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首页>试题列表>下列属于社区工作社会策划模式中的过程目标的有( )
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下列属于社区工作社会策划模式中的过程目标的有()

A. 分析资料

B. 收集资料

C. 解决实质的社区问题

D. 提高居民参与能力

E. 系统分配时间和动员资源

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更多“下列属于社区工作社会策划模式中的过程目标的有()”相关的问题

第1题

下列属于社区工作社会策划模式中的过程目标的有()

A. 分析资料

B. 收集资料

C. 解决实质的社区问题

D. 提高居民参与能力

E. 系统分配时间和动员资源

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第2题

关于社区工作的过程目标和任务目标的说法,正确的是()

A. 过程目标旨在解决社区具体的问题

B. 任务目标旨在提升社区居民的能力

C. 地区发展模式不需要达成过程目标

D. 社会策划模式注重任务目标的实现

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第3题

在社区工作中,以促进居民之间交流,增加居民的互动和交往,解决居民对社区资源不了解的问题,培养居民骨干为主要工作策略的工作模式是()。

A. 任务目标模式

B. 社会策划模式

C. 社会目标模式

D. 地区发展模式

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第4题

致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动和交往,改善邻里关系,重建居民与团体之间的紧密联系,帮助居民认识参与的重要性并愿意承担责任,使居民对社区更加认同与投入。这是()模式的目标。

A. 社会目标模式

B. 社会治疗模式

C. 地区发展模式

D. 社会策划模式

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第5题

某街道办事处向某社会服务机构购买老年服务。该机构运用社会策划模式,根据辖区内老年人服务需求调查的结果,计划未来五年在多个社区建立日间老年服务中心。上述做法体现了社会策划模式特点的有()

A. 注重过程

B. 强调运用理性原则处理问题

C. 注重自上而下改变

D. 指导社区未来变化

E. 强调提高居民能力

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第6题

某街道办事处向某社会服务机构购买老年服务。该机构运用社会策划模式,根据辖区内老年人服务需求调查的结果,计划未来五年在多个社区建立日间老年服务中心。上述做法体现了社会策划模式特点的有()。

A. 注重过程

B. 强调运用理性原则处理问题

C. 注重自上而下改变

D. 指导社区未来变化

E. 强调提高居民能力

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第7题

小组工作的主要模式有()。

A. 社会行动模式

B. 社会策划模式

C. 社会目标模式

D. 发展模式

E. 互动模式

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第8题

在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标。在这个过程中,社会工作者要()确定目标。

A. 与同事共同讨论

B. 根据社区居民的意见

C. 运用社会指标方法

D. 根据以往服务的使用情况

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第9题

社区工作的主要模式包括()。

A. 社会策划模式

B. 地区发展模式

C. 社区照顾模式

D. 社区筹划模式

E. 社区管理模式

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第10题

以下不属于社区社会工作的实践模式的是()。

A. 地区发展模式

B. 社会发展模式

C. 社会策划模式

D. 社区照顾模式

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第11题

以下不属于社区社会工作的实践模式的是()。

A. 地区发展模式

B. 社会发展模式

C. 社会策划模式

D. 社区照顾模式

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第12题

某城市社区因停车位紧缺,造成居民无法停车,甚至经常为停车发生冲突。社会工作者动员社区居民集体参与解决,协助居民召开停车自治协商会,并鼓励居民成立停车自治小组。这里,社会工作者所采用的是()。

A. 社会策划模式

B. 地区发展模式

C. 社区照顾模式

D. 社会行动模式

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第13题

吴老师在向社会工作专业学生授课时提到,传统社区中人与人之间的密切交往关系尽管在逐渐消失,个人逐渐陷入冷漠封闭,但是只要能够在集体行动中兼顾个人需求,帮助个人培养集体归属感和认同感,个人会在价值和情感层面上有动机的参与社区基层组织的活动,并在当中做出自己的贡献。吴老师的讲述是对社区社会工作中()模式的假设解释。

A. 地区发展模式

B. 社区照顾模式

C. 社会策划模式

D. 社会动员模式

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第14题

某城市社区因停车位紧缺,造成居民无法停车,甚至经常为停车发生冲突。社会工作者计划聘请专家对小区的现有空间重新规划,最大限度地规划更多的停车位,并利用专门的计算机软件统计居民的停车时间和习惯,制定周密的停车时间、空间分配方案,并与小区周边的单位协商,签订错时停车协议。这里,社会工作者所采用的是()。

A. 社会策划模式

B. 地区发展模式

C. 社区照顾模式

D. 社会行动模式

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第15题

社会工作者在开展社区工作中,以专家的角色收集资料,进行社区分析与诊断,制订服务目标,组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是()。

