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第1题
在小组工作开始阶段,组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为()。
A.
既认同小组又不时挑战社会工作者
B.
互动中的抗拒与防卫心理
C.
对小组活动既投入又逃避
D.
既有憧憬又有留恋
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第2题
在小组工作开始阶段,组员的一般特点是()。
A.
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B.
沉默、观察、谨慎和试探
C.
信任、安全、温暖和希望
D.
悲伤、失落、逃避和退化
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第3题
组员对小组活动既投入又逃避,充满矛盾,这种情况一般出现在小组的()阶段。
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第4题
在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()
A.
对小组活动既想投入又想逃避
B.
在互动时有抗拒和防卫心理
C.
对社会工作产生较强的遵从倾向
D.
容易忽视自己在小组中的角色和能力
E.
可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
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第5题
在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()。
A.
对小组活动既想投入又想逃避
B.
在互动时有抗拒和防卫心理
C.
对社会工作者产生较强的遵从倾向
D.
容易忽视自己在小组中的角色和能力
E.
可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
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第6题
老李第一次参加减压小组活动,小组活动开始前,他始终和邻座保持一定距离,警觉地环视四周,并低声回答邻座的提问,在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了()。
A.
自我封闭
B.
自我认同
C.
情绪转移
D.
小心谨慎与试探
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第7题
在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。
A.
矛盾的心理与行为特征
B.
角色竞争中的冲突
C.
对小组具有较强的认同感
D.
互动中的抗拒与防卫心理
E.
组员对小组充满信心和希望
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第8题
在小组工作开始阶段,组员的一般特点是()。
A.
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B.
沉默、观察、谨慎和试探
C.
信任、安全、温暖和希望
D.
悲伤、失落、逃避和退化
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第9题
游客在旅游中期阶段的懒散心态主要体现在()。
A.
时间概念较差
B.
个体观念更弱
C.
游览中自由散漫
D.
到处丢三落四
E.
团内矛盾渐显
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第10题
游客在旅游中期阶段的懒散心态主要体现在()。
A.
时间概念较差
B.
个体观念更弱
C.
游览中自由散漫
D.
到处丢三落四
E.
团内矛盾渐显
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第11题
在小组工作开始阶段第一次会议时,小组成员的特征是()
A.
有独立性但很投入
B.
心情矛盾
C.
沉默而被动
D.
试探
E.
希望自己能掌控小组
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第12题
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。
A.
相互介绍
B.
学会容忍
C.
换位思考
D.
消除紧张情绪
E.
对整体的目标意识
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第13题
下列关于小组工作过程的说法中,正确的是()。
A.
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
B.
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
C.
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
D.
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段
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第14题
某小组工作处于开始阶段,则其组员的一般特征是()。
A.
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B.
沉默、观察、谨慎和试探
C.
信任、安全、温暖和希望
D.
悲伤、失落、逃避和退化
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第15题
在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。
A.
矛盾的心理与行为特征
B.
角色竞争中的冲突
C.
对小组具有较强的认同感
D.
互动中的抗拒与防卫心理
E.
权力位置与价值观的冲突
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第16题
某社区服务中心的社会工作者小洪,发现其社区里许多青少年迷恋网络,自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段。社会工作者小洪的任务是()。
A.
抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力
B.
充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
C.
把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
D.
澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
E.
承担好组织者、鼓励者和领导者的角色
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第17题
有一天,入住某养老机构的王奶奶特意把社会工作者小范叫到房间,送给她一个钱包,感谢她一直以来的照顾,并偷偷告诉她,自己的入住担保人是朋友的女儿而不是自己女儿,虽然不符合机构的规定,但还请小范保密。上述情形中,小范遇到的社会工作伦理难题有()
A.
价值介入与客观性的矛盾
B.
保密与信息披露的矛盾
C.
人情与法制及规定的矛盾
D.
个人利益与机构利益的矛盾
E.
服务对象自我决定与社会工作者决定的矛盾
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第18题
游客在旅游中期阶段的懒散心态主要体现在()。
A.
时间概念较差
B.
个体观念更弱
C.
游览中自由散漫
D.
到处丢三落四
E.
团内矛盾渐显
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第19题
在党的()上确定,我国国内的主要矛盾已经是“人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。
A.
“七大”
B.
“八大”
C.
“十二大”
D.
“十三大”
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第20题
在党的()上确定,我国国内的主要矛盾已经是“人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。
A.
