访问法是定性研究中重要的资料收集方法，依据（）可以将访问分为结构式访问和无结构式访问。

A. 双方的接触程度

B. 被访者人数

C. 是否有访问指引

D. 被访者之间的熟悉程度

A. 直接访问

B. 结构式访问

C. 间接访问

D. 无结构式访问

E. 集体访问

A. 依据接触程度，分为直接访问和间接访谈

B. 依据被访者人数，分为个别访谈和集体访谈

C. 依据是否有访谈指引，分为结构式访谈和无结构式访谈

D. 依据访谈法者身份，分为专业访谈和非专业访谈

A. 无结构访问只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈

B. 深度访问只能在个案工作中运用

C. 焦点小组也是重要的访问方法，其规模不宜太大

D. 在访问中，访问者应在被访问者同意后做访问记录

E. 在访问中，访问者应同步进行评价性思考

A. 结构化访问

B. 直接性访问

C. 引导式访问

D. 标准化开放式访问

E. 非正式会话式访问

A. 引导式访问

B. 标准化开放式访问

C. 非正式会话式访问

D. 深度访问

A. 结构式访问

B. 引导式访问

C. 非正式会话式访问

D. 标准化开放式访问

A. 依托问卷进行资料收集

B. 定量研究的方法之一

C. 定性研究的方法之一

D. 常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息

E. 对所有的调查对象使用统一的格式收集资料

A. 依托问卷进行资料收集

B. 定量研究的方法之一

C. 定性研究的方法之一

D. 常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息

E. 对所有的调查对象使用统一的格式收集资料

A. 控制式访问

B. 非正式会话式访问

C. 引导式访问

D. 标准化开放式访问

A. 观察法

B. 问卷法

C. 访问法

D. 量表法

E. 测验法

A. 结构式观察

B. 非结构式观察

C. 重点访问

D. 深度访问

A. 控制式访问

B. 非正式会话式访问

C. 引导式访问

D. 标准化开放式访问

A. 问卷法

B. 观察法

C. 访问法

D. 文献法

A. 引导式访问

B. 标准化开放式访问

C. 非正式会话式访问

D. 深度访问

A. 参与式观察

B. 结构式访问

C. 实地研究

D. 行动研究

A. 问卷法

B. 观察法

C. 访问法

D. 文献法

A. 使用问卷调查收集资料

B. 关注研究对象的行为变化

C. 对研究发现进行推论

D. 对访问结果进行数据统计

A. 对访谈员进行培训

B. 选择合适的人士担任访谈员

C. 首日问卷的回收、审核与指导

D. 同步督导访谈员的资料收集工作

E. 研究者处理问卷反馈中的问题

A. 评价

B. 封面信

C. 答案

D. 指导语

A. 调查员在全部调查结束后统一核查问卷

B. 调查员发现可疑问卷时进行深度访问

C. 调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员

D. 调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容

A. 该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道

B. 该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论

C. 该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析

D. 该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点

E. 某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区

A. 每个访谈员必须通读问卷，提出疑问，研究者进行说明，与会者进行讨论

B. 同步督导调查员的资料收集工作

C. 进行访谈员分工，说明时间进度和督导联络方式

D. 研究者应该召集全体访谈员开会，介绍研究背景，说明注意事项，详细讲解测量工具

A. 尽量将敏感话题放在访谈最后部分

B. 为研究对象提供支持

C. 对研究对象进行面质

D. 马上中断对研究对象的访问

A. 参与式观察

B. 与服务对象的深入互动

C. 实地研究

D. 行动研究

