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第1题
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A.
支持者
B.
教育者
C.
使能者
D.
资源调动者
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第2题
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。
A.
使能者
B.
教育者
C.
支持者
D.
资源调动者
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第3题
家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整合家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色（）。
A.
支持者
B.
使能者
C.
资源调动者
D.
教育者
E.
领导者
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第4题
社会工作者运用家庭系统的概念、家庭周期和增能的观点等特有的理论知识和方法帮助有需要的家庭，在服务活动中体现出社会工作的专业特性。体现了（）。
A.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D.
家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
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第5题
小丽今年18岁，生活在单亲家庭，她不喜欢母亲整日唠唠叨叨，事无巨细什么都管，特别反感母亲经常偷看她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵，有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈，求助社会工作者。社会工作者在与小丽面谈中，引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为，慢慢地使小丽意识到母亲的爱，改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中，社会工作者运用的专业技巧是（）
A.
聚焦
B.
类比
C.
普遍化
D.
再标签
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第6题
下列关于家庭社会工作的说法，错误的是（）。
A.
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B.
家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C.
家庭社会工作只注重个人的成长需要，提升个人的社会功能
D.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
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第7题
晓琳今年17岁，从小成长在单亲家庭，她反感母亲每日絮絮叨叨。而且厌恶母亲偷偷翻看她的手机聊天记录，为此，母女时常争吵。晓琳的母亲十分无奈，求助社会工作者。社工在与晓琳面谈中，引导她从另外一个角度看母亲，慢慢地让她意识到母亲对她的爱，改变了晓琳以往消极对抗的态度，本案例中，社工运用的专业技巧是（）
A.
聚焦
B.
类比
C.
普遍化
D.
再标签
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第8题
小红从小就是一个多动、爱说话的孩子，无论在什么场合总是乱蹦乱跳，一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心，虽然经常打骂小红让她停下来，但是没有效果，于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是（）。
A.
刘女士，您能谈谈女儿目前的主要问题吗
B.
刘女士，一般来说，多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的表现，这表明您的女儿是很聪明的
C.
刘女士，面对女儿的这种状况您是如何处理的呢
D.
每个人都有缺点，孩子也一样
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第9题
社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。体现了家庭社会工作者在介入阶段承担的是（）角色。
A.
支持者
B.
咨询者
C.
资料的调动者
D.
使能者
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第10题
廖岚结婚不到两个月，她发现自己无法适应婚后的家庭生活，在与丈夫家人的沟通、与婆婆的相处上都出现了一系列问题，为此心情非常抑郁，于是她前来向家庭社会工作者小高求助。小高在接手这个案子后，对廖岚的家庭进行了全面评估，理清了廖岚家庭中遇到的问题，明确了对其家庭服务介入的目标和基本要求。小高目前的工作属于家庭社会工作步骤中的（）。
A.
接触阶段
B.
开始阶段
C.
准备阶段
D.
介入阶段
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第11题
下列关于家庭社会工作的说法错误的是（）。
A.
家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一
B.
家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
C.
家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难
D.
家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
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第12题
关于家庭社会工作，下列表述不正确的是（）。
A.
家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能
B.
家庭服务以家庭整体为服务对象
C.
夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入
D.
是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
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第13题
冷女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助于社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。
A.
全面评估冷女士家庭成员的问题
B.
与冷女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.
制订介入服务计划
D.
明确服务介入的目标和基本要求
E.
查阅与冷女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
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第14题
下面是一段家庭工作者的工作记录节选：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好!”小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（）。
A.
观察
B.
对质
C.
再标签
D.
例子使用
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第15题
社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（）。
A.
接触阶段
B.
开始阶段
C.
介入阶段
D.
评估阶段
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第16题
索罗门提出要从哪些方面帮助受助者提高权能？（）
A.
协助受助者确认社会工作者是改变自己的媒介
B.
协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的
C.
受助者自己是解决问题的主体
D.
协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
E.
协助受助者明确无力感是可以改变的
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第17题
协助受助家庭成员签订服务合同，属于家庭社会工作的（）阶段。
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第18题
小红从小就是一个多动、爱说话的孩子，无论在什么场合总是乱蹦乱跳，一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心，虽然经常打骂小红让她停下来，但是没有效果，于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是（）。
A.
