攻关

B. QC小组活动

C. 质量检查

D. 操作比赛

A. 检查驱动装置的位置与固定方式是否正常

B. 检查动力气瓶的压力数值是否在设计压力范围内

C. 检查启动气体管路的连接是否正常,是否有移位、损坏、腐蚀现象

D. 检查气瓶阀是否动作灵活

A. 小组活动场地的选择

B. 活动所需的座位安排

C. 活动场地的时间安排

D. 活动所需的人员安排

E. 准备活动所需的设施

A. 小组活动场地的选择

B. 活动所需的座位安排

C. 活动场地的时间安排

D. 活动所需的人员安排

E. 准备活动所需的设施

A. 质量管理就是对施工作业技术活动的管理

B. 质量控制的致力点在于构建完善的质量管理体系

C. 质量控制是质量管理的-部分

D. 建设工程质量控制活动只涉及施工阶段

E. 质量控制活动包含作业技术活动和管理活动

A. 小组分享和活动的时间

B. 小组开始和结束的时间

C. 每次活动时间的长短

D. 小组聚会的频率

E. 该小组的持续时间

A. 主动与戒毒所联络，接受他们转介来的戒毒人员加入小组

B. 活动时间的安排

C. 明确小组的治疗方向和目标

D. 活动场地及设施的选择和安排

E. 制定小组规范

A. 技术攻关

B. QC小组活动

C. 质量检查

D. 操作比赛

A. 组织依存于顾客

B. 各级人员的充分参与，才能使他们的才干为组织带来收益

C. 持续改进是组织的一个变化的目标

D. 有效的决策是建立在全员的基础上，决策是一个行动之前选择最佳行动方案的过程

E. 将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理，有助于组织提高实现目标的有效性和效率

A. 更诚恳地邀请张大爷参加小组活动

B. 在组织小组活动时注意将两人分开

C. 请李大爷做张大爷的工作参加小组

D. 在小组中增加冲突处理的相关议题

A. 全陪应主动与地陪核对计划和日程是否一致

B. 全陪应注意团队行程上下站之间安排的互补性

C. 活动日程的安排一般应以组团社的接待计划为依据

D. 如果发现双方日程安排有出入，全陪有权予以更改

A. 帮助小李认识到生活中的不如意事件不是引起他困扰的主要因素

B. 帮助小李认识到类似“笨人”这样的想法是导致困扰的主要原因

C. 帮助小李认识到只要他不再认为自己是“笨人”就会有明显改善

D. 帮助小李认识到生活中应用正确的信念来疏导情绪和指导行为

E. 帮助小李认识到必须在生活中运用理性思考方式带动行为改变

A. 小组转折阶段可以设计活动营造轻松和谐的氛围

B. 设计活动时需要综合分析每位组员的特点和需要

C. 在小组开始阶段活动的经验分享环节可以省略

D. 设计小组活动时只需要考虑小组各阶段的目标

A. 小组主题的选择要针对服务对象的共性问题和困惑

B. 小组模式要以发展模式为主

C. 小组活动的时间和安排应与矫正工作的制度要求相结合

D. 善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

A. 给予班组安全管理更大的自主权

B. 着力提高班组业务素质和管理水平

C. 建立健全班组安全活动制度

D. 思想保证和精神动力

E. 培养和弘扬团队精神

A. 要针对组员不同的需要进行个别化辅导

B. 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

C. 小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合

D. 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

E. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

A. 组员是否自愿参加小组

B. 组员参加小组的动机

C. 组员各自的能力

D. 是否能够帮助小组实现目标

E. 组员的家庭背景

A. 施工项目管理组织的形式是指在施工项目管理组织中处理管理层次、管理跨度、部门设置和上下级关系的组织结构的类型

B. 施工项目主要的管理组织形式有工作队式、部门控制式、矩阵制式、事业部式等

C. 工作队式项目组织是指主要由企业中有关部门抽出管理力量组成施工项目经理部的方式

D. 在施工项目实施过程中,应进行组织协调、沟通和处理好内部及外部的各种关系,排除各种干扰和障碍

A. 施工项目管理组织的形式是指在施工项目管理组织中处理管理层次、管理跨度、部门设置和上下级关系的组织结构的类型

B. 施工项目主要的管理组织形式有工作队式、部门控制式、矩阵式、事业部式等

C. 工作队式项目组织是指主要由企业中有关部门抽出管理力量组成施工项目经理部的方式

D. 在施工项目实施过程中，应进行组织协调、沟通和处理好内部及外部的各种关系，排除各种干扰和障碍

A. 施工项目管理组织的形式是指在施工项目管理组织中处理管理层次、管理跨度、部门设置和上下级关系的组织结构的类型

B. 施工项目主要的管理组织形式有工作队式、部门控制式、矩阵式、事业部式等

C. 工作队式项目组织是指主要由企业中有关部门抽出管理力量组成施工项目经理部的方式

D. 在施工项目实施过程中,应进行组织协调、沟通和处理好内部及外部的各种关系,排除各种干扰和障碍

A. 施工项目管理组织的形式是指在施工项目管理组织中处理管理层次、管理跨度、部门设置和上下级关系的组织结构的类型

B. 施工项目主要的管理组织形式有工作队式、部门控制式、矩阵式、事业部式等

C. 工作队式项目组织是指主要由企业中有关部门抽出管理力量组成施工项目经理部的方式

D. 在施工项目实施过程中，应进行组织协调、沟通和处理好内部及外部的各种关系，排除各种干扰和障碍

A. 施工项目管理组织的形式是指在施工项目管理组织中处理管理层次、管理跨度、部门设置和上下级关系的组织结构的类型

B. 施工项目主要的管理组织形式有工作队式、部门控制式、矩阵式、事业部式等

C. 工作队式项目组织是指主要由企业中有关部门抽出管理力量组成施工项目经理部的方式

D. 在施工项目实施过程中，应进行组织协调、沟通和处理好内部及外部的各种关系，排除各种干扰和障碍

A. 应急管理是对重大事故的全过程管理

B. 重大事故的应急管理是指事故发生后的应急救援活动

C. 应急管理应贯穿于事故的全过程,体现“预防为主,常备不懈”的应急思想

A. 检查驱动装置的位置与固定方式是否正常

B. 检查动力气瓶的压力数值是否在规定的压力范围内

C. 检查启动气体管路的连接是否正常,是否有移位、损坏、腐蚀现象

D. 动力气瓶组一般每五年拆下来检查一次

A. 人是管理的主体,并不是管理的客体

B. 管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施

C. 一切管理活动都是以人为本展开的