社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（　）方面的工作要求。 A了解李某的求助意愿 B促使李某成为服务对象 C明确李某的要求 D初步评估李某的问题和需要 E和李某制定工作计划 -安全员考试通

第1题

社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（）方面的工作要求。

A. 了解李某的求助意愿

B. 促使李某成为服务对象

C. 明确李某的要求

D. 初步评估李某的问题和需要

E. 和李某制定工作计划

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第2题

社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在此过程中，小王需要完成（）方面的工作要求。

A. 了解李某的求助意愿

B. 促使李某成为服务对象

C. 明确李某的要求

D. 初步评估李某的问题和需要

E. 和李某制定工作计划

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第3题

下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。

A. 社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

B. 社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

C. 社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D. 社会工作者对王某做危险性判断

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第4题

下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。

A. 社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

B. 社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

C. 社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D. 社会工作者对王某做危险性判断

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第5题

小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列做法中，符合该理论的有（）。

A. 通过个案工作帮助小王缓解内心的无力感

B. 通过个案工作给小王输入权能以解决困难

C. 帮助小王加入肌肉萎缩症患者互助组织

D. 链接社会资源帮助小王改善居住的环境

E. 通过社会工作者的专家身份为小王提供建议

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第6题

下列各项属于普通社会工作范畴的具体案例有（）。

A. 在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动

B. 肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作

C. 小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者

D. 小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作

E. 王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员

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第7题

作为一名专业社区中的专业社会工作者，小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是（）。

A. 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。

B. 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。

C. 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

D. 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。

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第8题

社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，出狱后与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直待业在家，每日无所事事。新入职的社会工作者小王认为，李某目前的状况主要由待业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。问题：.本案例中社会工作者小王的服务目标与矫正对象李某的需要存在什么偏差？.对社会工作者小王的服务目标可以作出哪些具体的修改？

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第9题

社会工作者小刘与前来求助的王某进行第一次面谈，小刘需要（）。

A. 了解王某的求助愿望

B. 深入分析王某的问题

C. 初步评估王某的问题

D. 介绍机构的服务

E. 制订服务介入计划

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第10题

社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。

A. 接案

B. 签订协议

C. 预估

D. 制定方案

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第11题

某社会工作服务机构计划为某校高三学生提供考前减压服务，该机构负责人派社会工作者小王带领3名同事进行需求调研，了解学生心理需求。该阶段机构负责人适宜向小王授权的内容有（）

A. 让小王设计一份访谈提纲并交给机构督导修改

B. 让小王根据自己需要随时调配其他社会工作者

C. 让小王根据调研结果决定是否继续为该校服务

D. 让小王担任调研组组长并全面协调调研工作

E. 让小王制定调研方案并代表机构与校方沟通

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第12题

社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（）。

A. 接案

B. 预估

C. 计划

D. 评估

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第13题

下列选项中，（）符合人本治疗模式的要求。

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感和体验的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

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第14题

下列选项中，（）符合人本治疗模式的要求。

A. 社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观

B. 社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流

C. 张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他

D. 社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗

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第15题

社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时，老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中，老高首先要做的是（）。

A. 明确双方的角色角色期待和要求

B. 分享个人的工作经验和感受

C. 综述小王的学习和成长过程

D. 从小王的处境中找督导起点

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第16题

社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动，在活动中了解了老王最近面临的困难，并在活动结束后安抚了老王的情绪，一起商量解决的办法，小李在本次活动中获取资料的主要方法是（）

