做好农民工培训工作的主要目标是力争使有培训需求的农民工都得到()的技能培训。

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 一次以上

B. 二次以上

C. 三次以上

D. 五次

A. 加大对农民工岗前或其他职业技能的培训

B. 为农民工接受继续教育提供便利

C. 为农民工子女接受教育创造条件

D. 加大对农村转移劳动力法律知识的培训

A. 加大对农民工岗前或其他职业技能的培训

B. 加大对农村转移劳动力的职业技能培训

C. 为农民工接受继续教育提供便利

D. 为农民工子女接受教育创造条件

E. 其他权益保护

A. 加大农村教育经费投入，提高农村劳动力的整体素质

B. 改变农村教育模式，培养适合农村及社会发展需要的人才

C. 加大对农村转移劳动力的职业技能培训

D. 为农民工接受继续教育提供便利

E. 加强对农村转移劳动力法律知识的培训

A. 加大对农民工岗前或其他职业技能的培训

B. 为农民工接受继续教育提供便利

C. 为农民工子女接受教育创造条件

D. 加大对农村转移劳动力法律知识的培训

A. 正确

B. 错误

A. 加大农村教育经费投入，提高农村劳动力的整体素质

B. 为农民工接受继续教育提供便利

C. 改变农村教育模式培养适合农村及社会发展需要的人才

D. 加大对农村转移劳动力的职业技能培训

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求

B. 制定培训计划就是制定培训大纲

C. 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 统筹规划、分工负责

B. 整合资源、提高效益

C. 政府支持、市场运作

D. 突出重点、讲求实效

E. 提高培训质量

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 培训对象的知识

B. 培训对象的技能

C. 培训对象的工作态度

D. 培训工作者

E. 培训计划

A. 农民工是农村的富余劳动力

B. 农民工没有城市户口

C. 农民工的职业身份是工人

D. 农民工需要提高职业素质

E. 农民工是农村进城务工经商的人员。

A. 是对目前培训需求分析

B. 是对未来培训需求分析

C. 是对正在进行的培训需求分析

D. 主要有目前培训需求分析及未来培训需求分析两种

A. 政府建设主管部门

B. 劳务企业

C. 总包企业

D. 建设单位

A. 确定培训需求调查的内容

B. 确定培训需求调查的目标和计划

C. 选择合适的培训需求调查方法

D. 选择合适的培训需求调查层面

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 农民工是农村的富余劳动力

B. 农民工没有城市户口

C. 农民工的职业身份是工人

D. 农民工是产业工人

E. 农民工是农村进城务工经商的人员

A. 评估培训对象的知识

B. 评估培训对象的技能

C. 评估培训计划

D. 评估培训工作者

A. 政府建设主管部门

B. 劳务企业

C. 总包企业

D. 建设单位

A. 政府建设主管部门

B. 劳务企业

C. 总包企业

D. 建设单位

A. 岗前培训教育，使其掌握基本的应急技能

B. 操作培训使其掌握基本的操作技能

C. 礼仪培训

D. 服务培训

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 自主就业的退役士兵，在退役2年内免费参加职业教育和技能培训

B. 退役士兵职业教育和技能培训所需费用，由县级以上人民政府民政部门负担

C. 自主就业退役士兵的职业教育和技能培训经费列入县级以上人民政府财政预算

D. 县级以上人民政府教育主管部门应当组织有需要的退役士兵参加职业教育和技能培训

A. 农民工是农村的富余劳动力

B. 农民工没有城市户口

C. 农民工的职业身份是工人

D. 农民工需要提高职业素质

E. 农民工是农村进城务工经商的人员。

A. A正确

B. B错误

A. A正确

B. B错误

A. A正确

B. B错误

A. A正确

B. B错误

A. A正确

B. B错误

A. A正确

B. B错误

A. 前期准备工作

B. 制定培训需求调直计划

C. 实施培训需求调查工作

D. 分析与输出培训需求结果

E. 验证培训需求结果

A. 严格按技术要求、标准施工

B. 建立、健全安全生产责任制度

C. 市场竞争中，规范经营、遵章守法

D. 加强对农民工的技能培训

E. 加强对转分包单位的管控

A. 基本技能和技术操作规程的培训

B. 安全生产和工程质量常识培训

C. 特种机械设备的使用培训

D. 政策、法律法规知识培训

E. 职业道德和城市生活常识培训