在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务中。通过公民的权利、义务教育和公民的行为规范教育，帮助服刑人员逐步了解并习得合法公民的基本素养属于（）。

A. 人际交往意识与能力提升

B. 心理、情绪辅导

C. 公民教育

D. 职业技能训练

A. 劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

B. 休息权的主体是全体公民

C. 公民在年老、疾病或者未丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

D. 2004年《宪法》修正案规定，国家尊重和保障人权

A. 受教育既是公民的权利，又是公民的义务

B. 宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利

C. 我国公民有进行科学研究、文学创作和其他文化活动的自由

D. 同社会经济权利一样，文化教育权属于公民的积极收益权

A. 受教育既是公民的权利，又是公民的义务

B. 宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利

C. 我国公民有进行科学研究、文学创作和其他文化活动的自由

D. 同社会经济权利一样，文化教育权属于公民的积极收益权

A. 公民教育

B. 心理、情绪辅导

C. 职业技能训练

D. 人际交往意识与能力提升

E. 婚姻家庭咨询

A. 中华人民共和国公民有依法纳税的权利

B. 监督权包括批评建议权、控告检举权和申诉权

C. 受教育权既是公民的权利也是公民的义务

D. 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

A. 保障社区服刑人员的人身安全

B. 帮助社区服刑人员适应社会生活

C. 加强对社区服刑人员的学历教育

D. 帮助社区服刑人员实现就业和提高收入

A. 矫正

B. 行刑

C. 减刑

D. 安置救济

A. 帮助服刑人员熟悉监狱环境

B. 协助服刑人员解决生活困难

C. 帮助树立改过自新的意识

D. 协助服刑人员戒除不健康的生活习惯

E. 预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染

A. 促进小强就业

B. 帮助小强接受教育

C. 做好基本生活救助

D. 落实社会保险

A. 矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中

B. 矫正社会工作是专业人员在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务

C. 服务对象为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员

D. 服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间

E. 提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务

A. 生命权是我国《宪法》明确规定的公民基本权利

B. 监督权包括批评建议权、控告检举权和申诉权

C. 受教育既是公民的权利也是公民的义务

D. 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

A. 是社会工作者与服务对象互动及合作的过程

B. 服务对象在助人活动中处于被动和从属地位

C. 是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动

D. 是社会工作者依据专业价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动

E. 助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动

A. 基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体

B. 行使公民基本权利和义务应当遵循国家利益高于个人利益的原则

C. 平等权不允许合理差别

D. 权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点

A. 服刑改造

B. 基本生存

C. 再社会化

D. 去污名化

A. 教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员

B. 申请就业救助的，应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出

C. 教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段

D. 无正当理由拒绝接受介绍工作的，民政部门应当决定减发最低生活保障金

A. 中国特色社区服务兼有“福利服务”和“方便人民生活”双重任务

B. 中国特色社区服务既包括社区福利性、公益性服务，又包括便民利民的有偿性生活服务

C. 中国特色社区服务的目的在于不断满足各类社区成员日益增长的物质文化需要，提高人们的生活水平和生活质量

D. 中国特色社区服务要在党和政府的主导下，动员社区力量，开发利用社区资源，走社区服务社会化的道路

E. 中国特色社区服务只能为居民提供无偿服务不能为居民提供有偿服务

A. 依照条例规定取得导游证，这是导游人员从事导游业务的资格要求

B. 为旅游者提供导游服务必须是受旅行社的委派，否则不能从事导游服务工作

C. 为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员

D. 具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力的中华人民共和国公民

A. 依照条例规定取得导游证，这是导游人员从事导游业务的资格要求

B. 为旅游者提供导游服务必须是受旅行社的委派，否则不能从事导游服务工作

C. 为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员

D. 具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力的中华人民共和国公民

A. 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。

B. 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。

C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

D. 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。

A. 任何公民，非经人民法院或公安机关批准，不受逮捕

B. 禁止非法拘禁，或以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由

C. 禁止非法搜查，或者非法侵入公民的住宅

D. 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

E. 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

A. 社会工作价值观包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法

B. 社会工作的价值观是利己主义

C. 价值观是社会工作的灵魂

D. 社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务理论实践中养成的

