更多“矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。”相关的问题
第1题
矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。
A.
赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训
B.
对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪
C.
帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重
D.
无条件关怀小张，增加随访的次数
点击查看答案
第2题
学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，维持正常生活都成了问题，社会工作者的适当做法是（）。
A.
在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B.
向学校领导汇报，希望减免小张学费
C.
将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D.
与小张商讨，寻找解决问题的办法
点击查看答案
第3题
【知识点已调整】小张因抢劫罪被人民法院判处有期徒刑3年，缓刑3年，在接受社区矫正期间，小张经常对社会工作者小吴出言不逊，并以各种借口拒绝参加集体教育和公益劳动。2009年6月，小张未向考察机关报告，擅自跑到外省游玩多日未归，于是小张的缓刑被撤销，其合法依据是（）。
A.
小张经常对小吴出言不逊
B.
小张经常不参加公益活动
C.
小张经常不参加集体教育
D.
小张的行为违反了《刑法》有关规定
点击查看答案
第4题
因抢劫罪被人民法院判处有期徒刑3年，缓刑3年，在接受社区矫正期间，小张经常对社会工作者小吴出言不逊，并以各种借口拒绝参加集体教育和公益劳动。2009年6月，小张未向考察机关报告，擅自跑到外省游玩多日未归，于是小张的缓刑被撤销，其合法依据是（）。
A.
小张经常对小吴出言不逊
B.
小张经常不参加公益活动
C.
张经常不参加集体教育
D.
小张的行为违反了《刑法》有关规定
点击查看答案
第5题
小强是大学三年级的男生，在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学，最近终于鼓起勇气向这名女生表白了，但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落，内心茫然，心情非常矛盾和痛苦。而且对自己产生了很负面的自我评价和认识，觉得自己有很多的缺点和不足，是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活，于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是（）。
A.
小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗
B.
小张经过分析认为应该让小强重新认识自我，让他看到一个有优点的自我
C.
小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己，接纳自己
D.
小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的.并不需要自己这样喜欢
E.
小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力
点击查看答案
第6题
小王夫妻两均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。
A.
鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B.
鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力
C.
指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D.
协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识
点击查看答案
第7题
张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（）。
A.
找小明谈话并质疑他的行为
B.
到社区了解小明朋友的情况
C.
了解张某夫妇和小明对问题的看法
D.
教给张某夫妇管教小明的技巧
点击查看答案
第8题
大学四年级的小张一直没找到合适的工作，身边的同学有的拿到了研究生录取通知书，有的考取了公务员，他觉得压力很大，对未来失去了信心，社会工作者根据存在主义理论为小张提供服务，其恰当的做法是（）
A.
教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法
B.
帮助小张链接其学校就业指导中心的资源
C.
协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响
D.
引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义
点击查看答案
第9题
年轻白领张小姐最近工作压力很大，造成精神紧张，睡眠不好，总是做噩梦，张小姐感到非常焦虑，如果社会工作者运用精神分析理论来开展服务，她可以（）。
A.
改变小张对社交的错误认知
B.
为小张提供脱敏训练
C.
分析小张的社会支持系统
D.
分析小张儿童期的经历
点击查看答案
第10题
下列各项属于普通社会工作范畴的具体案例有（）。
A.
在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动
B.
肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作
C.
小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者
D.
小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作
E.
王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员
点击查看答案
第11题
社会工作者小张为10名有逃学行为的青少年开展小组活动，小张与组员一起分析逃学的原因，其中组员小王发言时思想比较混乱，小张在小王发言后说：“小王，你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法，下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗？”在上述过程中，小张运用了（）的技巧。
A.
提供信息
B.
自我表露
C.
及时小结
D.
归纳总结
点击查看答案
第12题
家庭从纵向和横向两方面影响个体，下列表述中属于纵向影响因素的是（）。
A.
小王的父亲在小王3岁时离家出走，母亲独自带大小王，为了不再重复母亲的人生，小王拒绝了男友的求婚
B.
小王向工作者表示每次过节回家，家里的长辈就会为他安排各种相亲活动，如果拒绝，长辈们就会说他不懂事，母亲还会在他面前抹眼泪。为此他特别害怕过节。
C.
