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第1题
导游讲解艺术性的最高境界是有味，即（）。
A.
美味、原味、多味、回味
B.
原味、滋味、美味、回味
C.
美味、原味、品味、多味
D.
美味、甜味、多味、回味
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第2题
导游讲解艺术性的最高境界是有味，即（）。
A.
美味、原味、多味、回味
B.
原味、滋味、美味、回味
C.
美味、原味、品味、多味
D.
美味、甜味、多味、回味
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第3题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地口语导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第4题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第5题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第6题
导游讲解在导游服务中占主体地位，实地口语导游不仅不会被图文声像导游方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位，这是因为（）。
A.
导游讲解科技化程度高
B.
导游讲解具有可视性
C.
导游讲解可提供因人而异的个性化服务
D.
图文声像导游方式发展不成熟
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第7题
导游服务是一门艺术，它集表演艺术、语言艺术和综合艺术于一身，集中体现在导游讲解之中。（）
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第8题
导游服务是一门艺术，它集表演艺术、语言艺术和综合艺术于一身，集中体现在导游讲解之中。（）
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第9题
如何做到导游讲解的生动性？（）
A.
用形象化的语言，创造美的意境
B.
讲解流畅
C.
层次分明，条理清晰，逻辑性强
D.
通过穿插故事等手法增强趣味性
E.
表情、动作有机配合
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第10题
如何做到导游讲解的生动性？（）
A.
用形象化的语言，创造美的意境
B.
讲解流畅
C.
层次分明，条理清晰，逻辑性强
D.
通过穿插故事等手法增强趣味性
E.
表情、动作有机配合
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第11题
导游讲解要有针对性，即导游人员在导游讲解时主要应针对（）。
A.
时空条件
B.
旅游者的提问
C.
旅游者的文化层次
D.
旅游者的审美情趣
E.
旅游者的职业爱好
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第12题
导游讲解要有针对性，即导游人员在导游讲解时主要应针对（）。
A.
时空条件
B.
旅游者的提问
C.
旅游者的文化层次
D.
旅游者的审美情趣
E.
旅游者的职业爱好
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第13题
导游员小徐带领团队游览云居寺时给游客介绍了云居寺的“三绝”：石经、纸经、木经，又讲了云居寺被称为“东方艺术宝库”是北京最著名的古寺之一。请问小徐在工作中运用了什么样的讲解方法（）。
A.
画龙点睛法
B.
制造悬念法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第14题
某导游在车上为旅游者讲解宁波历史时，发现多数旅行者被窗外的杭州湾跨海大桥所吸引，于是该导游立即对这座桥展开介绍。这体现了导游讲解的（）。
A.
以人为本原则
B.
客观性原则
C.
生动性原则
D.
灵活性原则
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第15题
有些出土文物，不了解情况的游客会觉得索然无味。这就需要导游员“点石成金”，采用（），通过生动的解说，激发游客的想象力，达到探寻历史、体悟文化的境界。
A.
特色体验法
B.
创新立意法
C.
导入意境法
D.
知识渗透法
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第16题
有些出土文物，不了解情况的游客会觉得索然无味。这就需要导游员“点石成金”，采用（），通过生动的解说，激发游客的想象力，达到探寻历史、体悟文化的境界。
A.
特色体验法
B.
创新立意法
C.
导入意境法
D.
知识渗透法
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第17题
导游讲解应尽量突出景观的文化内涵，使游客领略其内在的神韵。这说明导游讲解应（）。
A.
言之有味
B.
言之有理
C.
言之有神
D.
言之有力
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第18题
导游人员为游客提供讲解服务的主要形式有（）。
A.
途中导游讲解
B.
现场导游讲解
C.
办理出入境手续讲解
D.
提供相关法律服务讲解
E.
座谈、访问
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第19题
导游人员为游客提供讲解服务的主要形式有（）。
A.
途中导游讲解
B.
现场导游讲解
C.
办理出入境手续讲解
D.
提供相关法律服务讲解
E.
座谈、访问
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第20题
下列各项中，（）是导游讲解的基本属性。
A.
准确性
B.
清楚性
C.
