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[多选题]

划分正常行为和偏差行为的常用标准有（）。

A. 个体主观体验

B. 政策规定标准

C. 统计学标准

D. 社会规范与价值标准

E. 行为适应性标准

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第1题

划分正常行为和偏差行为的常用标准有（）。

A. 个体主观体验

B. 政策规定标准

C. 统计学标准

D. 社会规范与价值标准

E. 行为适应性标准

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第2题

根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为（）。

A. 亲社会行为和反社会行为

B. 本能行为和习得行为

C. 正常行为和偏差行为

D. 偏差行为

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第3题

按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（）。

A. 本能行为和习得行为

B. 亲社会行为和反社会行为

C. 正常行为和偏差行为

D. 本能行为和正常行为

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第4题

人类行为按照是否符合正常模式和社会规范，可以分为（）

A. 本能行为和习得行为

B. 亲社会行为和反社会行为

C. 正常行为和偏差行为

D. 本能行为和正常行为

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第5题

某中学初一学生刘岩，课余时间经常与一些社会青年混在一起，出入酒吧，寻衅滋事。可以用（）来判断刘岩的行为是否属于偏差行为。

A. 内省经验标准

B. 统计学标准

C. 当地风俗习惯

D. 社会规范与价值标准

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第6题

某游戏商最近新推出的一款游戏，很受中学生的欢迎，媛嫒所在的班级里，有几个同学经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

A. 内省经验标准

B. 社会规范与价值标准

C. 统计学标准

D. 行为适应性标准

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第7题

（）不是判定正常与偏差行为的标准。

A. 统计规律

B. 社会规范与价值

C. 行为适应性

D. 道德规则

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第8题

大多数同龄的孩子上学时都很健康，一个孩子一到学校就犯病，这显然是一种偏差行为。这是根据（）进行判断的。

A. 统计学标准

B. 行为适应性标准

C. 个体主观体验

D. 社会规范与价值标准

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第9题

宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的（）。

A. 本能行为

B. 习得行为

C. 偏差行为

D. 正常行为

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第10题

人的社会行为根据行为对社会的作用是积极还是消极可以分为（）。

A. 亲社会行为

B. 反社会行为

C. 习得行为

D. 偏差行为

E. 正常行为

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第11题

高中生小陶的妈妈向社会工作者求助说，小陶经常熬夜玩网络游戏，老师也反映小陶白天精神恍惚，还经常逃学，与同学关系冷淡。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。

A. 统计学标准

B. 社会规范和价值标准

C. 行为适应性标准

D. 个体主观体验

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第12题

某游戏公司最近推出一款新游戏，很受中学生的欢迎，缓缓所在的班级里，经常逃课去网吧玩这款新游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

A. 个体主观体验

B. 社会规范与价值标准

C. 统计学标准

D. 行为适应性标准

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第13题

小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为是（）。

A. 习得行为

B. 偏差行为

C. 反社会行为

D. 消极行为

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第14题

小涛今年15岁，是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏，经常请病假不去学校，甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为，其评判标准是（）。

A. 统计学标准

B. 行为适应性标准

C. 个体主观体验

D. 社会规范与价值标准

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第15题

由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。这种划分的标准是（）。

A. 统计学标准

B. 社会规范与价值标准

C. 行为适应性标准

D. 个体主观体验

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第16题

某贫困地区一直以来奉行的风俗习惯是女子结婚后不能在外抛头露面，导致当地很多想要外出务工的已婚女子被迫在家，刚嫁到该地的小王经常在外抛头露面上班，周围邻居对她指指点点，认为小王的行为是偏差行为。划分这种行为为偏差行为的标准是（）。

A. 社会规范与价值

B. 个人主观体验

C. 统计规律

D. 行为适应性标准

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第17题

3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”.“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（）。

A. 统计学标准

B. 个人主观体验

C. 行为适应性标准

D. 社会规范标准

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第18题

大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃1~2个水果和喝少量白开水。根据（），这是一种异常行为。

A. 统计规律

B. 社会规范与价值

C. 行为适应性

D. 个体主观体验

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第19题

近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为偏差行为的标准是（）。

A. 统计规律

B. 个人主观体验

C. 行为适应性标准

D. 社会规范与价值

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第20题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第21题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第22题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第23题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第24题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第25题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系是()。

A. 全国首个省级政府颁布的行业诚信体系

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业质量行为评价标准》

D. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第26题

社工李敏计划将社区中的几个严重酗酒的服务对象组成小组，为他们提供小组社会工作服务，帮助他们成功戒除酒瘾，李敏计划在该小组采用治疗模式，请问治疗模式的特点有（）。

A. 目标是通过治疗，促进个人行为改变

B. 小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人

C. 社会工作者扮演使能者和协调者的角色

D. 社会工作者扮演治疗者和专家的角色

E. 目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持

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第27题

现在很多女孩子都追求骨感美，认为越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃1～2个水果，甚至不吃，结果体重是下降了，甚至远远低于标准体重，但与此同时也患上了厌食症。根据（），可以判断这是一种偏差行为。

