工程质量问题成因分析的基本步骤说法错误的是（）。

A. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

B. 找出可能生产质量问题的所有因素。分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

C. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

D. 围绕原点对现场各种现象和特征进行分析,区别导致同类质量问题的不同原因,逐步揭示质量问题萌生、发展和最终形成的过程

A. 对工程质量状况的调查和质量问题的分析必须分门别类地进行，以便准确地找出问题及原因。这是（）的基本思想。

B. 某建设工程项目在施工过程中出现混凝土强度不足的质量问题，采用逐层深入排查的方法，分析确定其主要原因。这种方法是（）。

C. 用于分析造成工程施工质量问题主次原因的方法是（）。

D. 建筑装饰装修工程施工质量缺陷原因分析应针对影响施工质量的四大要素（人、机械、施工方法、环境条件），运用统计方法进行分析，确定建筑装饰装修工程施工质量问题产生的原因。

A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 进行细致的现场研究，观察记录全部实况，充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料，分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条

C. 找出可能生产质量问题的所有因素，分析、比较和判断，找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 通过分层使数据各层间的差异突出地显示出来，层内的数据差异减少

B. 可以进一步进行层间、层内的比较分析，更深入地发现和认识质量问题的原因

C. 可以从不同角度来考虑、分析产品存在的质量问题和影响因素

D. 主要在工程质量问题和影响因素较少时使用

A. 问题认识和分析的“分支法”

B. 问题认识和分析的“列举法”

C. 问题认识和分析的“工作表法”

D. 问题认识和分析的“评估法”

A. 对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B. 社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C. 社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D. 服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E. 社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

A. 分部分项工程成本分析的对象是拟完成的分部分项工程

B. 分析的方法是进行预算成本、目标成本和实际成本的“三算”对比

C. 预算成本来自投标报价成本

D. 目标成本来自施工预算

E. 施工成本分析的基本方法包括比较法、统计分析法、等价计算法、比率法等

A. 通过分层使数据各层间的差异突出地显示出来，层内的数据差异减少

B. 可以进一步进行层间、层内的比较分析，更深人地发现和认识质量问题的原因

C. 可以从不同角度来考虑、分析产品存在的质量问题和影响因素

D. 可以粗略分析工程质量问题和影响因素

A. 施工成本分析的实质是在施工之前对成本进行估算

B. 施工成本分析是指科学地预测成本水平及其发展趋势

C. 施工成本分析是指预测成本控制的薄弱环节

D. 施工成本分析应贯穿于施工成本管理的全过程

A. 发生质量问题—问题调查—原因分析—处理方案—设计施工—检查验收—提交处理报告—结论

B. 发生质量问题—原因分析—问题调查—处理方案—设计施工—检查验收—结论—提交处理报告

C. 发生质量问题—问题调查—原因分析—处理方案—设计施工—检查验收—结论—提交处理报告

D. 发生质量问题—问题调查—原因分析—设计施工—处理方案—检查验收—结论—提交处理报告

A. 运用统筹法计算工程量，是分析工程量计算中各分部分项工程量计算之间的固有规律和相互之间的依赖关系

B. 统筹图以“三线一面”作为基数

C. 当基础断面不同，在计算基础工程量时，不用分段计算

D. 统筹法计算工程量大体可分为五个步骤

A. 全面分析、比较拟建工程情况,明确质量控制点

B. 对关键部位,薄弱环节重点控制

C. 针对隐患的原因,提出相应对策,采取措施加以预防

D. 进一步分析所设置的质量控制点在施工中可能出现的质量问题或质量隐患,以及产生的原因

A. 探究服务对象的情况、问题与需要

B. 分析服务对象的资料并做出预估摘要

C. 对服务对象的问题与需要做出解释

D. 列出问题的先后顺序

E. 对服务对象的问题下结论

A. 【单选题】分项工程乃至整个工程质量检验的基础是（）。

B. 【单选题】工程项目建设，工程质量管理，要求把质量问题消灭在它的形成过程中，这就要抓好质量管理的重点，下列说法错误的是（）。

C. 【多选题】广义的工程质量管理，其管理的范围贯穿于工程建设的全过程。一般意义的质量管理，指的是工程（）的管理。

D. 【判断题】建设项目施工过程中，分项工程工序交接多，隐蔽工程多，若不及时检查实质，事后再看表面，就容易产生第二判断错误。

A. 施工项目部抽样的对象主要是（）。

B. 在施工质量验收规范中不允许抽样检查，而要全数检查的是（）。

C. 对施工质量数据进行收集、整理和分析，以便查找（），使质量管理工作得以改进。

D. 利用因果分析图可以用来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间的关系。

A. 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象

B. 对求助者的问题进行分析

C. 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因

D. 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响

A. 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象

B. 对求助者的问题进行分析

C. 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因

D. 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响

A. 施工成本分析的实质是在施工之前对成本进行估算

B. 施工成本分析是指科学的预测成本水平及其发展趋势

C. 施工成本分析是指预测成本控制的薄弱环节

D. 施工成本分析应贯穿于施工成本管理的全过程

A. 企业缺乏施工技术标准和施工工艺规程

B. 施工人员素质参差不齐，缺乏基本理论知识和实践知识，不了解施工验收规范

C. 工过程控制不到位，未做到施工按工艺、操作按规程、检查按规范标准，对分项工程施工质量检验批的检查评定流于形式，缺乏实测实量

D. 违背客观规律，盲目增长工期和提高成本

A. “您能给自己想要解决的问题排个序吗？”

B. “您能说说还有其他想要解决的问题吗？”

C. “您能说一说想要解决这些问题的原因吗？”

D. “您能就前面提到的问题做进一步介绍吗？”

E. “您能说一说目前最想解决的问题是什么吗？”

A. 分项工程是指分部工程的组成部分

B. 分项工程是施工图预算中最基本的计算单位

C. 分项工程是概预算定额的基本计量单位

D. 分项工程是按同一生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,无论是否施工单位原因造成的,施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程,若是施工单位原因造成的,施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,无论是否施工单位原因造成的,施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程,若是施工单位原因造成的,施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 施工成本分析的实质是在施工之前对成本进行估算

