在流浪未成年人的工作中，重点是（）

A. .救助

B. .管理

C. .预防

D. .教育

A. 教育行政部门

B. 公安机关

C. 民政部门

D. 司法机关

A. 家庭

B. 学校

C. 社区

D. 政府

A. 家庭

B. 学校

C. 政府

D. 社会

A. 农村留守儿童

B. 服刑人员未成年子女

C. 流浪乞讨未成年人

D. 家庭贫困青少年

E. 在校大学生

A. 及时审理侵害未成年人合法权益的案件

B. 对司法活动中的未成年人提供法律援助或司法救助

C. 涉及未成年人的案件审理适应未成年人身心发展特点

D. 在离婚案件中保护未成年人的财产权利

E. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针

A. 救助站安置

B. 福利院安置

C. 家庭寄养

D. 依法收养

A. 敬老院

B. 孤儿学校

C. SOS儿童村

D. 社区康复中心

E. 流浪未成年人救助保护中心

A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作

B. 是否在同一地点完成的装配工作

C. 是否为利用同一设备完成的装配工作

D. 是否改变工作方法

A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作

B. 是否在同一地点完成的装配工作

C. 是否为利用同一设备完成的装配工作

D. 是否改变工作方法

A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作

B. 是否在同一地点完成的装配工作

C. 是否为利用同一设备完成的装配工作

D. 是否改变工作方法

A. 保护未成年人的健康和安全

B. 对未成年人关爱和尊重

C. 开展未成年人成长教育

D. 对有严重不良行为的未成年人实施专门教育

A. 民政部门设立的儿童福利机构

B. 卫生部门设立的儿童福利机构

C. 劳动保障部门设立的儿童福利机构

D. 公安部门设立的儿童福利机构

A. 未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人

B. 监护人下落不明且无其他人可以担任监护人

C. 监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态

D. 为完成义务教育不再升学的未成年人提供职业教育

E. 未成年人遭受监护人严重伤害或者面临人身安全威胁，需要被紧急安置

A. 社会工作的工作重点是促进社会环境改变

B. 社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变

C. 社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应

D. 社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应

A. 公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成年人合法权益

B. 在办理涉及未成年人的案件时，应根据需要设立专门机构或者指定专人负责办理

C. 人民法院无权撤换未成年人的监护人

D. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针

E. 国家鼓励和支持社会组织、社会工作者参与涉及未成年人案件中未成年人的心理干预、法律援助、社会调查、社会观护、教育矫治、社区矫正等工作

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

A. 尊重未成年人的人格尊严

B. 家庭保护为主，学校与社会保护为辅

C. 优先保护未成年人的生存权

D. 适应未成年人身心发展的规律与特点

E. 教育与保护相结合

A. 社会工作的助人方法是指在实际工作中所使用的一般方法

B. 专业的助人方法是现代社会工作的核心组成部分

C. 社会工作拥有一整套助人的方法

D. 在宏观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性

E. 专业助人方法是社会工作者区别于一般助人者的明显之处

A. 一个完整的周期通常由8个子浪形成

B. 价格上涨、下跌现象是不断重复的

C. 上升周期由5个上升浪和3个下降调整浪组成

D. 波浪理论中的任何一浪，其要么是主浪，要么是调整浪

A. 低收入家庭成员赵某，在一家私营企业打工，签订了1年的劳动合同

B. 低保家庭成员中的无工作的户主钱某

C. 在某福利企业上班的残疾人孙某

D. 困难家庭中的无工作的重度残疾人李某

A. 持有农村五保供养证的未成年人

B. 持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

C. 农村中无生活来源的未成年人

D. 城市中的困难家庭的未成年子女

E. 父母均已去世的未成年子女

A. 该点在大气中所处的位置和通风机所造成的人工压力有关

B. 该点在大气中所处的位置有关,和通风机所造成的人工压力无关

C. 该点在大气中所处的位置无关,和通风机所造成的人工压力有关

A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人

B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

A. 不同角度的年龄界定提醒我们要全面地去看老年人

B. 社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

C. 心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

D. 生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

A. 年满14周岁的未成年人，征得父母或其他监护人同意的，可以脱离监护单独居住

B. 征得未成年人及监护人同意的，可以在新闻报道中披露犯罪的未成年人的姓名、住所等相关资料

C. 中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系

D. 未成年人犯罪案件，一律不公开审理

E. 对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护

A. 对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B. 社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C. 社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D. 服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E. 社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