“七大”
B.
“八大”
C.
“十二大”
D.
“十三大”
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第21题
某社会工作者小马协助建立了癌症患者自助组织,最近因成员间的矛盾导致组织内部气氛紧张,正常活动受到影响,组织发展面临困境。针对此情况,小马可采取的措施有()
A.
维护组织团结,对闹矛盾的成员进行处罚
B.
给有矛盾的成员提出一些实际可行的建议
C.
建议有矛盾的成员不要再参加组织的活动
D.
就此事进行讨论,激发组织自我管理能力
E.
回顾组织发展历程,鼓励成员们共渡难关
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第22题
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。
A.
相互介绍
B.
学会容忍
C.
换位思考
D.
消除紧张情绪
E.
有小组的目标意识
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第23题
(多选题/1分)消防控制室管理应符合:()。
A.
确保火灾自动报警控制系统处于正常工作状态
B.
确保灭火系统和其他联动控制设备处于正常工作状态
C.
不得将应处于自动状态的系统、设备等设在手动状态
D.
可以将应处于自动状态的系统、设备等设在手动状态
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第24题
在一次成长小组的中期转折阶段,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有()的特点。
A.
谨慎与试探
B.
挑战与冲突
C.
抗拒与防卫
D.
疑虑与疏离
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第25题
做突围游戏属于小组()的活动设计。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第26题
社会工作者小郭在开展小组工作时,有几个组员闹起了矛盾,使得所有组员都不开心。针对这一情况,小郭的适当做法有()。
A.
增进组员对自我的理解
B.
协助组员澄清冲突的本质
C.
对组员间的矛盾不过问
D.
用角色扮演呈现冲突
E.
把问题交回给组员解决
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第27题
某中学初一新生入学后,部分学生在学习和人际交往方面不适应。为此,学校社会工作者小徐开设了一个8节的成长小组。下列四个场景中,最符合小组中期转折阶段里组员常见特征的是()。
A.
组员小丁担心在小组讨论中说错话,表现比较被动,经常一言不发
B.
组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑,并常指责其他队员
C.
组员小李比较积极,主动向大家分享自己提升人际交往能力的经验
D.
组员小赵有些伤感,认为小组结束后要忙学习,不如再延长几次
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第28题
小军与父亲因就业问题大吵一架,觉得很委屈,向社会工作者老汪求助,老汪与小军几次面谈后,发现他言谈中前后不一致,打算采取“对质”技巧回应。下列回应中,符合“对质”技巧的有()
A.
“你有很多话想说,这次你最想谈的话题是什么?”
B.
“你这样的行为表现和你父亲对你的期望差距较大”
C.
“从你的表情看得出来你非常愤怒,而你说你没有生气”
D.
“你答应父亲开始学技术,但你却没有去参加技能培训班”
E.
“从你的表述中,我的理解是你与父亲的矛盾不在就业上”
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第29题
社会工作者小王为社区老人举办了一个“健康管理”小组。在开始阶段,有不少组员怕说错话,做错事,表现出沉默,观望等状态,大家都希望在别人发言后,自己再表态。针对这一情况,小王适合的做法有()
A.
组织创意活动打破僵局
B.
指定几名组员轮流发言
C.
邀请组员分享健康保健经验
D.
以身示范成为主要的发言者
E.
通过寻找组员的相似性,调动发言积极性
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第30题
一个青少年小组到了一定的阶段,组员们有以下的表现:小A常常沉默寡言,小B发言踊跃独占话题,小C以转变话题等方式来回避小组的分享。他们在小组分享中既想表现自己,又担心别人不接纳。请判断一下,这个小组进行到了哪个阶段?()
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作转折阶段
D.
小组成熟阶段
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第31题
社会工作者小邓在社区开展服务时,一直严格遵守机构的要求,与服务对象保持专业界限。今年春节时,他接到了好几个服务对象发来的微信拜年红包,这让他左右为难,接受红包违反机构规定;不接受又怕让服务对象没面子,导致关系疏远。小邓面临的社会工作伦理难题是()。
A.
制度规定与人情的矛盾
B.
信息披露与保密的矛盾
C.
价值介入与中立的矛盾
D.
职业责任与利益的矛盾
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第32题
在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段?()
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组工作后期成熟阶段
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第33题
KYN28-10系列高压开关柜中小车与接地开关防误操作的联锁装置包括()。
A.