刘女士，您能谈谈女儿目前的主要问题吗
B.
刘女士，一般来说，多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的表现，这表明您白女儿是很聪明的
C.
刘女士，面对女儿的这种状况您是如何处理的呢
D.
每个人都有缺点，孩子也一样
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第19题
家庭社会工作与家庭治疗是有所区别的，下面的说法不正确的是（）
A.
家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早
B.
家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的
C.
家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念
D.
二者专业关系不同
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第20题
小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧，对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是（）。
A.
“每个人都有缺点，孩子也一样”。
B.
“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点？”
C.
“如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”
D.
“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”。
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第21题
张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵，在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色，本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。
A.
生态系统
B.
家庭系统
C.
家庭生命周期
D.
家庭结构
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第22题
关于家庭社会工作的基本假设，下面说法不正确的是（）
A.
家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B.
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C.
家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.
家庭系统理论是理解家庭内外部环境的重要依据
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第23题
社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应最适宜的做法是（）。
A.
让郑女士记录家庭争吵的频率
B.
鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈
C.
让郑女士明确自己面临的问题
D.
让郑女士看到丈夫与孩子好的方面
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第24题
张先生和妻子都是中学教师，儿子乖巧聪明，学习成绩优良，一家人家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业，以优异成绩被国外某名牌大学录取，张先生夫妇非常高兴，儿子离开后，妻子老是感觉不安，担忧儿子是否习惯异乡生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。
A.
生态系统
B.
家庭系统
C.
家庭生命周期
D.
家庭结构
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第25题
方女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。
A.
制订介入服务计划
B.
与方女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.
全面评估方女士家庭成员的问题
D.
明确服务介入的目标和基本要求
E.
查阅与方女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
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第26题
学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士，王女士向小李报怨，上小学的儿子上课时总是开小差，学习成绩不好；作业不会做，教他也不愿听。有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好，小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题，其适宜的提问有（）
A.
“目前您最希望看到孩子改变的是什么？”
B.
“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”
C.
“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”
D.
“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”
E.
”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”
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第27题
王女士向社会工作者小李抱怨，其女儿有很多坏毛病，包括作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是。
A.
让王女士清楚描述女儿的问题表现
B.
让王女士澄清希望解决其他问题
C.
协助王女士根据严重程度给问题排序
D.
帮助教育其女儿
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第28题
李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）。
A.
李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？
B.
李女士，我很理解您作为家庭妇女的不容易
C.
李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？
D.
李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？
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第29题
某街道家庭综合服务中心的社会工作者为辖区内的失独家庭（计划生育特殊家庭）提供服务。根据家庭社会工作的基本原则，社会工作者在服务过程中，适宜的做法包括（）。
A.
指出家庭成员的问题.提供解决问题的方法
B.
观察失独家庭的日常生活，在家庭生活场景中评估其需要
C.
评估失独家庭成员能力和不足，设计有效的服务介入计划
D.
只关注失独家庭成员目前的需要，重点解决其当前的问题
E.
从失独家庭所处的特殊处境着手，把握家庭成员的真实需求
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第30题
王先生作为企业高管，一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（）理论为基础开展家庭辅导。
A.
生态系统
B.
家庭系统
C.
家庭生命周期
D.
家庭关系
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第31题
在倾听了一对夫妻对孩子的许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中，正确的是（）。
A.
“你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么？”
B.
“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始。”
C.
“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的？”
D.
“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办？”
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第32题
家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。下列家庭社会工作的说法。正确的是（）。
A.
家庭社会工作就是家庭治疗
B.
家庭社会工作与家庭治疗截然不同
C.
家庭社会工作是家庭治疗的一个分支
D.
家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别
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第33题
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现.老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。社会工作者的下列做法中，恰当的是（）。
A.
观察和倾听孩子的想法
B.
倾听和理解家庭每个成员的感受
C.
协助老人明白教育孩子是父母的责任
D.
说服小李夫妻接受老人的教养方式
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第34题
社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（）。
A.