A. 老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象而开展的服务

B. 老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能

C. 老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人

D. 老年社会工作的重点是让老年人获得更好的社会支持，建立更好的社会网络和社会资源

A. 禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人

B. 已满14周岁不满18周岁就业的未成年人被称为未成年工

C. 未满14周岁就业的未成年人被称为童工

D. 文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利

A. 禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人

B. 已满14周岁不满18周岁就业的未成年人被称为未成年工

C. 文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利

D. 未满14周岁就业的未成年人被称为童工

A. 儿童福利机构不可以作为未成年人的送养人

B. 生父母因家庭生活困难无力抚养未成年子女的可以单方送养

C. 未成年人的父母均不具备完全民事行为能力且可能严重危害该未成年人的，该未成人的监护人可以将其送养

D. 监护人送养孤儿的，无需征得有抚养义务的人同意

A. 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则

B. 对未成年人应当实施全面保护，具体包括家庭、学校、社会、政府、网络和司法保护六个方面

C. 旅馆、宾馆、酒店等住宿经营者接待未成年人入住，或者接待未成年人和父母以外的成年人共同入住时，应当及时联系其父母或者其他监护人。

D. 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对实施欺凌的未成年学生，应当第一时间向公安机关报告，并配合相关部门依法处理

E. 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒

A. 年满14周岁的未成年人，征得父母或其他监护人同意的，可以脱离监护人单独居住

B. 征得未成年人及监护人同意的，可以在新闻报道中披露犯罪的未成年人的姓名、住所等相关资料

C. 小学旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系

D. 未成年人犯罪案件，一律不公开审理

A. 困难帮扶

B. 权益保护

C. 法律服务

D. 心理疏导

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感和体验的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

A. 对未成年人关爱和尊重

B. 保护未成年人健康和安全

C. 开展未成年人成长教育

D. 实施素质教育

A. 保护未成年人健康和安全

B. 对未成年人关爱和尊重

C. 开展未成年人成长教育

D. 实施素质教育

A. 社会工作价值观包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法

B. 社会工作的价值观是利己主义

C. 价值观是社会工作的灵魂

D. 社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务理论实践中养成的

A. 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务

B. 在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段

C. 任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性

D. 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

A. 父母在没有征得子女同意的前提下拆阅子女信件

B. 企业或机构雇用17周岁的未成年人作为雇员

C. 利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动

D. 家长因子女考试成绩差而体罚他们

E. 向未成年人出售烟酒

A. 气流速度分布的测定工作是在气流流型测定之后进行，且射流区和回流区内的测点布置与流型测定不同

B. 气流流型测定的烟雾法只能在粗侧中采用

C. 气流流型测定的逐点描绘法是将很细的纤维丝或点燃的香绑在测杠上，放在已事先布置好的测定断面各测点的位置上，观察丝线或烟的流动方向，并记录图上逐点描绘出气流流型

D. 温度分布的测定主要确定射流的温度在进入恒温区之后是否衰减好，以及恒温区的区域温差值

A. 对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行

B. 协调有关部门为未成年人社区矫正人员就学、就业等提供帮助

C. 督促未成年人社区矫正人员的监护人履行监护职责，承担抚养、管教等义务

D. 未成年人社区矫正人员的矫正小组应当有熟悉青少年成长特点的人员参加

E. 未成年人社区矫正人员其矫正档案应当保密，但矫正宣告应公开进行

A. 收养家庭

B. 原生家庭

C. 类家庭

D. 重组家庭

A. 工读学校

B. 公安机关

C. 社会福利机构

D. 民政部门

A. 涉罪未成年人

B. 服刑未成年人

C. 未成年证人

D. 未成年人父母

A. 县级以上人民政府

B. 民政部门

C. 市级以上人民政府

D. 县级以上人民政府及民政部门

A. 学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时和其监护人联系。

B. 居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作

C. 未成年学生一律不得将手机等智能终端产品带入学校

D. 未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十八周岁的未成年人脱离监护单独生活

A. 未成年人在被采取刑事措施后，依法应当取消其学籍

B. 未成年人恶性犯罪的案例，可以公开审理和报道

C. 对被执行刑罚的未成年人与成年人可以视情况分别关押

D. 对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应该保证其继续接受完成义务教育

A. 监督材料在使用中是否按照材料使用说明和材料做法的规定操作

B. 监督材料在使用中是否按技术部门制定的施工方案和工艺进行

C. 监督材料在使用中操作人员有无浪费现象

D. 监督材料在使用中操作人员是否做到工完场清、活完脚下清

E. 监督材料在使用中是否采用绿色建材的现象