A. 社会策划模式

B. 地区发展模式

C. 社区照顾模式

D. 社会行动模式

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第16题

在具体的工作开展中,社区工作逐渐形成了不同的工作模式。罗斯曼在1968年发表的一篇文章中将美国的社区工作模式分为()。

A. 社会行动模式

B. 社区照顾模式

C. 地区发展模式

D. 社会策划模式

E. 社区教育模式

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第17题

相比较于地区发展模式,社会策划模式强调运用()原则处理问题。

A. 尊重

B. 分析

C. 判断

D. 理性

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第18题

下列社会策划模式中不属于评估社区需要的方法的是()。

A. 参与性方法

B. 服务使用情况方法

C. 社区调查方法

D. 民主投票决议的方法

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第19题

社会工作者协助社区成员分析问题,发挥其自主性的工作过程,目的是提高他们及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题,这属于社区工作的()。

A. 社区行动模式

B. 地区发展模式

C. 社会策划模式

D. 社区照顾模式

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第20题

在社会策划模式中,社会工作者采用不同方法确定社区需要。下列做法中,属于运用社会指标方法来评估需要的是()。

A. 通过量表测量服务对象需要

B. 通过服务对象参与确定需要

C. 通过服务使用者资料评估需要

D. 通过社会或专业认可的数据推断需要

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第21题

在社会策划模式的实施中,社会工作者的下列做法属于“确定需要”的有()

A. 组织居民代表开会共同研讨服务需求

B. 根据社区老龄化程度来推测服务需求

C. 查阅服务记录了解相关服务的使用率

D. 发放需求调查问卷并回收统计和分析

E. 与同事通过头脑风暴来发现居民需要

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第22题

目前在国内外应用较普遍,并取得了良好成效的社区工作模式有地区发展模式、社区照顾模式和()。

A. 社会互助模式

B. 社会策划模式

C. 居民自治模式

D. 综合模式

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第23题

目前,国内外应用比较普遍的社区工作模式有()。

A. 地区发展模式

B. 社会策划模式

C. 社区照顾模式

D. 社区心理治疗模式

E. 社区行为治疗模式

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第24题

在社会策划模式中,社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中,属于运用社会指标方法来评估需要的是()。

A. 通过量表测量服务对象需要

B. 通过服务对象参与确定需要

C. 通过服务使用者资料评估需要

D. 通过社会或专业认可的数据推断需要

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第25题

某社区地处经济不发达地区。社区内居民经济收入低,住房拥挤,服务设施简陋。社区内青少年初中毕业便辍学在家,他们结帮成派,经常在社区内闲荡,出入网吧,或者进出游戏机房,或者在小店喝酒。最近,这群青少年团伙与其他团伙发生争执,社区居民对此深为不满。已向附近派出所投诉。社会工作者李老师走访了团伙中几个青少年的家庭。发现他们大都是单亲家庭的子女,跟着爷爷奶奶住,由于无法管教他们,家庭内经常发生祖孙冲突。李老师走访了与之相关的学校、派出所、居委会等部门,发现已有记者注意到此类问题,也都希望能够采取措施改善这些青少年的状况。李老师决定协调社区的各种力量来解决问题。在多方协商和研讨下,制定了一系列的计划。本案例中能够反映()在青少年社区工作中的运用。

A. 社区照顾模式

B. 社会策划模式

C. 互动模式

D. 地区发展模式

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第26题

某城中村正在进行改造,街道牵头组成一支专家队伍,在城中村进行考察,了解居民实际需求,专家在此基础上制订改造方案,解决社区问题。这一做法体现了社区工作中的().

A. 地区发展模式

B. 社会策划模式

C. 社区照顾模式

D. 发展模式

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第27题

按照社区工作目标分类,()的目标也可分解为任务目标和过程目标。

A. 社会策划模式

B. 社区照顾模式

C. 互动模式

D. 地区发展模式

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第28题

关于社会政策的特点,下列描述错误的是()。

A. 社会政策坚持福利性的原则

B. 社会政策具有社会性的目标

C. 社会政策具有权威性的特点

D. 社会政策要体现全社会共有的社会价值

E. 社会政策只具有经济目标

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第29题

下列关于社会策划模式的评价中,属于该模式缺陷的有()。

A. 无法保证服务的质量

B. 居民参与率低

C. 效率较低

D. 可能导致被动居民群体的出现

E. 调和不同利益群体的手段不足

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第30题

某社区服务机构打算解决社区停车难问题,下列做法属于社会策划模式的是()