A. 参与观察

B. 非参与观察

C. 自我陈述

D. 定量评估

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第17题

小王是一名刚刚毕业来到社会工作事务所工作的大学生，他的工作就是接待那些前来事务所寻求帮助的人，小王首先需要做的工作是（）。

A. 了解他们的愿望

B. 分析他们求助的原因

C. 促使他们成为服务对象

D. 立即解决其所提出的问题

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第18题

王琳和王芳在一块工作，但是王琳是社会工作者，而王芳是志愿者，那么下列对二人的表述正确的有（）。

A. 王琳是职业助人者，领取工资；王芳是自愿奉献，不求回报

B. 王琳是社会服务机构的正式员工，王芳是社会服务机构的兼职员工

C. 王琳必须经过专门的助人理论和技术的训练，王芳主要依托原有的知识和技术提供帮助

D. 王琳的服务行为受到社会工作专业守则约束，王芳的服务行为受到一般行为规范约束

E. 王琳要接受行业组织的考核与监督，而王芳只要履行了服务责任即可

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第19题

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是（）。

A. 管理者

B. 研究者

C. 政策影响者

D. 资源筹措者

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第20题

家庭从纵向和横向两方面影响个体，下列表述中属于纵向影响因素的是（）。

A. 小王的父亲在小王3岁时离家出走，母亲独自带大小王，为了不再重复母亲的人生，小王拒绝了男友的求婚

B. 小王向工作者表示每次过节回家，家里的长辈就会为他安排各种相亲活动，如果拒绝，长辈们就会说他不懂事，母亲还会在他面前抹眼泪。为此他特别害怕过节。

C. 小王对社会工作者说自己父母经常当着自己的面大打出手，为此他觉在家里一点也得不到温暖，他更愿意和朋友在一起。

D. 小王性格内向，与父母很少交流，婚后小王除了逢年过节外，与父母互动也不频繁。

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第21题

机构领导安排社会工作者小王为某社会工作服务项目，撰写社会工作的需求评估报告，小王报告的内容至少应当包括（）。

A. 问题描述

B. 需求分析

C. 工作目标

D. 实务内容

E. 服务效果

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第22题

公司白领小王最近工作压力大，晚上经常失眠，白天工作也不在状态，甚至影响到身体健康。小王向社会工作者求助，社会工作者通过个案辅导一方面帮助小王缓解压力，另一方面也与小王一起探索压力的来源并调整认知。在此过程中，社会工作者扮演了（）的角色。

A. 教育者

B. 使能者

C. 倡导者

D. 治疗者

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第23题

授权是社会服务机构运行的功能性环节之一，下列属于授权行为的是（）。

A. 机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划

B. 机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目

C. 机构领导指派老李协调志愿者管理工作

D. 机构领导要求小李在一周内完成志愿者招募计划

E. 机构领导让小张对一个个案进行评估

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第24题

38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑5年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应是（）。

A. 宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管

B. 安排王某参加就业培训。实现成功就业

C. 协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活

D. 做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系

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第25题

小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论帮助小王及其家人。下列说法中，符合该理论的基本假设有（）。

A. 小王的无力感是由于环境障碍造成的

B. 小王的无力感主要是源于个人的不幸

C. 小王住所的环境是可以改变的

D. 社工通过鼓励小王及其家人与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥

E. 小王和家人是有能力和有价值的

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第26题

王某是某企业的焊工，病休半年后，回厂从事电工作业，下列说法正确的是（）。

A. 王某应参加离岗复工的安全生产培训

B. 王某需要参加专门的电工作业培训考核并取得电工特种作业操作证

C. 王某不需要参加调岗安全生产培训

D. 王某持有焊工特种作业证，可直接从事电工作业

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第27题

王某是某企业的焊工，病休半年后，回厂从事电工作业，下列说法正确的是（）。

A. 王某应参加离岗复工的安全生产培训

B. 王某需要参加专门的电工作业培训考核并取得电工特种作业操作证

C. 王某不需要参加调岗安全生产培训

D. 王某持有焊工特种作业证，可直接从事电工作业

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第28题

以下各项中体现了社会工作研究确定研究问题的伦理的是（）。

A. 社会工作者吴华要求告知研究经费的来源

B. 社会工作者李丽向调查者表明自己是大学社会工作学系的学生

C. 社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷

D. 社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密

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第29题

小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。

A. 社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程

B. 小组工作是一种社会工作的专业方法

C. 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位

D. 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题

E. 小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

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第30题

社会工作者小王在一次社区走访时发现低保户小刘因工作无着落，情绪低落，抑郁寡欢。经过面对面的沟通之后，小刘来到小王所在的社会工作机构寻求帮助，这个过程称为社会工作的（）。

A. 接案

B. 接触

C. 筛选

D. 走访

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第31题

某社会工作机构督导老王询问社会工作者小李在面对情绪激动的服务对象时的处理技巧，小李答道要先尽力劝说服务对象不要激动。听到小李的回答后，老王没说话。这里老王运用的技巧是（）

