质量问题一般发生在建筑实体的使用过程中。

A. 正确

B. 错误

A. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

B. 找出可能生产质量问题的所有因素。分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

C. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

D. 围绕原点对现场各种现象和特征进行分析,区别导致同类质量问题的不同原因,逐步揭示质量问题萌生、发展和最终形成的过程

A. 工程概况

B. 问题情况

C. 质量问题一起的具体经济损失

D. 问题发生后所采取的临时防护措施

E. 调查中的有关数据、资料

A. 发生工程质量事故

B. 发生投诉、举报、群体性事件、媒体报道并造成恶劣社会影响的严重工程质量问题

C. 由于设计或施工原因造成尚在设计使用年限内的建筑工程不能正常使用

D. 因恶劣天气导致工程出现严重质量问题

E. 存在其他需追究责任的违法违规行为

A. 通过分层使数据各层间的差异突出地显示出来，层内的数据差异减少

B. 可以进一步进行层间、层内的比较分析，更深入地发现和认识质量问题的原因

C. 可以从不同角度来考虑、分析产品存在的质量问题和影响因素

D. 主要在工程质量问题和影响因素较少时使用

A. 对造成质量问题的人进行处理

B. 正确分析和妥善处理所发生的质量问题，以创造继续的施工条件

C. 了解材料的来源，追究相关责任

D. 保证建筑物、构筑物和安装工程的安全使用，减少事故的损失品

E. 总结经验教训，预防事故重复发生

A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 进行细致的现场研究，观察记录全部实况，充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料，分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条