A. 组织志愿者开展停车自治

B. 组织成立停车共管委员会

C. 联系专家一起设计停车方案

D. 邀请居民代表协商停车费

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第31题

社会工作是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法,帮助或协助服务对象走出困境、发挥自身潜能、参与社会生活的过程。下列关于社会工作基本过程模式的说法正确的是()。

A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程

B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程

C. 社会工作是一个循环往复的过程

D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的

E. 在助人过程中,社会工作者是主体,服务对象是客体

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第32题

关于社区工作中社会策划模式的正确说法是()。

A. 社会工作者是制订方案和采取行动的专家

B. 社会工作者是制订方案和采取行动的辅助人员

C. 居民是制订方案和采取行动的专家

D. 居民骨干是制订方案和采取行动的专家

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第33题

社会工作者小顾运用社会策划模式在老旧小区开展适老化改造项目。她既要负责项目执行,也要监督项目进度情况,并及时反馈给相关方。根据社会策划模式,小顾扮演的角色是()

A. 政策倡导者

B. 中介者

C. 方案实施者

D. 使能者

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第34题

下列()不属于社会策划模式的特点。

A. 注重任务目标的实现

B. 强调政治因素的重要性

C. 强调运用理性原则处理问题

D. 注重自上而下的改变

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第35题

问卷设计中的问题有态度,行为和状态三种类型,下列问题中属于状态类型的问题的是()

A. 您对社会工作服务项目策划的培训有何评价?

B. 您有何评价当前的政府购买社会工作服务?

C. 过去一个月您参加过几次读书会活动?

D. 您的专业是社会工作吗?

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第36题

下列关于地区发展模式的说法不正确的是()。

A. 地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合

B. 培育社区居民的互助合作,增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容

C. 地区发展模式致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动性

D. 地区发展模式崇尚理性的力量,强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设

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第37题

社会策划模式中,()往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。

A. 社区居民

B. 社区领导者

C. 社会工作者

D. 社区民间组织

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第38题

关于社区工作的实践原则,下列说法错误的有()。

A. 注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则,也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B. 社会工作者应重点关注个别目标的完成与否

C. 尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D. 社区参与可以激发个人成长,实现社区工作以人为发展中心的目标

E. 社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

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第39题

以下关于社会策划模式中社区工作者及社区居民角色的表述错误的是()。

A. 社区居民参与社区计划的评估

B. 社区居民是社区计划的“消费者”

C. 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色

D. 社区居民参与社区问题的诊断

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第40题

关于社会策划模式的说法,正确的是()。

A. 相信社区居民能够通过讨论协商,互助合作解决社区问题

B. 通过运用专业知识和科学决策,自上而下地推动社区改变

C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D. 致力于帮助居民重视社区参与的重要性,并愿意承担责任、贡献社区

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第41题

社会策划模式中社会工作者的角色有()。

A. 技术专家

B. 方案实施者

C. 使能者

D. 中介人

E. 教育者

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第42题

下列关于社会政策的对象描述正确的是()。

A. 社会政策的对象是有多元性特点

B. 根据社会政策的覆盖范围,可以把社会政策对象划分成普遍性对象和选择性对象

C. 社会政策对象在社会政策过程中扮演信息提供者角色

D. 社会政策的对象是有主动性特点

E. 社会政策的对象是有连带性特点

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第43题

兴欣小区是一个建于上世纪70年代的老旧小区,小区内居民私搭乱建情况严重,火灾风险较大,为此社区社会工作者小周策划了一个题为“我的社区我的家”的社区居民积极分子小组活动方案,以加强小组成员间的交流和社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养社区领袖意识为主。该小组工作模式属于()。

A. 社会目标模式

B. 发展模式

C. 互动模式

D. 治疗模式

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第44题

社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和()的角色。

A. 使能者

B. 技术专家

C. 教育者

D. 中介者

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第45题

社会工作领域的各项法规与政策与社会工作实践密切相关,二者之间的关系是相互的。一方面,社会工作法规与政策对社会工作实践具有重要的影响作用;另一方面,社会工作实践也对相关领域的法规与政策发展具有积极的促进作用。社会工作法规与政策对社会工作实践的作用主要表现在以下哪些方面?()

A. 社会工作法规与政策对社会工作制度建构的作用

B. 社会工作法规与政策在社会工作专业人才服务中的作用

C. 社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设的作用

D. 社会工作法规与政策在社会工作机构发展中的作用

E. 社会工作法规与政策在社会工作专业发展中的作用

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第46题

社会工作者小张在社区环境综合整治项目中主要负责收集社区资料。进行社区分析、策划服务方案等工作,根据社会策划模式。小张扮演的角色主要是()