A. 提问

B. 同感

C. 沉默

D. 包容

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第32题

下列关于同辈督导的说法，正确的是（）

A. 由具有相同需求或技术层次的社会工作者组成

B. 参与督导的成员来自同一机构或同一工作团队

C. 在督导过程中有非常明确的督导者和被督导者

D. 参与者按机构方便的时间组织和安排督导会议

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第33题

王奶奶今年86岁，在家洗澡时不慎滑倒，行动出现不便。社区工作者小李与王奶奶接触后，经过沟通，小李与王奶奶商定了需要协助解决的具体困难，小李所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。

A. 接案

B. 签订协议

C. 预估

D. 制定方案

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第34题

小王在一家医院传染科工作，她经常处在一种紧张和焦虑的状态中，常常感到窒息、恐惧、无助，担心自己不知道什么时候也会感染上传染病。一天夜里，她负责查房，发现有一间病房的门怎么也打不开，她赶紧叫了几个年轻的男医生。大家合力把门撞开以后。发现病人因为绝望把自己吊死在竖立着的病床上，脸色发紫，床单被撕成一条条的。小王当场就吓晕了。几个月来，小王一直没能从这段经历中恢复过来，天一黑她就会想起看到的恐怖情景，甚至产生了辞职的念头。问题：.请简述什么是医务社会工作。.针对上述案例中小王的情况，医务社会工作者应该制定什么样的长期目标使其恢复健康？

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第35题

求助者李女士在向社会工作者小王咨询时，透露了自己“同性恋”的倾向。小王觉得“同性恋”是违背社会道德的，极力劝导李女士改变观念。社会工作者小王的做法违背了社会工作价值观的（）原则。

A. 保密

B. 个别化

C. 非评判

D. 自我决定

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第36题

小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。

A. 社会工作者按照既定的目标带领和引导组员的过程

B. 小组工作是一种社会工作的专业方法

C. 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位

D. 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题

E. 小组成员之间经验的相互影响，从而改善服务对象的社会功能

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第37题

最低生活保障家庭成员小王，在某职业高中就读。根据《社会救助暂行办法》，关于小王教育救助的说法，正确的有（）。

A. 小王应当向就读学校提出教育救助申请

B. 学校可以根据实际需要安排小王勤工助学

C. 教育教助应当保障小王基本学习、生活需求

D. 民政部门应当根据小王的申请给予教育补助

E. 小王所获得的教育救助金，由其户籍所在地街道办事处统一发放

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第38题

小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。

A. 安置和引导工作人员

B. 工作计划和分配

C. 工作授权、协调和沟通

D. 工作总结和评估

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第39题

小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。

A. 安置和引导工作人员

B. 工作计划和分配

C. 工作授权、协调和沟通

D. 工作总结和评估

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第40题

小组工作有以下几个要素（）。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力

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第41题

社会工作者王某准备为某一学校内厌学的学生开展小组工作。在小组讨论之前，王某需要做哪些准备？（）

A. 制定小组契约

B. 选择合适的主题

C. 注意讨论的措辞

D. 安排活动的环境

E. 准备好讨论草案

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第42题

下列人员中，属于社会工作督导的对象的是（）。

A. 张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作

B. 李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验

C. 宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习

D. 孟飞，是某社会服务机构的志愿者

E. 爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验

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第43题

求助者李女士在向社会工作者小王咨询时，透露了自己“同性恋”的倾向。小王听到后极力劝导李女士改变观念。争取使其回归喜欢异性的正途上来。社会工作者小王的做法违背了社会工作价值观的（）原则。

A. 保密

B. 非评判

C. 接纳

D. 自我决定

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第44题

小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从人际层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是（）。