接地开关摇把还没有取下时,小车可以由试验位置的定位状态转变为移动状态
B.
接地开关处于分闸位置,小车不能由定位状态转变为移动状态
C.
接地开关处于合闸位置,小车不能由定位状态转变为移动状态
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第34题
在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我感觉咱们挺好的,能够互相信任。现在社会上可不这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是()
A.
按照计划结束小组,将小王的问题搁置不予理睬
B.
更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理
C.
更改计划延长小组,将小王的问题将由组员讨论
D.
按照计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决
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第35题
在小组中期转折阶段,组员之间的沟通和互动比初期有所增强,但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现,组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段,小组的常见特征有()
A.
多数组员认同小组
B.
小组的凝聚力极大增强
C.
组员互动中表现出防卫心理
D.
角色竞争中存在冲突
E.
小组的关系结构趋于稳定
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第36题
社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段,组员们有以下一些表现:甲以转变话题等方式来回避小组的分享,乙常常沉默寡言,丙发言踊跃独占话题,他们在小组分享中既想表现自己,又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了()。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第37题
制定小组规范,塑造信任的小组气氛,是小组哪一阶段的工作任务?()
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第38题
制定小组规范,塑造信任的小组气氛,是小组()的工作任务。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第39题
社会工作者小丁在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。小丁的侄女今年要上小学,小丁想找老王帮忙,让侄女上一所好学校,但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中,小丁面临的伦理困境有()。
A.
人情与法制及规定的冲突
B.
价值介入与客观性的矛盾
C.
自我决定与家长制的矛盾
D.
保密与公开信息的矛盾
E.
个人利益与职业社会责任的冲突
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第40题
“之前的讨论中大家都分享了与父母沟通的经验,也都互相学习到了一些与父母沟通的技巧,那么下面还有一点时间,咱们就讨论一下从今天晚上回家开始,大家打算怎么与父母更好地沟通吧?”社会工作者的上述表达,最有可能出现在小组的()阶段
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第41题
社会工作者小何为社区内的单亲妈妈开展了主题为“瑰丽人生”的小组。在第1节小组活动中,小何带领组员共同制定了小组规范,下列内容中,属于文化规范的是()
A.
要求组员保证出勤率、不迟到、不早退
B.
发表观点时,不议论与小组无关的内容
C.
每次小组开始前,将手机调至震动或静音状态
D.
相互尊重,对于组员的差异采取非评判的态度
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第42题
(单选题/1分)火灾自动报警设备的"自检键"的功能()
A.
检查建筑物内的各种探头是否处于正常工作状态
B.
检查建筑物内的各种消防设备是否处于正常工作状态
C.
检查建筑物内的消防管线是否处于正常工作状态
D.
检查火灾报警控制器本身性能是否处于正常工作状态
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第43题
(单选题/1分)为确保火灾自动报警系统、固定灭火系统和其他联动控制设备处于正常工作状态,不得()
A.
将应处于自动控制状态的设备设置在手动控制状态
B.
将应处于手动控制状态的设备设置在自动控制状态
C.
设置为手动控制状态
D.
设置为自动控制状态
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第44题
某建设工程项目的管理按照职能组织结构模式运行,这个组织系统的特点是()。
A.
没有相互矛盾的指令源
B.
有纵向和横向的指令源
C.
可能有多个矛盾的指令源
D.
指令源唯
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第45题
KYN28-10系列高压开关柜中小车与接地开关防误操作的联锁装置包括()。
A.
接地开关摇把还没有取下时,小车可以由试验位置的定位状态转变为移动状态
B.
接地开关处于分闸位置,小车不能由定位状态转变为移动状态
C.
接地开关处于合闸位置,小车不能由定位状态转变为移动状态
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第46题
当原料油缓冲罐的压力控制输出为50%时,()。
A.
二个调节阀均处于关闭状态
B.
二个调节阀均处于开启状态
C.
进气调节阀处于关闭而排气调节阀处于开启状态
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第47题
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组,在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员,使组员们尽快熟悉起来,同时,社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断,该小组应处于()
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第48题
小王失业后家庭生活开始出现矛盾,夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务,社会工作者应该()。
A.
探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B.
强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
C.
运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
D.
了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
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第49题
在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这种现象出现在小组的()。
A.
工作准备阶段
B.
工作开始阶段
C.
工作中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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第50题
小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的()。
A.
准备阶段
B.
结束阶段
C.
中期转折阶段
D.
后期成熟阶段
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