生动性
D.
知识性
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第21题
下列各项中，（）是导游讲解的基本属性。
A.
准确性
B.
清楚性
C.
生动性
D.
知识性
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第22题
决定导游人员音量大小的因素有（）。
A.
游客数量的多少
B.
讲话所处的地点和环境
C.
讲话内容的重要性
D.
导游人员站立的位置
E.
游客听讲解的认真程度
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第23题
突出重点的讲解方法要求导游善于（）。
A.
抓住事物的变化征兆
B.
运用导游语言艺术
C.
抓住事物的主要特征
D.
分清导游讲解层次
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第24题
突出重点的讲解方法要求导游善于（）。
A.
抓住事物的变化征兆
B.
运用导游语言艺术
C.
抓住事物的主要特征
D.
分清导游讲解层次
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第25题
下列关于导游讲解的说法正确的是（）。
A.
是一种对资料的复述
B.
是一种意境的再创造
C.
讲解内容主要是自然、人文景观
D.
讲解对象是审美情趣较高的游客
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第26题
下列关于导游讲解的说法正确的是（）。
A.
是一种对资料的复述
B.
是一种意境的再创造
C.
讲解内容主要是自然、人文景观
D.
讲解对象是审美情趣较高的游客
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第27题
导游人员为旅游者讲解园林艺术，必须突出园林艺术的（）。
A.
特色
B.
生境
C.
画境
D.
价值
E.
意境
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第28题
导游人员为旅游者讲解园林艺术，必须突出园林艺术的（）。
A.
特色
B.
生境
C.
画境
D.
价值
E.
意境
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第29题
体现导游语言的艺术性、直接影响到旅游者的审美效果的有（）。
A.
表情
B.
手势
C.
语音
D.
语调
E.
节奏
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第30题
导游人员应该明白，即使客观上具有最佳条件，也必须在主观上充分运用和发挥导游艺术，才能使导游讲解达到预期的效果。（）
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第33题
体现导游语言的艺术性、直接影响到旅游者的审美效果的有（）。
A.
表情
B.
手势
C.
语音
D.
语调
E.
节奏
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第34题
导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了（）。
A.
针对性原则
B.
灵活性原则
C.
以客观现实为依据的原则
D.
因材施教的原则
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第35题
概述法是导游讲解技巧的基础和先导，是最基本的导游讲解方法。（）
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第36题
导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了（）。
A.
针对性原则
B.
灵活性原则
C.
以客观现实为依据的原则
D.
因材施教的原则
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第37题
导游人员在讲解的时候，要根据讲解内容调节音量，将主要信息的关键词语加大音量，强调其主要语义。例如：“我们将在9点55分出发。”这里需要加大音量强调的是（）。
A.
我们
B.
将
C.
9点55分
D.
出发
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第38题
导游人员在讲解的时候，要根据讲解内容调节音量，将主要信息的关键词语加大音量，强调其主要语义。例如：“我们将在9点55分出发。”这里需要加大音量强调的是（）。
A.
我们
B.
将
C.
9点55分
D.
出发
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第39题
导游讲解的针对性原则要求导游人员的讲解要从游客的实际出发，其中最重要的是从游客的（）出发。
A.
社会阶层
B.
文化层次
C.
职业类型
D.
身份地位
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第40题
导游讲解的针对性原则要求导游人员的讲解要从游客的实际出发，其中最重要的是从游客的（）出发。
A.
社会阶层
B.
文化层次
C.
职业类型
D.
身份地位
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第43题
“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站”。这种导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
妙用数字法
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第44题
导游讲解最大的特点是（）。
A.
通俗易懂
B.
准确详实
C.
灵活多变
D.
直面景物
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第45题
导游讲解最大的特点是（）。
A.
通俗易懂
B.
准确详实
C.
灵活多变
D.
直面景物
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第46题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第47题
“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站。”这种导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
妙用数字法
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第48题
“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站。”这种导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
妙用数字法
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第49题
“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站。”这种导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
妙用数字法
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第50题
“三峡工程是世界上最大的水利工程，三峡水电站是世界上最大的水电站。”这种导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
妙用数字法
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