小王对社会工作者说自己父母经常当着自己的面大打出手，为此他觉在家里一点也得不到温暖，他更愿意和朋友在一起。
D.
小王性格内向，与父母很少交流，婚后小王除了逢年过节外，与父母互动也不频繁。
点击查看答案
第13题
服务对象小张，21岁，因吸食冰毒被责令社区戒毒三年。小张的家人认为小张在社区里是改不好的，希望能让他进戒毒所接受强制隔离治疗，于是向社会工作者求助。社会工作者拟为小张提供的下列服务中，适当的有（）。
A.
推荐小张参加戒毒康复同伴小组活动
B.
在社区进行宣传倡导，改善小张的生活环境
C.
协助小张家人为小张办理强制隔离戒毒申请
D.
与小张探讨可能引发心瘾的高危情景，提升他的拒毒能力
E.
对青少年吸食冰毒案例进行研究，并制定合理的介入方案
点击查看答案
第14题
小王本科毕业后到上海的一个社会工作机构工作，他所在的机构有一个特色的服务项目“浦东来沪少数民族儿童服务项目”。小王了解到来沪少数民族父母的子女入学存在很多种需求，这些孩子面临居所变更、生活环境改变、教育环境改变及城市适应等问题。他们的学校教育时常被中断，有时也会被卷入到非法营利活动中，很多来沪的少数民族儿童的父母整日为生计奔波，对这些儿童缺乏基本的生活照顾和学业辅导，并且由于生活环境较差，人员结构比较复杂，这些儿童时常会受到不良社会风气的影响。最近小王接到了一个案例，服务对象小江来自云南一个偏僻的农村，其父母在上海一家工厂打工。小江上小学三年级的时候，父母把他接到了上海，并将他安排在该城市的一所学校读书。但是仅上了两天课，小江就不愿意再去学校了，躲在家里把自己关在屋子里不出来。在父母的盘问下，小江说他完全听不懂上课讲的内容，学习过程中感觉很吃力，尤其害怕上英语课，因为自己在家乡的时候根本没上过英语课，而且有一次老师上课让他起来回答问题，他不仅不会回答，还因为自己的口音被班上的小伙伴们笑话，他觉得自己很丢脸，再也不想去学校了。小江的父母找到社会工作者小王，希望小王能为小江提供服务。问题：.上述案例中，小江面临的问题有哪些？.按照马斯洛需要层次理论，小江的哪两个重要需要没有得到满足？.针对小江的问题，社会工作者小王应采取哪些介入策略？
点击查看答案
第15题
初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是（）。
A.
“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.
“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C.
“看起来你有点儿紧张.那我就从头和你说起吧!”
D.
“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
点击查看答案
第16题
作为一名专业社区中的专业社会工作者，小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是（）。
A.
志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。
B.
从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。
C.
小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。
D.
为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。
点击查看答案
第17题
老张（男）早年丧偶，独自一人将儿子小张抚养成人，现已衰老且丧失劳动能力，2008年年底，老张认识了谢某。交往一段时候后，老张准备与谢某结婚，小张担心老张结婚后财产被谢某占有，极力反对。下列说法正确的是（）。
A.
小张的做法干涉了老张的婚姻自由
B.
不管老张结婚与否，小张均应赡养老张
C.
老张与谢某结婚后，小张不必履行赡养老张的义务
D.
如果小张不履行赡养义务，老张有要求小张付给赡养费的权利
E.
老张结婚后，小张应承担赡养老张和谢某的义务
点击查看答案
第18题
下列选项中，（）符合人本治疗模式的要求。
A.
社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观
B.
社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感和体验的交流
C.
张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他
D.
社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗
点击查看答案
第19题
下列选项中，（）符合人本治疗模式的要求。
A.
社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观
B.
社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流
C.
张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他
D.
社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗
点击查看答案
第20题
小张24岁，在一次替哥们出头打架的过程中不慎将对方打伤，后悔不已，后被判处有期徒刑5年，并处罚金，小张的父母听说有社区矫正这个说法，为了孩子可以在社区里服刑改造，及时给予受害者应得的罚金，并取得受害者的原谅，并准备为小张申请监外执行。你认为小张父母的愿望可以达到吗？（）
A.