A. 内省经验标准

B. 统计学标准

C. 社会规范与价值标准

D. 行为适应性标准

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第28题

李先生来北京探望上大学的女儿，在餐厅吃饭时准备吸烟但是被女儿制止，并被告知北京不允许在室内吸烟，李先生感到很不舒服，还说自己在老家想抽随时都能抽。李先生女儿的做法是基于（）

A. 行为适应性标准

B. 统计学标准

C. 个人主观体验

D. 社会规范与价值标准

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第29题

32岁的小李是一名在一线城市工作的公司白领，因为忙于工作一直没有谈婚论嫁但也没有觉得有什么异常。但是远在老家县城的父母非常着急，天天催着小李找对象谈恋，还说“按咱老家的规矩哪有30多岁的姑娘还不结婚的？”这让小李非常苦恼并且压力很大，于是她向从事社会工作的闺蜜求助，闺蜜告诉她父母之所以这么说是基于（）

A. 行为适应性标准

B. 统计学标准

C. 个人主观体验

D. 社会规范与价值标准

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第30题

关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有（）

A. 男孩子的攻击行为一般比女孩子多

B. 生理特征对攻击行为有一定的影响

C. 攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰

D. 攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击

E. 攻击行为常表现为打人、骂人、抢东西

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第31题

李亮由于家庭暴力导致妻子离家出走，社会工作者小李认为李亮的行为是偏差行为，此判断的依据是（）。

A. 统计学标准

B. 社会规范与价值标准

C. 行为适应性标准

D. 个体主观体验

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第32题

某钢门窗安装工程，工程进行到第三个月末时，已完成工作预算费用40万元。完成工作实际费用为45万元，则该项目的成本控制效果是（）。

A. 费用偏差为-5万元，项目运行超出预算

B. 费用偏差为5万元，项目运行节支

C. 费用偏差为5万元，项目运行超出预算

D. 费用偏差为-5万元，项目运行节支

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第33题

进度统计是（）。

A. 进人单位工程的生产资源是按进度计划供给的

B. 发现进度计划执行发生偏差先兆或已发生偏差，采用对生产资源分配进行调整，目的是消除进度偏差

C. 检查计划执行效果的主要手段，可以发现进度有无偏差及偏差程度的大小

D. 可以进一步协调各专业间的衔接关系，掌握工作面的状况和安全技术措施的落实程度，为下一轮计划的编制做好准备

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第34题

计划检查可以（）。

A. 进人单位工程的生产资源是按进度计划供给的

B. 发现进度计划执行发生偏差先兆或已发生偏差，采用对生产资源分配进行调整，目的是消除进度偏差

C. 检查计划执行效果的主要手段，可以发现进度有无偏差及偏差程度的大小

D. 可以进一步协调各专业间的衔接关系，掌握工作面的状况和安全技术措施的落实程度，为下一轮计划的编制做好准备

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第35题

正常调度是指（）。

A. 进人单位工程的生产资源是按进度计划供给的

B. 发现进度计划执行发生偏差先兆或已发生偏差，采用对生产资源分配进行调整，目的是消除进度偏差

C. 检查计划执行效果的主要手段，可以发现进度有无偏差及偏差程度的大小

D. 可以进一步协调各专业间的衔接关系，掌握工作面的状况和安全技术措施的落实程度，为下一轮计划的编制做好准备

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第36题

应急调度是指（）。

A. 进人单位工程的生产资源是按进度计划供给的

B. 发现进度计划执行发生偏差先兆或已发生偏差，采用对生产资源分配进行调整，目的是消除进度偏差

C. 检查计划执行效果的主要手段，可以发现进度有无偏差及偏差程度的大小

D. 可以进一步协调各专业间的衔接关系，掌握工作面的状况和安全技术措施的落实程度，为下一轮计划的编制做好准备

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第37题

基轴制中正确的说法有（）。

A. 基本偏差为一定的轴的公差带，与不同基本偏差的孔的公差带形成各种配合的一种制度

B. 基轴制配合中的轴叫做基准轴

C. 基准轴的上偏差为零，下偏差为负值

D. 基轴制的上偏差为正值，下偏差为零

E. 基轴制和基孔制一样，上偏差、下偏差均可为正值、零、负值

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第38题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第39题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第40题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第41题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第42题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第43题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由()构成。

A. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

B. 《企业通常行为评价标准》

C. 《企业合同履约行为评价标准》

D. 《企业质量行为评价标准》

E. 《企业安全文明施工行为评价标准》

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第44题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第45题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第46题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第47题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第48题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第49题

重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系由“1+4”制度框架构成,其中“1”是指()。

A. 《企业通常行为评价标准》

B. 《企业安全文明施工行为评价标准》

C. 《重庆市建筑施工企业诚信综合评价暂行办法》

D. 《企业质量行为评价标准》

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第50题

某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，抢夺钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）

A. 本能行为

B. 利己行为

C. 偏差行为

D. 犯罪行为

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