B. 施工成本分析是指科学地预测成本水平及其发展趋势

C. 施工成本分析是指预测成本控制的薄弱环节

D. ,施工成本分析应贯穿于施工成本管理的全过程

A. 形成问题

B. 研究设计

C. 分析成败原因

D. 评估结果审阅

A. 企业缺乏施工技术标准和施工工艺规程

B. 施工人员素质参差不齐.缺乏基本理论知识和实践知识.不了解施工验收规范

C. 施工过程控制不到位.未做到施工按工艺、操作按规程、检查按规范标准.对分项工程施工质量检验批的检查评定流于形式.缺乏实测实量

D. 违背客观规律.盲目增长工期和提高成本

A. 根据施工质量问题的概念，该施工质量问题属于（）。

B. 按问题责任分类，该问题属于（）。

C. 施工质量问题处理的依据有（）。

D. 施工质量问题（缺陷）处理的一般程序为：发生质量问题（缺陷）→原因分析一问题（缺陷）调查→处理方案→设计施工→检查验收→结论→提交处理报告

A. 说明居民对社区问题的感受

B. 分析社区问题产生的原因

C. 探讨社区问题未来发展变化

D. 制定解决社区问题的策略

A. 说明居民对社区问题的感受

B. 分析社区问题产生的原因

C. 探讨社区问题未来发展变化

D. 制定解决社区问题的策略

A. 违背建设程序

B. 违反法规行为

C. 地质勘察失真

D. 设计差错

E. 施工与管理不到位

A. 违背建设程序

B. 违反法规行为

C. 地质勘察失真

D. 设计差错

E. 施工与管理不到位

A. 分项工程乃至整个工程质量检验的基础是（）。

B. 工程项目建设，工程质量管理，要求把质量问题消灭在它的形成过程中，这就要抓好质量管理的重点，下列说法错误的是（）。

C. 广义的工程质量管理，其管理的范围贯穿于工程建设的全过程。一般意义的质量管理，指的是工程（）的管理。

D. 建设项目施工过程中，分项工程工序交接多，隐蔽工程多，若不及时检查实质，事后再看表面，就容易产生第二判断错误。

A. 施工成本控制应贯穿项目从投标开始到工程竣工验收的全过程

B. 施工成本控制应对成本的形成过程进行分析，并寻求进一步降低成本的途径

C. 施工成本控制需按动态控制原理对实际施工成本的发生过程进行有效控制

D. 进度报告和工程变更及索赔资料是施工成本控制过程中的动态资料

A. 审核和采纳战略计划

B. SWOT分析机构内外环境

C. 制定有效的实施步骤

D. 明确和分析战略问题

A. 全面分析、比较拟建工程情况，明确质量控制点

B. 对关键部位，薄弱环节重点控制

C. 针对隐患的原因，提出相应对策，采取措施加以预防

D. 进一步分析所设置的质量控制点在施工中可能出现的质量问题或质量隐患，以及产生的原因

A. 检查上次例会议定事项的落实情况，分析未完事项原因

B. 检查分析工程项目质量、施工安全管理状况，针对存在的问题提出改进措施

C. 检查分析工程竣工决算完成情况

D. 解决需要协调的有关事项

E. 检查工程量核定及工程款支付情况

A. 对成本因素进行分析

B. 分析各个因素可能对工程成本的影响程度

C. 估算计划与实际成本之间的可能差异

D. 对成本进行估算

A. 案例中工程安全事故发生后，工程建设单位负责人应于（）内向发生地县级以上人民政府住房和城乡建设主管部门及有关部门报告。

B. 案例项目发生的安全事故属于（）。

C. 根据事故报告、调查、处理程序的要求，属于事故报告内容的有（）。

D. 事故报告后出现新情况，以及事故发生之日起15个工作日内伤亡人数发生变化的，应当及时补报。

A. 了解家庭的基本情况

B. 初步评估受助家庭的问题

C. 全面评估受助家庭成员的问题

D. 初步确立服务目标和计划

E. 与家庭成员建立基本信任关系

A. 设计不规范

B. 管理混乱

C. 资金不足

D. 环境条件不符要求

E. 防护措施不当

A. 提供表示事物特征的数据

B. 研究取样和试验方法

C. 分析影响事物变化的因素

D. 发现质量问题

A. 由于产量增加，导致成本增加（）元。

B. 由于单价提高使成本增加了（）元。

C. 工程成本核算的分析方法一般有比较法、因素分析法、差额计算法、比率法等。其中()是常用的两种方法。

D. 通过技术经济指标的对比，检查目标的完成情况，分析产生差异的原因，进而挖掘内部潜力的方法是比率法。

A. 根据案例背景的说法，该工程属于（）。

B. 由于质量事故，造成人员伤亡或重伤（）人以上属于重大质量事故。

C. 工程质量事故按损失程度进行分类，其基本分类如下：（）。

D. 根据工程质量事故按损失程度进行分类的原则，案例工程质量事故属于重大质量事故。

A. 社会工作者的资料

B. 有关服务对象系统的直觉

C. 服务对象对需要与问题的认识

D. 有关服务对象系统的资料

E. 社会工作者对需要与问题的认识

A. 基本原则

B. 基本方法

C. 基本步骤

D. 分类方法