A. 技术专家

B. 协调者

C. 方案实施者

D. 中介者

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第47题

关于社会策划模式的说法,正确的是()。

A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色

B. 注重社区长远发展.强调过程目标的实现

C. 社会工作者一般扮演使能者的角色

D. 注重社区文化建设,强调方案实施的结果

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第48题

关于社会策划模式的说法,正确的是()。

A. 社会工作者一般扮演技术专家的角色

B. 注重社区长远发展,强调过程目标的实现

C. 社会工作者一般扮演使能者的角色

D. 注重社区文化建设。强调方案实施的结果

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第49题

社区的社会工作者小凌在分析了本社区存在的问题后,邀请专家来提出意见并进行指导,对如何解决该社区面临的问题做出了一个详细的计划。该社会工作者运用的是()的工作模式。

A. 地区发展

B. 社会行动

C. 社会策划

D. 社区照顾

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第50题

社会目标模式下的小组工作,大都结合社区发展的一些项目或活动来举行,以谋求社区居民和整个社区发展,强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养,为实现这一目标,社会工作者在开展小组工作实践中,需强调和贯彻()。

A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

B. 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力

C. 致力于通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

D. 致力于提升社会服务机构的服务能力

E. 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

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大学生小美,最近情绪状态不太稳定,她向社会工作者求助。小美:“父母对我期望很高,可上次大学英语四级考试没过,我担心拿不到学位,每天心烦意乱,也不能集中注意力,其实以前我成绩挺好的。”社会工作者:“你是不是怕辜负了父母的期望,觉得心烦意乱呢?”上述对话中,社会工作者运用的技巧是()。 小李是一名初中学生,有很严重的网瘾,经常在网吧待上好几天直到被父母揪出来,他自己也知道这样不对,但就是控制不住自己。为此,在父母的建议下,他来到社区服务机构向社会工作者寻求帮助。社会工作者小王在了解到小李的情况之后,借助自己的专业知识向小李提供了许多戒除网瘾的知识、技巧与意见,帮助小李制订了一系列的戒网计划,并告诉他自己的一个表弟也曾有过网瘾,后来经过他的帮助成功戒除了,树立起了小李成功戒网的信心。在案例中,社会工作者小王没有运用()技巧。 刘女士第一次来到社会工作机构接受服务,在社会工作者为刘女士提供服务的过程中,应当采取()类型的会谈技巧,从而使刘女士有一种被理解和被接纳的感受。 服务对象:“我从小生活在贫困的环境中,父母文化水平不高,不能给我提供什么优越的先天环境,不论我做什么,都是靠我自己。”社会工作者:“哦,还有呢?”服务对象:“我在大学期间半工半读,通过自己的努力终于毕业了。”社会工作者:“嗯,确实是挺辛苦的。”服务对象:“我好不容易找到一个比较好的工作,前一阵领导还说要给我升职。没曾想到,就因为张某在背后给领导送钱,说我的坏话,我不仅没有升职还被降职了,我简直恨死张某了,我们家就指着我这点工资了!”社会工作者:“您刚才说的话,我的理解是,因为张某说你的坏话,从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗?”请问在上述案例中,社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧()技巧。 社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的()要求。 社会工作者通过查阅服务对象的医院的健康检查证明,来了解服务对象的健康状况,体现的是个案工作收集资料技巧中的()技巧。 服务对象洋洋向社会工作者小王抱怨:“别人总说我言行不一,其实我不是这样的,没人明白我的苦衷。”小王说:“在我印象中,你有时候说的和做的确实有些不同,是不是啊?”上述对话中,小王运用了个案工作影响性技巧中的()。 初中生小李最近上课时注意力不集中,物理成绩经常不及格,情绪非常低落。学校社会工作者小张知道后,主动与小李的班主任联系,要为小李进行个案辅导。小李初次与小张会谈时,以为会因为成绩不好遭受批评,表现得十分紧张。为缓解小李的紧张情绪,小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中,小张最宜采用的表述是()。 你作为一名社会工作者与你的服务对象甲对话如下:社会工作者:“您有很多话题(问题)想谈,但因为时间有限,您这次最想谈的话题是什么?其他的我们放在以后。”甲:“我想找你帮忙主要是因为我自己总是失业,对自己的工作能力很怀疑……”本案中你采用的引导性技巧是()。 在工作过程中,社会工作者对服务对象说:“您刚才说的意思是……是吗”或者“听到您刚才的话,我的理解是……对吗”在这两句话中,社会工作者运用了()
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