可以，既然受害者已经原谅了小张，且小张也认识到了自己的过错，所以适用于社区矫正
B.
不可以，只要是法院宣判有罪的，都必须在监狱里服刑，任何人不得以任何借口监外服刑
C.
不可以，小张的行为不符合监外服刑的条件，不论受害者是否原谅他，都不满足社区矫正的条件
D.
不可以，我国法律规定，只有未成年人才符合社区矫正
点击查看答案
第21题
小张24岁，在一次替朋友打架的过程中不慎将对方打伤，后悔不已，后被判处有期徒刑5年，并处罚金，小张的父母听说有社区矫正这个说法，为了孩子可以在社区里服刑改造，及时的给予受害者应得的罚金，并取得受害者的原谅，你认为小张父母的愿望可以达到吗？（）
A.
可以，既然受害者已经原谅了小张，且小张也认识到了自己的过错，所以适用于社区矫正
B.
不可以，只要是法院宣判有罪的，都必须在监狱里服刑，任何人不得以任何借口监外服刑
C.
不可以，小张的行为不符合监外服刑的条件，不论受害者是否原谅他，都不满足社区矫正的条件
D.
不可以，我国法律规定，只有未成年人才符合社区矫正
点击查看答案
第22题
罪犯小张是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极运用社会工作的理论、知识和方法、技巧，为小张及其家人提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，以修正小张的行为模式。这里小王的做法，是致力于满足小张的（）需求。
A.
基本生存条件的保障需要
B.
教育、就业权益的保障需要
C.
正常家庭生活的需要
D.
再社会化的服务需要
点击查看答案
第23题
张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸：他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是（）。
A.
引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持
B.
以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
C.
引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值
D.
协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
点击查看答案
第24题
在针对失业青年开展的小组活动中，社会工作者小庞发现组员小张为了照顾患病在家的妻子，导致无法参加职业培训。为了解决这一问题，小庞经过多方联系，为小张找到了提供上门护理服务的家政公司，并解决了费用问题。小张的这一做法属于（）
A.
小组直接干预的技巧
B.
小组间接干预的技巧
C.
对小组组员的介入技巧
D.
改变小组外部环境的介入技巧
点击查看答案
第25题
社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙做心理疏导工作。小王发现小张有严重的抑郁症状，但是小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况，小王应该（）。
A.
婉言谢绝请求，不采取行动
B.
根据助人自助原则，大胆尝试介入辅导一下
C.
自学补充相关专业知识后接受请求
D.
建议小张到专业机构进行进一步的评估和治疗
点击查看答案
第26题
老张因吸食海洛因多次被强制隔离戒毒，目前，老张期满离所，再次成为社会工作者小王的服务对象。小王向督导老李倾诉，自己尝试过很多方法帮助老张都没有效果，感到受挫和迷茫。老李查阅了小王以往的服务记录，发现老张虽然存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题，妻子也因他上述问题而负气离家，但老张也有为人热情、曾有下海经商经历、交际能力强等优点。于是，老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务。下列服务中，符合上述思路的有（）。
A.
与老张一起找出其拥有的资源。并讨论解决方案
B.
与老张讨论未来的生活目标，为其制订改变计划
C.
与老张讨论影响复吸的风险因素，探寻其成功经验
D.
与老张讨论妻子出走的原因，协助其修复夫妻关系
E.
与老张一起列出他的认知偏差，协助其进行自我辩驳
点击查看答案
第27题
服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）
A.
安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
B.
分享自己遇到类似问题时的处理方法
C.
亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
D.
缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处
点击查看答案
第28题
服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）
A.
安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
B.
分享自己遇到类似问题时的处理方法
C.
亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
D.
缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处
点击查看答案
第29题
小江生活在一个比较富裕的家庭，父亲是某公司的中层干部，母亲是全职家庭主妇，平时除了料理家务，还爱跟她的朋友一起到外面去逛街游玩，生活很滋润，对儿子小江疏于管教。小江读小学时，父亲对他的管教还是很严厉的，因此他也比较听话，成绩也很好，但到小江读初中时，父亲升职为公司的总经理，平时应酬较多，在家时间相对较少，陪伴小江的机会少之又少，因此对儿子感到抱歉，并逐渐地对他溺爱了起来。这时，家境的富裕和父母宽松的管教方式使得小江对自己放纵了起来，常常在放学后和同学一起去网吧玩游戏，导致成绩急剧下降。学校在学生升到初三时按成绩把学生分为尖子班和普通班，小江因成绩变差最终被分到了普通班，和班上几个同学继续混迹于校外的网吧和酒吧，慢慢地又认识了一群社会青年，经常一起惹是生非，感觉自己特别威风。中考之前，小江和几个哥们儿在KTV玩的时候把A青年的腿打骨折了，A青年的父母一怒之下要将小江告上法庭，但小江的父亲用钱与对方家长私了了。自那以后，小江胆子越发大了起来，又迷上了摩托车飙车，变成公认的“问题青年”，这让小江的父母开始担心起来。问题：.请结合案例，从个人、家庭、学校和社会四个方面来分析小江变成“问题青年”的原因。.作为社会工作者，应该如何针对小江的状况进行介入？
点击查看答案
第30题
小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是（）。
A.
联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B.
引导小王要自立自强，将来好自力更生
C.
处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D.
动员周围的的同龄伙伴来劝说小王
点击查看答案
第31题
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。
A.
引导者
B.
缓冲者
C.
管理者
D.
仲裁者
点击查看答案
第32题
督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中，老张扮演的角色是（）。
A.
引导者
B.
缓冲者
C.
管理者
D.
仲裁者
点击查看答案
第33题
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。问题：根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
点击查看答案
第34题
下列关于志愿服务及志愿者的说法，错误的是（）。
A.
小王参加志愿服务不应以获得报酬为目的，是一种利他的行为
B.
小波参加志愿服务是自愿奉献自己的时间、体力、智力、技能等
C.
志愿服务是社会文明进步的重要标志
D.
明明今年13岁，他能够按照自己的意愿参加志愿服务
点击查看答案
第35题
小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（）。
A.
探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B.
强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C.
运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D.
了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
点击查看答案
第36题
下列关于学校社会工作的理解中，正确的是（）。
A.
学校社会工作是针对问题学生的
B.
学校社会工作是在学校范围内开展的
C.
在学校社会工作中只能采用小组工作方法
D.
学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定
点击查看答案
第37题
下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。
A.
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B.
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C.
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D.
社会工作者对王某做危险性判断
点击查看答案
第38题
下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。
A.
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B.
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C.
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D.
社会工作者对王某做危险性判断
点击查看答案
第39题
社会工作者小王刚毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状。但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况小王应（）。
A.
婉言谢绝请求，不采取行动
B.
根据接助的原则，大胆尝试辅导一下
C.
自学补充相关知识后接受请求
D.
建议小张到专业机构进一步评估和治疗
点击查看答案
第40题
小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医生。为改善小张的身心状况、保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，向他全面讲解了艾滋病的知识，并向他介绍了其他艾滋病患者积极治疗后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是（）。
A.
为小张开展社会心理评估
B.
协助小张获得社区康复资源
C.
为小张建立家庭支持网络
D.
提高小张对于治疗的依从性
点击查看答案
第41题
某养老院的老人们希望学习使用手机视频软件来增添生活乐趣，社会工作者小王为回应老人们的这一需求，设计了“抖起，做个快乐老年人”的主题小组。张大爷和李大爷平时就是一对冤家，经常抬杠，弄得大家都不愉快。张大爷也想参加小组活动，但为了避免与李大爷发生冲突，经过深思熟虑后，决定不参加小组，针对这一情况，小王适宜的做法是（）。
A.
更诚恳地邀请张大爷参加小组活动
B.
在组织小组活动时注意将两人分开
C.
请李大爷做张大爷的工作参加小组
D.
在小组中增加冲突处理的相关议题
点击查看答案
第42题
某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A.
对小张进行批评教育，让其轮换岗位
B.
与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
C.
让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D.
