社会工作的研究报告可以分为（）

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性

C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种

D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性.

C. 以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类

D. 需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

B. 社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

C. 社会工作研究注重采用社会工作视角

D. 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

A. 调研报告

B. 评估报告

C. 普通报告

D. 学术报告

E. 学位论文

A. 社会工作研究的核心对象是弱势群体问题

B. 社会工作研究者必须是实务工作者

C. 个案研究方法是社会工作研究的特有方法

D. 社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

A. 本体事实研究

B. 本体理论研究

C. 本体知识研究

D. 本体实务研究

A. 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 认为社会现象具有可研究的一般规律

B. 认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素

C. 认为研究主体的认识能力是主要的

D. 注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

E. 认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象

A. 研究的成果可以上升到理论层面，对专业发展发挥引领作用

B. 研究应该恪守社会工作伦理

C. 研究可以完善某项实务技术，开发本土模式

D. 研究应该可以预防社会问题的产生

E. 研究应该改善服务对象的需求评估

A. 该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展

B. 该研究可以让老李直接感受校园欺凌的现状

C. 该研究可以让社会工作获得更多的社会认同

D. 该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度

A. 个案研究排除了研究者对救助对象的影响

B. 个案研究能发现社会救助对象的普遍特征

C. 个案研究可以促进社会救助服务更加精准

D. 个案研究是社会救助个案工作的专用方法

A. 本体事实研究

B. 本体理论研究

C. 本体知识研究

D. 本体实务研究

A. 社区工作

B. 社会资源分析

C. 社会工作研究

D. 社会工作行政

A. 本体知识的基础研究

B. 基础知识的整体研究

C. 基础知识的本体研究

D. 本体知识的整体研究

E. 本体知识的部分研究

A. 研究标题、研究发现、作者简介

B. 研究问题、讨论与建议、成果应用

C. 研究问题、研究方法、研究发现

D. 研究方法、讨论与建议、成果应用

A. 以回答者视角为主

B. 考虑研究目的或研究类型

C. 符合社会工作价值观和伦理观

D. 客观原则

E. 保证操作可行性

A. 该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道

B. 该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论

C. 该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析

D. 该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点

E. 某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区

A. 认为事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律

B. 认为社会现象之间的关系是可以被感知、概括和客观计量的

C. 社会研究旨在说明社会现象应该是什么

D. 认为自然科学方法适合于社会研究

E. 认为社会现象是可以被感知、概括和客观计量的

A. 研究选题的伦理

B. 问卷调查的伦理

C. 社会研究的伦理

D. 社会工作的伦理

A. 研究选题的伦理

B. 田野调查的伦理

C. 社会研究的伦理

D. 社会工作的伦理

A. 体现研究者的多元角色

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 研究主题必须填补空白

B. 文献回顾必须充分

C. 观点与资料必须配合

D. 定量资料与定性资料必须结合

A. 秘密保存

B. 内部书面发表

C. 公开出版

D. 口头发表

A. 标题

B. 引论

C. 研究方法

D. 文献回顾

A. 社会工作研究

B. 家庭社会工作

C. 社区社会工作

D. 群体社会工作

A. 大龄孤儿社会工作服务干预的社会意义

B. 国内外关于大龄孤儿社会工作服务干预的状况和效果综述

C. 大龄孤儿社会工作服务干预的状况和效果

D. 介绍大龄孤儿社会工作服务干预的主要办法

A. 地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义

B. 国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

C. 地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

D. 介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

A. 拟定研究主题和界定研究问题

B. 进行文献回顾

C. 完成研究设计和收集资料

D. 整理分析资料和撰写研究报告

E. 研究成果评估

A. 社会工作研究

B. 社会工作行政

C. 社会工作教育

D. 社区工作

A. 社会政策

B. 社会工作研究

C. 社会工作行政

D. 社会工作评估

A. 社会工作实践

B. 社会工作行政

C. 社会工作治理

D. 社会工作研究

A. 社会研究对象都是客观的

B. 自然科学方法同样适用于社会研究

C. 社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

D. 社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

A. 伦理工作过程

B. 实务评估过程

C. 具体应用

D. 理论评估过程

A. 失业者

B. 政府领导

C. 娱乐明星

D. 企业家

E. 奥运冠军获得者

A. 贫穷人士

B. 失业者

C. 罪犯

D. 流动人口

E. 病人

A. 对行动进行反思

B. 行动中认识

C. 行动中反思

D. 事先对行动方案进行反思

E. 只行动不反思

A. 社区社会工作

B. 社会工作行政

C. 社区综合治理

D. 社会工作研究

A. 社区社会工作

B. 社会工作行政

C. 社区综合治理

D. 社会工作研究

A. 旨在推进福利、促进实务和提升理论

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 采用整合审视的研究视角

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 建立研究分析报告和资讯信息的审阅、管理及使用机制，对研究分析报告、资讯信息的使用进行审阅和合规检查

B. 采取有效措施，保证研究分析人员独立形成研究分析意见和结论

C. 防止研究分析人员以及公司内部其他人员利用研究报告、资讯信息为自身及其他利益相关方谋取不当利益

D. 建立相关规章制度，明确相关研究人员要定期做出研究分析报告，报告期限一般为3个月或6个月

A. 信守研究选题的伦理

B. 遵守田野调查的伦理

C. 遵守社会研究的伦理

D. 恪守社会工作的伦理

A. 进行社会工作研究

B. 开展社会工作服务

C. 总结工作经验

D. 检验社会工作的有效性

A. 定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取

B. 定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等

C. 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动

D. 定性研究注重事实的本质和整体

E. 定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作

A. 以困难群体及其相关议题为主要对象

B. 研究涉及强势群体

C. 体现研究者的角色多样性

D. 采用社会工作视角

A. 研究更多地体现该联合会孵化培育社区社会组织的经验

B. 研究需按照限定的时间、地点和方法开展各项研究工作

C. 研究结果反映该街道所在市辖区的所有联合会发展情况

D. 研究所收集的资料只能是该联合会工作人员的访谈记录

A. 完成总结报告

B. 推进社会工作实务

C. 对弱势群体的生活进行直接干预

D. 检验某个技术、概念、模式、理论的本土应用

E. 对专业发展发挥积极贡献

A. 要尊重服务对象的自决权

B. 以整体视角看待服务对象

C. 利用技术为自己创造福利

D. 确保有能力提供合适服务

A. 直接功能

B. 间接功能

C. 文化功能

D. 司法功能

A. 社会

B. 经济

C. 间接

D. 直接

A. 研究的对象是困难群体及其议题

B. 采用整合审视的研究视角

C. 恪守社会工作伦理和社会研究伦理

D. 治疗和预防社会问题

E. 旨在促进实务、提升理论和推进福利