社区矫正人员小刘，女，19周岁，患有多种疾病，无业，沉迷上网。根据（社区矫正实施办法》，司法所为小刘确定专门的矫正小组，小组成员中必须有（）。

A. 女性人员

B. 医护人员

C. 就业援助人员

D. 与小刘年龄相仿的人员

A. 未成年人社区矫正对象成年后，其社区矫正的实施管理按成年人开展

B. 未成年人的社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉未成年人心理的人员参加

C. 女性社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉女性心理懂得妇女权益保障相关法律知识的人员参加

D. 女性社区矫正对象的矫正应当不公开进行

A. 对未成年人的社区矫正应当与成年人分别进行

B. 未成年人的社区矫正应当由其就读学校负责实施

C. 未成年社区矫正人员的矫正小组应当有法官参加

D. 未成年社区矫正人员满18岁后需要继续矫正的，按照成年人矫正方式进行。

A. 社区矫正机构

B. 县级司法行政部门负责人

C. 司法所

D. 社区矫正小组

A. 矫正方案应由司法所每半年调整一次

B. 矫正方案应根据矫正方案的实施效果适时予以调整

C. 矫正方案调整应当经社区矫正人员本人或其监护人同意

D. 矫正方案应由矫正小组根据矫正人员表现定期予以调整

A. 社区矫正机构负责人

B. 社区矫正小组组长

C. 乡镇、街道司法所行政负责人

D. 县级司法行政部门负责人

A. 对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行

B. 协调有关部门为未成年人社区矫正人员就学、就业等提供帮助

C. 督促未成年人社区矫正人员的监护人履行监护职责，承担抚养、管教等义务

D. 未成年人社区矫正人员的矫正小组应当有熟悉青少年成长特点的人员参加

E. 未成年人社区矫正人员其矫正档案应当保密，但矫正宣告应公开进行

A. 社区矫正小组

B. 社区矫正机构

C. 县级司法行政机关

D. 设区的市级司法行政机关

A. 社会工作行政在社区矫正中的运用

B. 社会工作方法在社区矫正中的运用

C. 个案工作方法在社区矫正中的运用

D. 小组工作方法在社区矫正中的运用

A. 社区矫正人员未经批准不得离开所居住的市、县（旗）

B. 社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于8小时

C. 社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于8小时

D. 缓刑的社区矫正人员违反人民法院禁止令的，撤销缓刑

E. 暂予监外执行的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告的，收监执行

A. 司法行政机关负责指导管理、组织实施社区矫正工作

B. 人民法院对符合社区矫正适用条件的被告人、罪犯依法作出判决、裁定或者决定

C. 人民检察院对社区矫正各执法环节依法实行法律监督

D. 公安机关对违反治安管理规定和重新犯罪的社区矫正人员实施社区矫正

A. 基层人民法院

B. 中级人民法院

C. 县级司法行政机关

D. 地（市）级司法行政机关

A. 社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或离开监所之日起一个月之内到居住地县级司法行政机关报到

B. 社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因，确需离开所居住的市、县（旗）超过7日的.应当报经司法所批准

C. 社区矫正人员不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的，县级司法行政机关应当给予警告，并出具书面决定

D. 缓刑的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告仍不改正的，司法行政机关可向人民法院提出撤销缓刑建议

A. 奶奶长期生活不能自理

B. 搬家

C. 换工作

D. 结识小雅出入酒吧

E. 成为社区志愿者

A. 安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管

B. 要求丽丽每月参加教育学习时间不少于8小时

C. 安排丽丽每月参加社区服务.时间不少于8小时

D. 有针对性地为丽丽提供心理辅导

E. 协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训

A. 开展社区矫正工作，应当保障社区矫正对象的合法权益

B. 社区矫正的措施和方法应当避免对社区矫正对象的正常工作和生活造成不必要的影响

C. 非依法律规定，不得限制或者变相限制社区矫正对象的人身自由

D. 受理机关应当及时办理，无需将办理结果告知申诉人、控告人和检举人

E. ​社区矫正对象认为其合法权益受到侵害的，无权向人民检察院或者有关机关申诉、控告和检举

A. 促进服务对象的社会融入

B. 提升服务对象的就业技能

C. 发挥服务对象的正面影响

D. 提高服务对象的自决能力

A. 当天

B. 三日

C. 一周

D. 十日

A. 要针对组员不同的需要进行个别化辅导

B. 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

C. 小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合

D. 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

E. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

A. 发展为主

B. 治疗为主

C. 学习为主

D. 成长为主

A. 可以，已经取得受害者谅解，且小张有悔罪表现无社会危险性，所以适用于社区矫正

B. 不可以，只要是法院宣判有罪的，都必须在监狱里服刑，任何人不得以任何借口监外服刑

C. 不可以，小张的行为不符合监外服刑的条件，不论受害者是否原谅他，都不满足社区矫正的条件

D. 不可以，我国法律规定，只有未成年人才符合社区矫正

A. 监管

B. 矫正

C. 服务

D. 改造

A. 可以，既然受害者已经原谅了小张，且小张也认识到了自己的过错，所以适用于社区矫正

B. 不可以，只要是法院宣判有罪的，都必须在监狱里服刑，任何人不得以任何借口监外服刑

C. 不可以，小张的行为不符合监外服刑的条件，不论受害者是否原谅他，都不满足社区矫正的条件

D. 不可以，我国法律规定，只有未成年人才符合社区矫正

A. 可以，既然受害者已经原谅了小张，且小张也认识到了自己的过错，所以适用于社区矫正

B. 不可以，只要是法院宣判有罪的，都必须在监狱里服刑，任何人不得以任何借口监外服刑

C. 不可以，小张的行为不符合监外服刑的条件，不论受害者是否原谅他，都不满足社区矫正的条件

D. 不可以，我国法律规定，只有未成年人才符合社区矫正

A. 说教者

B. 教育者

C. 领导者

D. 临床诊断者

E. 治疗者

A. 继续按原定小组计划开展活动

B. 在本次小组活动中增加对再犯罪行为的讨论

C. 取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通

D. 组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击

A. 小组主题的选择要针对服务对象的共性问题和困惑

B. 小组模式要以发展模式为主

C. 小组活动的时间和安排应与矫正工作的制度要求相结合

D. 善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

A. 思想上

B. 心理上

C. 行为上

D. 组织上

E. 理论上

A. 社会工作行政

B. 个案工作

C. 小组工作

D. 社区工作

E. 心理辅导

A. 小花，9岁，父母双亡，只有一个21岁的正在读大学三年级的姐姐

B. 大利，25岁，盲人，无其他近亲属，收入低于当地低保标准且财产符合当地特困人员财产状况规定

C. 老刘，70岁，收入低于当地低保标准和财产符合当地特困人员财产状况规定，有一个40岁的儿子因盗窃被判管制2年正在社区矫正并且是低保对象。

D. 大鹏，45岁，二级智力残疾；收入低于当地低保标准且财产符合当地特困人员财产状况规定；有一个70岁的老母亲，最低生活保障对象，且财产符合当地特困人员财产状况规定。

A. 加强社区矫正志愿者队伍建设

B. 发挥基层群众性自治组织的作用

C. 鼓励企业事业单位参与社区矫正工作

D. 建立社会组织主导下的社区矫正工作格局

E. 引导政府向社会力量购买社区矫正社会工作服务

A. 社会福利思想

B. 社会刑罚理论

C. 社区发展理论

D. 社会工作专业价值观

A. 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

B. 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

C. 进行综合治理.以改善矫正对象的生活环境

D. 将社会政策变为社会服务的活动

A. 矫正

B. 行刑

C. 减刑

D. 安置救济

A. 社区矫正机构

B. 人民检察院

C. 公安机关

D. 社区

A. 教育工作

B. 特教工作

C. 缓刑工作

D. 感化工作

A. 开展社区宣传教育

B. 挖掘矫正志愿力量

C. 制订矫正工作计划

D. 培育矫正互助小组

A. “下”与“上”

B. “从命”与“管教”

C. “平等”和“尊重”

D. “监管”与“奴役”

A. 思想上

B. 心理上

C. 行为上

D. 组织上

E. 理论上

A. 治疗者

B. 经纪人

C. 支持者

D. 管理者

E. 倡导者

A. 治疗模式

B. 发展模式

C. 生存模式

D. 社会目标模式

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

A. 支持小组

B. 治疗小组

C. 成长小组

D. 教育小组

A. 社区矫正

B. 法制教育

C. 亲子关系改善小组

D. 专题讲座

E. 家庭辅导

A. 管制

B. 宣告缓刑

C. 假释

D. 拘役

E. 剥夺政治权利

A. 矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中

B. 矫正社会工作是专业人员在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务

C. 服务对象为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员

D. 服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间

E. 提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务

A. 教育功能

B. 监管功能

C. 矫正功能

D. 服务功能

E. 引导功能

A. 社会公益组织

B. 监狱管理机关

C. 社区基层组织

D. 公安、检察、法院等司法机关

E. 街道、乡镇司法所

A. 环境的改善方法

B. 社会工作行政

C. 小组工作方法

D. 间接工作方法