C. 找出可能生产质量问题的所有因素，分析、比较和判断，找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 控制生产工程中影响质量的因素

B. 把单纯的成品质量检验变成了过程管理，使质量管理从“事后”转到“事中”

C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品

D. 及时处理施工中发现的材料问题

A. 控制生产工程中影响质量的因素

B. 把单纯的成品质量检验变成了过程管理，使质量管理从“事后”转到“事中”

C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品

D. 及时处理施工中发现的材料问题

A. 正在使用中的民用建筑物发生跨塌造成的安全问题属于其调整范围

B. 公共场所集会活动中的安全问题不属于其调整范围

C. 各类工程建设和商业、娱乐业及其他服务业的经营活动属于其调整范围

A. 正确分析和妥善处理所发生的质量问题，以创造正常的施工条件

B. 保证建筑物、构筑物和安装工程的安全使用，减少事故的损失

C. 总结经验教训，预防事故重复发生

D. 做好施工准备工作，且施工准备工作要贯穿施工全过程中

A. 施工项目部抽样的对象主要是（）。

B. 在施工质量验收规范中不允许抽样检查，而要全数检查的是（）。

C. 对施工质量数据进行收集、整理和分析，以便查找（），使质量管理工作得以改进。

D. 利用因果分析图可以用来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间的关系。

A. 控制生产工程中影响质的因素

B. 把单纯的成品质量检验变成了过程管理，使质量管理从“事后”转到"事中”

C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品

D. 及时处理施工中发现的材料问题

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 和屋面防水工程

B. 和安装工程

C. 和主体结构

D. 和地基基础工程

A. 企业现阶段的生产经营目标

B. 企业未能实现的生产任务

C. 企业运行中存在的问题

D. 企业未来发展过程中的需要

A. 服务对象的情况、问题与需要

B. 孩子的病症和持续时间

C. 问题发生过程

D. 服务对象的处境

E. 自闭症儿童群体存在的问题

A. 服务对象的情况、问题与需要

B. 孩子的病症和持续时间

C. 问题发生过程

D. 服务对象的处境

E. 自闭症儿童群体存在的问题

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标并不等于排除任务目标

A. 地区发展模式重视提升居民的能力

B. 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

C. 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

D. 过程目标的实现有助于任务目标的实现

E. 重视过程目标可以排除任务目标

A. 在工程质量缺陷经过修补处理后仍不能满足规定的质量标准要求，或者不具备补救可能性时，必须采取（）。

B. 在工程质量缺陷按修补方法处理后无法保证达到规定的使用要求和安全要求，而又无法返工处理时，必须采取（）。

C. 公司对质量问题处理的目的主要有（）。

D. 在发生质量事故时，应由施工人员按规定时间和程序及时向企业进行质量事故报告，并提供事故发生的初步调查文件及证据。

A. 注重研究问题的个别性与特殊性

B. 注重研究问题的普遍性与代表性

C. 注重在研究过程中进行理论建构

D. 注重在研究过程中修正研究问题

A. 根据施工质量问题的概念，该施工质量问题属于（）。

B. 按问题责任分类，该问题属于（）。

C. 施工质量问题处理的依据有（）。

D. 施工质量问题（缺陷）处理的一般程序为：发生质量问题（缺陷）→原因分析一问题（缺陷）调查→处理方案→设计施工→检查验收→结论→提交处理报告

A. 定量研究是理论建构，定性研究是理论检验

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

A. 加强建筑工程质量预防

B. 加强建筑工程质量管理

C. 统一建筑工程施工质量的验收

D. 实现质量第一的目标

E. 保证工程质量

A. 构成质量事故的要素是必须有施工人员的伤亡

B. 质量事故一般不存在于建筑装饰装修过程中

C. 质量事故与质量问题主要是以人员伤亡和直接经济损失划分的

D. 质量事故通常是由于工人的疏忽所致

A. 质量不合格

B. 质量问题

C. 工程质量事故

D. 一般质量事故

E. 严重质量事故

A. 使用频率较少的

B. 经常携带到现场检测的

C. 在恶劣环境下使用的

D. 曾经过载或怀疑有质量问题的

A. 执行法律法规和工程建设强制性标准的情况

B. 抽查涉及工程主体结构安全和主要使用功能的工程实体质量

C. 抽查工程质量责任主体和质量检测等单位的工程质量行为

D. 抽查主要建筑材料、建筑构配件的质量

E. 抽查工程质量事故的调查处理报告

A. 及时处理施工中发现的材料问题

B. 参与技术部门组织的质量控制计划，并在实施执行中进行指导监督

C. 组织按计划确定的施工现场质量检查工作

D. 针对工程实际提出质量控制点的计划

E. 针对工程实际提出质量控制点的设置

A. 研究假设可以在研究过程中逐步形成并完善

B. 研究者一般被视为外人，以体现其价值中立

C. 该方法主要收集和分析量化、可操作的资料

D. 该方法适用于研究问题已有大量资料的情形

A. 负责所在景区景点的导游讲解，解答游客的问题

B. 提醒游客在参观游览过程中注意安全，并给予必要的协助

C. 结合景物向游客宣讲环境、生态和文物保护知识

D. 处理在当地旅游过程中发生的问题

A. 负责所在景区景点的导游讲解，解答游客的问题

B. 提醒游客在参观游览过程中注意安全，并给予必要的协助

C. 结合景物向游客宣讲环境、生态和文物保护知识

D. 处理在当地旅游过程中发生的问题

A. 【单选题】分项工程乃至整个工程质量检验的基础是（）。

B. 【单选题】工程项目建设，工程质量管理，要求把质量问题消灭在它的形成过程中，这就要抓好质量管理的重点，下列说法错误的是（）。

C. 【多选题】广义的工程质量管理，其管理的范围贯穿于工程建设的全过程。一般意义的质量管理，指的是工程（）的管理。

D. 【判断题】建设项目施工过程中，分项工程工序交接多，隐蔽工程多，若不及时检查实质，事后再看表面，就容易产生第二判断错误。

A. 指施工的关键部位、作业的特殊工序、计划方案问题发生几率大的方向

B. 指工程的关键部位、作业的特殊工序、计划方案问题发生几率大的方向

C. 指工程的关键部位、作业的特殊工序、质量问题发生几率大的方向

D. 指施工的关键部位、作业的特殊工序、质量问题发生几率大的方向

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

A. 了解问题影响的群体

B. 了解问题发生的地点

C. 了解问题发生的时间

D. 了解问题产生的原因

A. 控制生产工程中影响质量的因素

B. 把单纯的成品质量检验变成了过程管理，使质量管理从“事后”转到“事中”

C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品

D. 建立适用和完善的质量工作体系，对每一个生产环节加以管理做到全面运行和控制

A. 对工程质量状况的调查和质量问题的分析必须分门别类地进行，以便准确地找出问题及原因。这是（）的基本思想。

B. 某建设工程项目在施工过程中出现混凝土强度不足的质量问题，采用逐层深入排查的方法，分析确定其主要原因。这种方法是（）。

C. 用于分析造成工程施工质量问题主次原因的方法是（）。

D. 建筑装饰装修工程施工质量缺陷原因分析应针对影响施工质量的四大要素（人、机械、施工方法、环境条件），运用统计方法进行分析，确定建筑装饰装修工程施工质量问题产生的原因。

A. 确定防止不合格产品并消除其产生原因的措施

B. 建立和应用持续改进质量管理体系的过程

C. 质量管理体建立在数据和信息分析的基础上，数据和信息分析是事实的高度提炼

D. 规定实施测量确定过程的有效性

E. 确定实现目标的过程和职责

A. 提高民用工程的质量合格率

B. 加强工程质量监督管理

C. 建成一批高难度、高质量的工程项目

D. 减少民用建筑使用功能的质量通病

A. 控制生产工程中影响质量的因素

B. 把单纯的成品质量检验变成了工过程管理，使质量管理从“事后”转到“事中”

C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品

D. 及时处理施工中发现的材料问题

A. 施工项目承建所承包工程实际发生的各项生产费用的总和

B. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用支出，这些设计施工生产必须发生的

C. 指施工过程中耗费的为构成工程实体或有助于过程工程实体形成的各项费用支出的和

D. 施工项目承建所承包工程预计发生的各项生产费用的总和

A. 镇流器质量有问题，电源电压过高，启辉器有问题

B. 灯管质量不好，电源电压过低，启辉器有问题

C. 镇流器质量有问题，电源电压过低，灯管质量不好

D. 灯管质量不好，镇流器质量有问题