在人与物两大系列的运动中，二者相互不关联，不能相互转化()。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 没有关系

B. 不能互相转化

C. 可以互相转化

A. 没有关系

B. 不能互相转化

C. 可以互相转化

A. 人是安全系统中的直接要素

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 人与物的关系是安全系统的核心

D. 三者关系相互分离，无法结合

E. 三者关系在一定条件下互相转化

A. 三者关系相互分离，无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

A. 三者关系相互分离，无法结合

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系在一定条件下互相转化

D. 人与物的关系是安全系统的核心

E. 人是安全系统中的直接要素

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 物是安全系统中的直接要素

C. 三者关系相互分离，无法结合

D. 人是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

A. 三者关系在一定条件下互相转化

B. 三者关系相互分离，无法结合

C. 人是安全系统中的直接要素

D. 物是安全系统中的直接要素

E. 人与物的关系是安全系统的核心

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互关联又相互制约

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互关联又相互制约

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互关联又相互制约

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互关联又相互制约

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互关联又相互制约

A. 在企业中，若管理者能充分发挥管理管理控制技能，则可以有效控制人的不安全行为、物的不安全状态。

B. 伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系

C. 事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因

D. 伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果

A. 能量在相互转换时总能量保持不变

B. 能量不能凭空产生

C. 能量不能凭空消失

D. 能量在相互转换中由于热损失,能量最终会消失

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 相互制约

B. 相互管理

C. 相互促进

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 转换

B. 替换

C. 转化

D. 不相关

A. 正确

B. 错误

A. 对

B. 错

A. 转换

B. 替换

C. 转化

D. 不相关

A. 对

B. 错

A. 转换

B. 替换

C. 转化

D. 不相关

A. 正确

B. 错误

A. 转换

B. 替换

C. 转化

D. 不相关

A. 正确

B. 错误

A. 转换

B. 替换

C. 转化

D. 不相关

A. 正确

B. 错误

A. 功能互补

B. 相互促进

C. 内容转化

D. 手段一致

A. 互不相干的

B. 可以互换,电机驱动它的转子送油就是油泵。油压力推动它的转子旋转,就是马达

C. 泵就是泵,马达就是马达,不能互换

D. 不会被液体驱动旋转

A. 个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

B. 个人与个人之间存在相互依赖的关系

C. 小组是一个具有共同发展目标的共同体

D. 通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识

E. 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

A. 转换

B. 独立

C. 替代

D. 不相关

A. 互动模式也称作交互模式或互惠模式

B. 它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系

C. 希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能的目的

D. 它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向

A. 作业活动的作业者在作业结束后必须自检

B. 施工过程中需注意的问题相互监督提醒

C. 可能出现意外的措施及应急方案铭记于心

D. 施工单位专职质检员的互检

E. 不同工序交接、转换必须由相关人员交接检查

A. 互不相关

B. 相互制约

C. 相互补充

D. 相互平等

A. 人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B. 能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动

C. 能够意识到小组的情境，评估小组的情境并在小组中采取行动

D. 组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能

E. 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系