A. 调查程序不严格

B. 资料收集手段、途径多元化

C. 资料收集详尽深入

D. 强调应用性研究，注重改变服务对象的行为模式

E. 采用焦点小组访谈，进行小规模的集体访问

A. 通过随机抽样的方法来选择被访者

B. 实现围绕研究的问题提出研究假设

C. 根据互动情况调整需要了解的问题

D. 严格按照实现设计的问题进行访谈

A. 直接访问

B. 间接访问

C. 浅层访问

D. 深度访问

A. 调查者当面询问被调查者

B. 让被调查者自行填答

C. 调查者电话询问被调查者

D. 让被调查者集中填答

A. 采用匿名访问，有利于获得真实信息

B. 收集了较多对象的资料，有利于中和个别人士的极端回答

C. 在同一时段访问众多对象，可以节省不少资源

D. 可以对每一个个案做深入细致的了解

E. 资料处理相对容易并便于比较分析

A. 焦点小组

B. 深度访谈

C. 参与观察

D. 个案研究

A. 女性

B. 男性

C. 大学生

D. 语言流利者

E. 心理素质好者

A. 运用卡片法记录并分类每个问题

B. 运用文献法了解研究问题的现状

C. 运用框图法确定研究问题的板块

D. 通过实地考察明确研究问题的主题

E. 通过访问研究对象了解待研究的问题

A. 实验研究

B. 文献研究

C. 定性研究

D. 定量研究

A. 凸现研究的方法制度

B. 手段和资料多元化

C. 研究步骤不甚严格

D. 强调研究对象的普遍性

A. 30人左右

B. 20人左右

C. 10人左右

D. 3人左右

A. 低年级小学生的朋辈关系状况调查

B. 大学生志愿者的志愿服务现状调查

C. 养老机构中失智老人的照顾需求调查

D. 身心障碍者的社区康复服务满意度调查

E. 社会工作服务机构中社会工作者的职业倦怠调查

A. 您目前享受何种医疗保险待遇？（1）公费医疗（2）职工医疗保险（3）居民医疗保险（4）新型农村合作医疗（5）其他（请说明________）（6）没有医疗保险

B. 您认为吸烟有害吗？（1）有（2）没有（3）不知道

C. 总的来说.您认为您个人对改善这个社区的环境会有多大影响？（1）影响很大（2）影响很小（3）没有影响（4）不知道

D. 在过去三个月中，您去医院看病几次？（1）没有去过（2）1～2次（3）3～4次（4）5次以上

A. 定性研究将依据理论并形成假设

B. 定性研究将研究对象视为自己人

C. 本性研究更注重研究问题的普遍性

D. 定性研究采用非接触方法收集资料

A. 技术和资料的多元化

B. 研究步骤不甚严格

C. 资料详尽深入

D. 花费时间少

A. 个案研究只能采取定性研究的范式

B. 个案研究搜集资料的方式较为单一

C. 个案研究的研究步骤不甚严格

D. 个案研究能够推论到其他相关现象

A. 非正式

B. 手段和资料多元

C. 不便涉及敏感性问题

D. 手段和资料单一化

E. 详尽深入

A. 不拘时间、地点进行

B. 手段和资料多样化

C. 访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体

D. 强调应用性研究

E. 为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去

A. 自填问卷

B. 参与观察

C. 访问问卷

D. 个案研究

A. 观察

B. 访问

C. 实验研究

D. 问卷调查

A. 评价

B. 封面信

C. 答案

D. 指导语

A. 问卷调查

B. 座谈会

C. 参与观察

D. 访问法

A. 由居委会将问卷发给被抽中的老人，由老人们自行填答，居委会再将完成的问卷回收，统一交给老温

B. 请经过培训的志愿者帮助，到被抽中的老人家中访谈，并记录老人的回答，再将完成的问卷交给老温

C. 找个免费场地，将被抽中的老人集中起来，老温组织老人当场填答问卷

D. 通过邮局将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的老人，请老人或其家人将完成的问卷回寄给老温

A. 采用匿名访问，有利于获得真实信息

B. 收集了较多对象的资料，有利于中和个别人士的极端回答

C. 在同一时段访问众多对象，可以节省不少资源

D. 可以对每一个个案做深入细致的了解

E. 资料处理相对容易并便于比较分析

A. 对调查员进行培训

B. 选择合适的人士担任调查员

C. 首日问卷的回收、审核与指导

D. 同步督导调查员的资料收集工作

E. 研究者处理问卷反馈中的问题