家庭会谈的时间
B.
家庭会谈的次数
C.
家庭会谈的规模
D.
家庭会谈的地点
E.
服务介入活动的目标
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第35题
在一次家庭面谈中，孙女士向社会工作者老于数落了丈夫和儿子的很多不是，她还提出希望儿子能够改变学习习惯和提高学习成绩，希望丈夫能够多关心儿子的学习和教育。为帮助孙女士理清希望解决的问题，老于拟运用聚焦技巧进行提问，适宜的问法有（）
A.
“您能给自己想要解决的问题排个序吗？”
B.
“您能说说还有其他想要解决的问题吗？”
C.
“您能说一说想要解决这些问题的原因吗？”
D.
“您能就前面提到的问题做进一步介绍吗？”
E.
“您能说一说目前最想解决的问题是什么吗？”
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第36题
与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务？（）
A.
介入阶段
B.
开始阶段
C.
结束阶段
D.
接触阶段
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第37题
张先生一家比较富裕，一直过得很舒心，但是自从儿子结婚搬出去居住后，留下夫妻两个，妻子感到无助，寂寞，总是担心儿子过不好，于是夫妻俩开始吵架，两个人为改善现况，主动求助于家庭社会工作者小刘，那么小刘应以（）理论为基础开展家庭辅导。
A.
生态系统
B.
家庭生命周期
C.
家庭系统
D.
家庭关系
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第38题
黄先生失业后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黄太太是家庭主妇，没有工作，他们还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后两年里一直找不到像样的工作，家里又在农村，父母也都没有钱，但还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了（）的干预技巧。
A.
观察
B.
聚焦
C.
例子使用
D.
再标签
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第39题
下列各项属于社会工作服务计划中“关注的对象”的是（）
A.
预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题
B.
介入行动要改变的人和系统
C.
介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题
D.
介入行动要改变的家庭和群体
E.
介入行动要改变的组织和社区
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第40题
张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴。但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整整个家庭的角色。本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。
A.
生态系统
B.
家庭系统
C.
家庭生命周期
D.
家庭结构
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第41题
在家庭干预中，常用技巧不包括（）。
A.
再标签技巧
B.
实验技巧
C.
聚焦技巧
D.
例子使用技巧
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第42题
家庭社会工作的基本假设有（）。
A.
家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B.
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C.
家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.
生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
E.
提供心理及法律援助
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第43题
小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是（）。
A.
约定会谈时间和安排
B.
为初次家庭会谈做准备
C.
初步评估家庭的问题
D.
与家庭建立基本的信任关系
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第44题
在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。
A.
和受助家庭成员建立良好的信任关系
B.
与受助家庭成员协商服务结束事项
C.
总结和巩固整个服务活动的成果
D.
和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步
E.
增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变
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第45题
下列关于家庭社会工作的基本原则，理解正确的是（）。
A.
家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景
B.
受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系
C.
只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划
D.
家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式
E.
只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要
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第46题
小吴是单亲母亲，孩子小洪是即将踏入高三的学生。社会工作者小董在协助小吴母子申请低保的过程中，观察到小洪闷不做声，常常对其母亲不爱搭理，小吴则经常吼骂孩子。这时候，小董最需要做的是（）。
A.
提供心理支持
B.
协调申请低保
C.
调节家庭关系
D.
开展能力建设
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第47题
小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是（）。
A.
要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心
B.
帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式
C.
与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾
D.
调整父母与小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
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第48题
小李和小王是一对申请低保家庭的夫妇，社工小董在协助他们申请低保的过程中观察到，夫妇二人时常发生争吵，丈夫小王对妻子小李大吼大叫，小李也反驳小王挣钱少，人懒不顾家等。此时，社会工作者小董首先要做的是（）。
A.
调节家庭关系
B.
促进社会融入
C.
提供心理支持
D.
服务对象识别
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第49题
家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构，家庭成员之间的关系，以及（）。
A.
家庭内部的压力
B.
家庭内部的资源
C.
家庭的重大事件
D.
家庭与环境的界限
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第50题
（）是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力
A.
支持者
B.
咨询者
C.
使能者
D.
合作者
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