A. 社会服务也称社区服务或者社区劳役

B. 社会服务是近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处理措施，是通过判定罪犯在社区中的社会福利机构从事规定时间的无偿劳动或服务，以此赎罪悔过的刑罚措施

C. 社会服务在我国社区矫正试点工作中，组织矫正对象参加公益劳动，也具有社区服务或社区劳役的性质

D. 我国的社区服务计划制度已经发展成为一种独立的刑罚措施或刑种

E. 社会服务计划的矫正功能在于通过无偿的社区服务，使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的变化

A. 基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体

B. 行使公民基本权利和义务应当遵循国家利益高于个人利益的原则

C. 平等权不允许合理差别

D. 权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点

E. 行使公民基本权利和义务应当遵循权利和义务相统一的原则

A. 积极学习并且拓展专业知识，为服务对象提供专业的，有品质的服务

B. 在伦理上把握好责任和义务，落实服务机构的服务宗旨

C. 尊重并保护服务对象的利益，提供公正的服务

D. 在其专业范围内，尽力为推动社会变迁及发展，促进社会正义而服务

A. 帮助服刑人员熟悉监狱环境

B. 帮助服刑人员解决生活困难

C. 协助服刑人员戒除不健康的生活习惯

D. 对服刑人员进行专门知识技能的培训

E. 预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染

A. 促进小力就业

B. 帮助小力接受教育

C. 做好基本生活救助

D. 落实社会保险

A. 保障公民的健康权利

B. 保障公民达到中等发达国家生活水准的权利

C. 保障劳动者工作权利

D. 保障公民受教育权利

E. 保障公民获得社会保障的权利

A. 促进就业

B. 介绍对象

C. 做好基本生活救助

D. 落实社会保险

E. 帮助制订旅游计划

A. 公民教育

B. 职业技能培训

C. 心理、情绪辅导

D. 健康教育

E. 人际交往意识与能力提升

A. 基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体

B. 行使公民基本权利和义务应当遵循国家利益高于个人利益的原则

C. 平等权不允许合理差别

D. 权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点

A. 培育和发展民间社会服务机构提供福利服务

B. 社会工作专业方法被尝试运用于社会福利行政实践

C. 社会福利行政人员注重服务对象的需要和参与

D. 吸收公众参与政策的制定、实施和评估

E. 政府部门注重社会政策评估工作

A. 预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染”

B. 协助服务对象戒除不健康的生活习惯

C. 协助服务对象适应监禁场所的生活

D. 协助服务对象制定作息制度及监督措施

E. 帮助服务对象恢复重建其社会功能

A. 生存

B. 就业

C. 家庭生活

D. 教育

A. 学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标

B. 社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序

C. 学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性

D. 学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台

A. 提升社区居民对公民权利和义务的了解

B. 增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧

C. 安置无家可归者

D. 发掘和培育社区居民领袖参与社区事务

E. 建立社区内不同群体的合作关系

A. 保护服务对象的权益

B. 保护社会工作者的合法利益

C. 解决实务过程中的伦理难题

D. 促进和推动专业的健康发展

E. 维护和促进社会公平与正义

A. 为社会工作者在专业服务中开展自我反思提供引导

B. 为社会工作者在专业服务中实现价值澄清提供依据

C. 为社会工作者在开展实务工作提供指引并确保服务专业性

D. 为社会工作者在服务过程中作出伦理决定提供判断标准

E. 为社会工作者在专业服务中凸显自身价值提供基本原则

A. 中华人民共和国公民都具有选举权和被选举权

B. 中华人民共和国劳动者有休息的权利

C. 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育

D. 我国保护华侨的正当权利和利益，保护归侨和侨眷的合法权利和利益

E. 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

A. 在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动

B. 由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动

C. 以专业理念为指导，运用社会工作的专业知识和方法开展服务的工作

D. 在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动

A. 促进就业

B. 帮助接受教育

C. 做好基本生活救助

D. 落实社会保险

A. 社区矫正中的服务

B. 司法判决前的服务

C. 监禁场所中的服务

D. 刑满释放后的服务

A. 办理本居住地区居民的公共事务和公益事业

B. 调解民间纠纷

C. 打击社区犯罪

D. 协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等工作

E. 组织居民委员会的换届选举

A. 社会工作者是助人行动的载体

B. 社会工作者只向服务对象提供物质的服务与支持

C. 社会工作者是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员

D. 社会工作者都是在一线实施专业社会服务的人员

A. 联结部门中的成员、部门和部门之间，以及与其他机构的相互协调

B. 做好向上与行政主管沟通，向下与基层工作人员沟通的纽带角色

C. 保障服务机构的正常运行与提高社会工作服务质量的联系

D. 促进服务对象与志愿者之间的关系，协助服务对象肯定志愿者服务的价值和意义

E. 促进社会公众了解社会服务组织和机构的功能，增加社会公众对机构的认同感

A. 社会工作督导是指机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式

B. 社会工作督导是一项教育、行政及其使能的过程

C. 由资深社会工作者督促、训练和指导社会工作从业人员科学开展专业服务，有效承担工作职责，保障服务对象权益，实现专业成长,促进行业发展的服务过程

D. 社会工作督导是指机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现而采取的一种工作权威

A. 由村民委员会集中提供照料

B. 可为集中供养的特困人员提供社区日间照料服务

C. 由县级人民政府民政部门按照便于管理的原则，就近安排到相应的供养服务机构

D. 由村民委员会委托村民对供养对象提供照料

A. 中华慈善总会属于政府支持的民间组织

B. 福利院属于全额拨款单位

C. 红十字会是以各类人群为服务对象的

D. 高等教育院校属于社会公益类事业单位