增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
点击查看答案
第43题
小王向社会工作者老林倾诉自从父亲去世后，自己做事效率很低，常常不能按时完成工作，老林与小王就求助的问题进行了交流和讨论。老林依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的习惯问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者老林应该（）。
A.
尊重小王，改变自己的个人判断
B.
坚持自己的专业判断，拒绝对小王提供服务
C.
接纳小王的观点，但同时向小王说明自己的理由，与其一起探索
D.
按照小王的个人判断，先解决他的做事拖拉的问题
点击查看答案
第44题
在一次小组讨论时，组员小王、小李和小张都针对主要议题发表了自己的观点，社会工作者张强认为大家的说的观点并不完全一样，但是经过整合之后可以形成一个值得借鉴的经验。张强这里用到了小组讨论的（）技巧
点击查看答案
第45题
老张戒除毒瘾已满三年，他经常参与同伴演讲活动，是当地禁毒部门优秀的同伴志愿者。近期，社会工作者小赵发现老张一改常态，多次缺席应参加的活动，遂对老张进行个别访谈。在访谈中小赵了解到，老张因赌博欠下了巨额债务，觉得自己作为一名优秀的同伴志愿者，却做错了事，实在无颜面对信任他的家人、小赵和民警，悔恨与愧疚的情绪一直缠绕在心头，甚至有了破罐子破摔的念头。为预防老张再次以毒品麻痹自己，协助老张学习以自己的能力去解决问题，小赵合适的做法是（）
A.
帮助老张提高对赌博危害性的认识
B.
帮助老张提高对吸毒危害性的认识
C.
与老张探讨压力产生的原因，寻找改变的途径
D.
建议老张跟家人坦白，请家人帮忙筹资还赌债
点击查看答案
第46题
小张在机构内一直从事学校社会工作，最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加，为提高服务成效，小张向督导老周请教，老周向小张介绍了家庭辅导的知识和方法，并建议小张参加相关培训，上述督导类型属于（）
A.
师徒式督导
B.
管理式督导
C.
咨询式督导
D.
训练师督导
点击查看答案
第47题
还有三个月就要高考了，启智中学有部分高三学生十分焦虑，特别对考试分数过于担忧，难以应对考试压力。表现在他们平时不能集中精力复习，考试过程中又过分紧张，甚至有的学生出现心跳加快、手指颤抖，考试后看到分数持续悲观失望、过分沮丧。学校希望社会工作者可以对此问题进行干预，以便学生用更好的状态迎接高考。问题：请你针对上述情况，设计一份小组服务方案。
点击查看答案
第48题
案例王萍今年16岁，出生在广东省一个偏僻的小山村，现为北京某打工子弟学校初二学生。王萍从小在爷爷奶奶家长大，有两个妹妹一个弟弟，她是老大。去年，她被父母接到上海读书，同时也帮助照看父母最疼爱的弟弟。王萍的父母在上海已经打拼了十年，现在他们的物质生活有了很大改观，每天收入有400～500元，但是需要每天工作十七八个小时，起早贪黑，很少和女儿见面。王萍的父母采用“金钱”加“管教”的方法教育王萍，认为在金钱上好好满足王萍就是爱她，当她做错事的时候，管教一下就是关心她。王萍的母亲经常打骂王萍，还常把自己在外面遭受的不快发泄到王萍身上。前两天，王萍又被母亲打了—顿。为此，她怀疑自己不是父母亲生的，对生活失去了信心，最后离家出走了。[问题]请分析王萍目前面临的问题及问题产生的原因。针对王萍面临的问题，学校社会工作者应该采取哪些介入策略？
点击查看答案
第49题
小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑（）。
A.
在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及
B.
介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务
C.
为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务
D.
为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复
点击查看答案
第50题
14岁的大壮是无人抚养儿童，与奶奶相依为命，最近，大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不断，无论奶奶怎么劝说，大壮都不想去上学了，于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务，下列做法中正确的是（）。
A.
约定奶奶和大壮都在家的时间去探访
B.
去学校向老师和同学了解大壮的情况
C.
邀请大壮参加社区的青少年成长小组
D.
请奶奶下次与大壮同来与小宁交谈
点击查看答案
搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