A. 协助小王加强文化学习，提高学历水平

B. 介绍小王参加互助小组，提升求职能力

C. 帮助小王提升权利意识，合法维护权益

D. 鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注

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第45题

王某某，男，49岁，秀英街道某某村人。1989年伙同他人参与盗窃19次，作案金额2万余元，被判处无期徒刑，并被剥夺政治权利终身。在服刑期间，他认罪伏法，遵守监规，积极改造，有后悔表现，获得多次减刑，于2004年提前释放，继续接受社区矫正。王某某跨出监狱那天，妻子亲自带着4个女儿接他回家。当年坐牢的时候4个女儿尚未成年（最大的7岁、最小的5个月），如今孩子们都长大成人，妻子也衰老了很多。回家的路上他非常苦闷：一是对自己的行为深感后悔，感到无脸见人，有愧于妻女家人；二是面对阔别十几年的社会，一切都是那么的陌生，今后的日子怎么过？社会是否接纳自己？愧疚、自卑、苦闷、彷徨、无助一齐向他袭来，面对亲人们殷切的目光，该何去何从？他自己感到一片茫然。问题：.王某某面临的问题和需求都有哪些？.在优势视角看来，王某某的“优势”主要有哪些？.针对王某某目前的困境，社会工作者应采取什么样的社区矫正介入策略？

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第46题

小王和小李是某机械厂机修车间的两名焊工，从事压力焊作业。因工作需要，两人被调至该厂的其他岗位，小王做了4个月的质量管理工作，小李做了9个月的安全管理工作。小王和小李重回机修车间从事压力焊工作，两人的特种作业操作证书都在有效期内。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，关于小王和小李重新从事压力焊作业的说法，正确的是（）。

A. 小王和小李的特种作业操作证书都在有效期内，两人都可以直接上岗

B. 小王和小李都应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

C. 小王可以直接上岗，小李应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

D. 小王和小李都应当参加特种作业安全技术理论和实际操作考试，经确认合格后方可上岗

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第47题

小王和小李是某机械厂机修车间的两名焊工，从事压力焊作业。因工作需要，两人被调至该厂的其他岗位，小王做了4个月的质量管理工作，小李做了9个月的安全管理工作。小王和小李重回机修车间从事压力焊工作，两人的特种作业操作证书都在有效期内。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，关于小王和小李重新从事压力焊作业的说法，正确的是（）。

A. 小王和小李的特种作业操作证书都在有效期内，两人都可以直接上岗

B. 小王和小李都应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

C. 小王可以直接上岗，小李应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

D. 小王和小李都应当参加特种作业安全技术理论和实际操作考试，经确认合格后方可上岗

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第48题

小王和小李是某机械厂机修车间的两名焊工，从事压力焊作业。因工作需要，两人被调至该厂的其他岗位，小王做了4个月的质量管理工作，小李做了9个月的安全管理工作。小王和小李重回机修车间从事压力焊工作，两人的特种作业操作证书都在有效期内。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，关于小王和小李重新从事压力焊作业的说法，正确的是（）。

A. 小王和小李的特种作业操作证书都在有效期内，两人都可以直接上岗

B. 小王和小李都应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

C. 小王可以直接上岗，小李应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

D. 小王和小李都应当参加特种作业安全技术理论和实际操作考试，经确认合格后方可上岗

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第49题

小王和小李是某机械厂机修车间的两名焊工，从事压力焊作业。因工作需要，两人被调至该厂的其他岗位，小王做了4个月的质量管理工作，小李做了9个月的安全管理工作。小王和小李重回机修车间从事压力焊工作，两人的特种作业操作证书都在有效期内。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，关于小王和小李重新从事压力焊作业的说法，正确的是（）。

A. 小王和小李的特种作业操作证书都在有效期内，两人都可以直接上岗

B. 小王和小李都应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

C. 小王可以直接上岗，小李应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

D. 小王和小李都应当参加特种作业安全技术理论和实际操作考试，经确认合格后方可上岗

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第50题

小王和小李是某机械厂机修车间的两名焊工，从事压力焊作业。因工作需要，两人被调至该厂的其他岗位，小王做了4个月的质量管理工作，小李做了9个月的安全管理工作。小王和小李重回机修车间从事压力焊工作，两人的特种作业操作证书都在有效期内。根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，关于小王和小李重新从事压力焊作业的说法，正确的是（）。

A. 小王和小李的特种作业操作证书都在有效期内，两人都可以直接上岗

B. 小王和小李都应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

C. 小王可以直接上岗，小李应当参加特种作业实际操作考试，经确认合格后方可上岗

D. 小王和小李都应当参加特种作业安全技术理论和实际操作考试，经确认合格后方可上岗

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